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文本内容:
希腊城邦和亚历山大帝国教学设计学年部编
2.42023—2024版九年级历史上学期课题科目班级课时计划L课时教师单位
一、教学内容分析本节课的主要教学内容源自部编版九年级历史上学期教材,第
2.4章节“希腊城邦和亚历山大帝国”课程内容包括古希腊城邦的兴起、主要城邦的政治制度、文化和科技成就,以及亚历山大大帝的征服历程和对后世的影响具体涉及以下几个方面
1.古希腊城邦的形成背景和特点
2.雅典和斯巴达两个典型城邦的政治制度及其对西方政治理念的影响
3.古希腊文化高峰哲学、戏剧、雕塑艺术等
4.亚历山大大帝的征战历程及其帝国的建立
5.希腊文明对世界文化的贡献教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经了解了古希腊文明的起源以及雅典和斯巴达的战争,对于古希腊的政治制度、文化和科技成就有一定的认识本节课将在此基础上,进一步深入探讨希腊城邦的发展和亚历山大帝国的建立,帮助学生构建更为全面的历史知识体系同时,通过分析希腊文明对后世的影响,激发学生对历史文化的兴趣,培养他们的历史责任感
二、核心素养目标本节课的核心素养目标立足于培养学生的史料实证能力、历史解释能力以及时空观念通过分析希腊城邦的兴起和亚历山大帝国的扩张,学生将学会如何运用史料来证实历史事件,提高他们的史料实证能力同时,通过探讨古希腊的政治制度、文化和科技成就,以及亚历山大大帝的征服历程,使学生能够对历史事件进行解释和评价,培养他们的历史解释能力止匕外,通过了解希腊城邦的发展和亚历山大帝国的建立,学生将能够在时空坐标中认识历史事件,形成正确的时空观念
三、教学难点与重点
1.教学重点-古希腊城邦的兴起和特点学生需要理解古希腊城邦的背景、政治制度以及文化成就,特别是雅典和斯巴达两个城邦的民主制度和军事力量-亚历山大帝国的建立和扩张学生需要掌握亚历山大大帝的征战历程、帝国疆域的扩展以及对后世的影响-希腊文明对世界文化的贡献学生需要了解古希腊在哲学、艺术、科学等领域的成就,以及其对现代西方文明的影响
2.教学难点-希腊城邦的政治制度多样性学生可能难以理解不同城邦之间的政治制度差异和特点,如民主制、寡头制和贝族制等-亚历山大大帝的征战策略和帝国管理学生可能难以把握亚历山大大帝的征战策略和如何管理一个庞大的帝国,包括其行政、军事和文化政策-希腊文明的深远影响学生可能难以认识到古希腊文明对后世文化的深远影响,特别是在哲学思想、政治制度和文化艺术等方面的贡献
四、教学方法与手段教学方法
1.讲授法通过教师的讲解,引导学生了解古希腊城邦的兴起、亚历山大帝国的扩张以及希腊文明对后世的影响
2.讨论法组织学生讨论古希腊政治制度的特点、亚历山大的征战策略以及希腊文化的贡献,激发学生的思考和参与
3.案例分析法通过分析具体的城邦案例,如雅典和斯巴达,让学生深入理解城邦政治制度的差异和影响教学手段
1.多媒体演示利用多媒体课件,展示古希腊城邦的地图、亚历山大的征战路线以及希腊文化的艺术作品,增强学生的直观理解
2.网络资源引导学生利用网络资源,如历史文献、图片和视频,获取更多关于古希腊和亚历山大帝国的信息,拓宽知识视野
3.互动软件运用互动教学软件,如历史模拟游戏,让学生亲身体验古希腊城邦的政治决策和亚历山大的征战,提高学生的参与度和学习兴趣
五、教学过程设计
1.导入环节(5分钟)-教师通过展示古希腊雕塑、建筑或哲学家的图片,引发学生对古希腊文明的兴趣-提出问题“你们认为古希腊是一个怎样的文明?它对后世有何影响?”-让学生分享他们的看法,教师总结并引出本节课的主题
2.讲授新课(30分钟)-教师简要介绍古希腊城邦的兴起和特点,重点讲解雅典和斯巴达的政治制度-讲解亚历山大大帝的征战历程和亚历山大帝国的建立-分析古希腊文化在哲学、艺术和科学等领域的成就,以及其对现代西方文明的影响
3.巩固练习(10分钟)-教师提出练习题目,让学生回答古希腊城邦的政治制度、亚历山大的征战路线以及希腊文化的贡献-学生独立完成练习,教师巡回指导并解答学生的问题
4.课堂提问(5分钟)-教师提出针对本节课内容的问题,让学生举手回答-鼓励学生积极思考,教师给予及时的反馈和解答
5.师生互动环节(10分钟)-教师组织学生进行小组讨论,讨论古希腊城邦的政治制度对后世的影响-每组选代表进行分享,教师总结并强调城邦制度对现代民主政治的启示
6.创新拓展(5分钟)-教师提出一个与古希腊文明相关的问题,如“如果古希腊城邦在今天,它们可能会面临哪些挑战?”-学生分组进行思考和讨论,提出创新的解决方案-每组选代表进行分享,教师点评并给予鼓励
7.总结与作业布置(5分钟)-教师对本节课的内容进行总结,强调重难点-布置作业要求学生写一篇短文,介绍古希腊城邦的政治制度及其对后世的影响总用时:45分钟
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料-推荐阅读《希腊史纲》一书,了解古希腊城邦的详细历史和发展-提供《亚历山大大帝传》一文,深入了解亚历山大大帝的生平和成就-推荐阅读《古希腊文化史》一书,深入探讨古希腊在哲学、艺术和科学等领域的贡献-提供《古希腊政治制度》一文,深入分析古希腊城邦的政治制度和民主理念
2.课后自主学习和探究-要求学生选择一篇拓展阅读材料进行阅读,并写一篇读后感,分享自己的理解和感悟-鼓励学生进行小组讨论,探讨古希腊城邦的政治制度对现代政治的影响,并提出自己的观点和建议-引导学生进行独立研究,探究古希腊文化对后世文化的影响,如在哲学思想、艺术风格和科学发现等方面的贡献-鼓励学生参加历史学术讲座或研讨会,拓宽知识视野,提高历史素养
七、内容逻辑关系
①古希腊城邦的兴起与特点-重点知识点古希腊城邦的形成背景、政治制度(民主制、寡头制、贵族制等)、文化成就(哲学、戏剧、雕塑等)-重点词城邦、民主制、寡头制、贵族制、哲学、戏剧、雕塑-重点句古希腊城邦的兴起与特点,以及它们对后世的影响
②亚历山大帝国的建立和扩张-重点知识点亚历山大大帝的征战历程、帝国疆域的扩展、对后世的影响-重点词亚历山大、征战、帝国、疆域、影响-重点句亚历山大大帝如何建立和扩张帝国,以及其对后世的影响
③希腊文明对世界文化的贡献-重点知识点古希腊在哲学、艺术、科学等领域的成就,以及其对现代西方文明的影响-重点词希腊文明、哲学、艺术、科学、影响-重点句希腊文明对世界文化的贡献,以及其对现代西方文明的深远影响
八、作业布置与反馈
1.作业布置-要求学生阅读指定的拓展阅读材料,并写一篇读后感,分享自己的理解和感悟-布置一道论述题,要求学生分析古希腊城邦的政治制度对现代政治的影响,并提出自己的观点和建议-要求学生进行小组讨论,探讨古希腊文化对后世文化的影响,如在哲学思想、艺术风格和科学发现等方面的贡献-布置一道研究性作业,要求学生选择一个古希腊城邦,深入了解其政治制度、文化成就和影响,并撰写一篇研究报告
2.作业反馈-教师应及时批改学生的作业,并给予具体的反馈意见-对于学生的读后感,教师应关注学生对拓展阅读材料的理解和感悟,鼓励学生提出独特的见解-在评价学生的论述题时,教师应注重学生的论述逻辑、观点明确以及论据充分-对于小组讨论的作业,教师应评价学生的参与度、合作精神和讨论成果-在评价研究性作业时,教师应关注学生的研究深度、论述清晰以及论据可靠-教师应针对每个学生的作业给出具体的改进建议,帮助学生提高学习效果。