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《长征胜利万岁》教学设计
2.12023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册学校授课教师授课班级授课地点.课程名称1高中语文《长征胜利万岁》课程基.教学年级和班级学年统编版高中语文选择性必修上册,高三()班本22023-20241信息,授课时间年月日32023U
20.教学时数课时(分钟)4145语言表达能力通过分析课文中的修辞手法和表达技巧,使学生能够更好地运用语
1.言表达自己的观点和情感.思维品质通过探讨课文中体现的长征精神,培养学生的批判性思维和综合分析能2核心素力养目标文化素养通过了解长征的历史背景,使学生对中国的革命历史和文化传统有更深
3.分析入的认识,增强民族自豪感审美情感通过欣赏课文中优美的文字和意境,提升学生的审美情趣,培养良好
4.的审美品味学生已经掌握了哪些相关知识学生在之前的课程中已经学习了现代文阅读、古文
1.阅读、作文写作等语文基本技能,对文学作品的分析、解读和评价有一定的基础此外,他们可能已经了解了一些关于长征的历史知识,对革命历史有一定的认识学生的学习兴趣、能力和学习风格高三学生普遍对语文学科有兴趣,尤其是学
2.习者对文学作品阅读和分析他们具备一定的自主学习能力,能够独立思考和提出问题分析在学习风格上,他们更倾向于互动和讨论式的学习方式,喜欢通过案例分析和小组合作来深入理解知识学生可能遇到的困难和挑战在理解《长征胜利万岁》这篇课文时,学生可能会遇
3.到难以理解的一些历史背景和文化知识点,对于课文中的深刻内涵和情感表达可能一时难以把握此外,如何将课文中的长征精神与现实生活联系起来,以及如何运用课文中的表达技巧进行写作,也是学生需要面对的挑战软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、文具等
1.教学资课程平台学校内部的教学管理系统,用于上传教学资料和布置作业
2.源.信息化资源《长征胜利万岁》相关的历史文献、图片、视频资料等3教学手段演示、小组讨论、角色扮演、写作练习等
4.PPT导入新课(分钟)I.5I目标引起学生对《长征胜利万岁》的兴趣,激发其探索欲望教学过过程程设计开场提问〃你们知道长征是什么吗?它与我们的生活有什么关系?〃展示一些关于长征的图片或视频片段,让学生初步感受长征的魅力或特点简短介绍长征的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础《长征胜利万岁》基础知识讲解(分钟)
2.10目标让学生了解《长征胜利万岁》的基本概念、组成部分和原理过程讲解《长征胜利万岁》的定义,包括其主要组成元素或结构详细介绍《长征胜利万岁》的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解《长征胜利万岁》案例分析(分钟)
3.20目标通过具体案例,让学生深入了解《长征胜利万岁》的特性和重要性过程选择几个典型的《长征胜利万岁》案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解《长征胜利万岁》的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用《长征胜利万岁》解决实际问题学生小组讨论(分钟)
4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组,每组选择一个与《长征胜利万岁》相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评(分钟)
5.15目标锻炼学生的表达能力,同时加深全班对《长征胜利万岁》的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向课堂小结(分钟)
6.5目标回顾本节课的主要内容,强调《长征胜利万岁》的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容,包括《长征胜利万岁》的基本概念、组成部分、案例分析等强调《长征胜利万岁》在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用《长征胜利万岁》布置课后作业让学生撰写一篇关于《长征胜利万岁》的短文或报告,以巩固学习效果拓展资源
7.()历史文献《红星照耀中国》、《中国革命史》、《长征路上的故事》等,1为学生提供更为详细的长征历史资料,帮助他们更深入地理解长征的背景和意义()图片和视频关于长征的图片和视频素材,包括长征路线图、重要战役和会2教学资议图片、长征电影片段等,用于辅助教学,增强学生对长征历史事件的直观感受源拓展()相关课程和讲座推荐学生参加学校或社区组织的长征相关课程和讲座,让他们3从不同角度和领域了解长征的历史和文化价值拓展建议
8.()分组研究让学生分组研究长征历史中的不同主题,如长征路线、重要战役、1长征精神等,鼓励他们自主查找资料、分析讨论,提高研究能力和合作能力()写作练习鼓励学生撰写关于长征的短文、日记或心得体会,让他们通过文字2表达自己对长征的理解和感悟,提高写作能力()参观学习组织学生参观长征纪念地或红色景点,如遵义会议旧址、延安革命3圣地等,让学生在现场教学中感受长征的历史氛围,加深对长征精神的理解()创意展示鼓励学生以演讲、舞台剧、短视频等形式,创意展示长征历史事件4或人物,培养他们的创新思维和表达能力()长期研究项目鼓励学生开展关于长征的长期研究项目,如制作长征历史纪录5片、编写长征故事集等,培养他们的学术兴趣和探究精神.作业布置9()请学生根据本节课所学内容,撰写一篇关于《长征胜利万岁》的短文,要求观1点明确、论述清晰,字数在字之间300-500()让学生结合本节课所学,分析现实生活中应用长征精神解决实际问题的案例,并2进行简要阐述()选取一个与长征相关的历史事件,详细描述其经过及意义,并分析其3对现实生活的启示作业布.作业反馈10置与反()在批改学生作业时,重点关注学生的论述是否清晰、观点是否明确、论述逻辑1馈是否合理对于存在的问题,要及时给出修改意见,并鼓励学生在下次作业中改进()针对学生作业中的亮点,要给予肯定和表扬,以提高学生的积极性和自信心2()针对作业中普遍存在的问题,要在课堂上进行简要讲解和辅导,以便学生更好3地理解和掌握相关知识()鼓励学生相互之间交流作业,取长补短,提高彼此的写作能力和思考能力4()在作业批改过程中,注意关注学生的学习进度和需求,适时调整教学方法和进5度,以提高教学效果为了巩固本节课所学的知识,提高学生的语文素养和批判性思维能力,布置以下课后作业写作练习11题目《长征胜利万岁》给你留下了怎样的印象?请结合课文内容,写一篇不少于500字的作文要求表达清晰,观点明确,论述有深度分析报告12题目请你分析《长征胜利万岁》一文中,作者是如何运用修辞手法来表达长征精神课后作业的要求列出具体的修辞手法,分析其作用和效果.小组讨论13题目结合本节课所学,讨论长征精神在当代社会的意义要求小组内进行充分讨论,形成共识,并准备进行课堂分享研究性学习14题目请你选择一个与长征相关的历史事件,进行深入研究要求收集资料,整理成研究报告,包括事件的经过、意义以及对现实生活的启示创意展示15题目以舞台剧或短视频的形式,展示《长征胜利万岁》的故事情节要求充分发挥创意,生动表现长征精神,展示时长不超过分钟5。