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文本内容:
20《青山不老》教学设计科目授课时间节次--年一月一日(星期一一)第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材《一青山不老》教学设计20及章节名称)《青山不老》教学设计教材章节人教版小学语文五年级上册第课20教学内容熟读课文《青山不老》,理解并掌握生字词教学内容
1.了解课文的背景,理解文中老人植树造林的艰辛与坚持
2..领悟文章主题,明白保护环境、绿化青山的重要性3分析课文的语言特色,学习作者的表达方法
4.培养学生的阅读理解能力和环保意识
5.核心素提升学生的文化素养通过学习《青山不老》,使学生了解并传承中华优秀传统文化
1.中尊重自然、保护环境的思想,培养对自然环境的敬畏之心培养学生的思维能力引导学生深入分析课文内容,提高学生的阅读理解能力,培养
2.养学生独立思考、批判性思维和问题解决能力.增强学生的社会责任感让学生感悟到保护环境、绿化家园是每个人的责任,激发学3生参与环保活动的积极性,培养其社会责任感目塑造学生的价值观通过课文学习,引导学生树立正确的人生观、价值观,认识到人
4.与自然和谐共生的意义,培养学生的绿色发展理念标分析本节课的教学对象为五年级学生,他们在知识、能力、素质方面具备以下特点在知识层面,学生已经掌握了一定的词汇量和阅读理解能力,但对于环保、绿学情分析化等社会议题的了解尚浅;在能力方面,学生的思维活跃,具备一定的自主学习与合作探究能力,但分析问题、解决问题的能力有待提高;在素质方面,学生具有初步的环保意识,但缺乏将理念付诸实践的行动力此外,学生在行为习惯方面表现出差异性,部分学生自律性强,能积极参与课堂活动,而部分学生则注意力较为分散,需要教师引导这种差异性对课程学习有一定影响,因此,在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,采用分层教学、小组合作等方法,激发学生的学习兴趣,促使他们在课程学习中发挥主动性和创造性,提高教学效果硬件资源
1.-课文朗读录音设备-多媒体教学设备-环保主题相关的图书、图片资料软件资源
2.-课文课件PPT-阅读理解练习题库一环保教育视频资料课程平台
3.-学校教学管理系统-电子白板互动平台.信息化资源教学资源4-电子教材-在线阅读资源-教育教学(如作业布置与反馈系统)APP教学手段
5.-探究式教学-小组合作学习-情境模拟与角色扮演-互动问答与讨论-课后实践作业设计与分享辅助教学材料
6.-生字词卡片-环保主题活动方案总时长分钟45导入环节(分钟)
1.5创设情境教师通过展示一组美丽的山水画和荒凉的山坡对比图,让学生观察并思考为什么同样是山,却有着截然不同的景象?从而引出保护环境的重要性教学过程设提出问题教师提问学生〃同学们,你们知道我们身边的环境是如何被破坏的吗?我们又该如何保护它呢?〃激发学生的求知欲和学习兴趣计讲授新课(分钟)
2.151生字词学习教师带领学生朗读课文,讲解生字词,确保学生掌握2课文内容分析教师引导学生分析课文,理解老人植树造林的艰辛与坚持,领悟文章主题3语言特色讲解教师分析课文的语言特色,如拟人、比喻等修辞手法,让学生学习作者的表达方法巩固练习(分钟)
3.101阅读理解教师设计一些关于课文内容的填空、选择、简答题,让学生独立完成,巩固对课文的理解2小组讨论学生分组讨论,结合课文内容,探讨如何在自己的生活中实践环保行动.课堂提问(分钟)45教师针对课文内容设计一些问题,检查学生对新知识的掌握情况同时,鼓励学生提问,教师给予解答创新教学环节(分钟)
5.5情境模拟与角色扮演学生分组扮演课文中的老人、树木、小鸟等角色,通过情境模拟,让学生深入体会课文所传达的环保理念双边互动(分钟)
6.5教师邀请学生分享自己的环保行动,如植树、节约用水等,引导其他学生给予评价和鼓励同时,教师总结学生的表现,强调环保行动的重要性核心素养能力拓展(分钟)
7.5教师布置课后实践作业让学生结合课文内容,设计一份环保宣传海报或撰写词汇知识一
1.篇环保倡议书,提高学生的环保意识和实践能力-掌握课文中出现的生字词,如〃崎岖〃、〃坎坷〃、〃执着〃等-理解并运用课文中的成语和修辞手法,如〃青山不老〃、”绿意盎然〃等阅读理解
2.-理解课文的整体结构和内容,把握文章的主题和中心思想-分析课文中的细节,理解老人植树造林的过程和艰辛-领悟作者通过老人植树造林的行为所传达的环保意识和生态文明建设的意义写作技巧
3.-学习作者如何通过具体事例来表现主题,如何运用描写、抒情等手法增强文章的表现力-分析课文中的人物描写和环境描写,学习如何塑造人物形象和营造氛围语言表达
4.-学习课文中句子的结构和表达方式,如对比、排比等知识点梳理-通过朗读和复述,提高学生的语言表达能力和语感环保意识
5.-认识到保护环境、绿化家园的重要性,理解人与自然和谐共生的理念-学习如何将环保意识转化为实际行动,如参与植树活动、节约资源等.思维能力6-培养学生的批判性思维,让学生学会从多角度思考问题-通过小组讨论和情境模拟,提高学生的问题解决能力和团队合作能力文化素养
7.-了解和传承中华优秀传统文化中尊重自然、保护环境的思想-增强学生对自然美的感知能力,培养学生对自然环境的敬畏之心社会责任
8.-培养学生的社会责任感,让学生明白保护环境是每个人的责任-鼓励学生参与社区环保活动,提高学生的公民意识.条理清楚、重点突出1
①重点词汇青山不老、植树造林、环保意识、生态文明
②重点句子课文中的修辞句、主题句、感悟句知识点梳理
③-生字词学习-阅读理解-写作技巧-语言表达板-环保意识书-思维能力设-文化素养计-社会责任简洁明了
2.-采用列表、流程图等形式,将课文内容、知识点进行简洁明了的展示,方便学生记忆艺术性和趣味性
3.1采用绿色为主色调,寓意环保、生命力2在板书中穿插山水画、树木图案等元素,增加美感3设计有趣的互动环节,如让学生在黑板上画出自己心中的环保标志,激发学生的学习兴趣和主动性典型例题讲解简答题:1,-请简要描述课文中老人植树造林的过程答案课文中老人在崎岖的山坡上,不畏艰辛,坚持植树造林他亲自挖坑、浇水、施肥,经过多年的努力,荒凉的山坡变得绿意盎然分析题
2.-请分析课文中〃青山不老〃的意义答案在课文中,〃青山不老〃寓意着老人植树造林的精神永存,同时也代表着大自然具有强大的生命力和恢复能力这句话强调了保护环境、绿化家园的重要性讨论题
3.-结合课文内容,谈谈你对环保意识的理解,并举例说明如何在生活中实践环保行动答案环保意识是指人们对保护环境、实现可持续发展的认识在生活中,我们可以实践以下环保行动-节约用水、用电;-减少使用一次性用品;-参与植树活动,绿化家园;-垃圾分类,减少环境污染写作题
4.-请以〃我心中的绿色家园〃为主题,写一篇短文,描述你理想中的绿色家园,并谈谈如何实现这个目标答案我心中的绿色家园是一个充满生机、和谐美好的地方在这里,天空湛蓝,河水清澈,绿树成荫,空气清新为实现这个目标,我们可以-大力开展植树造林活动;-加强环境保护宣传教育;-提高环保意识,自觉保护生态环境应用题
5.-如果你是学校环保社团的一员,请设计一份植树节活动方案,包括活动主题、目的、具体内容、参与人员、时间地点等答案活动主题共建绿色校园,我们在行动活动目的增强同学们的环保意识,提高绿化校园的行动力活动内容-开展植树活动,种植适合校园环境的树木;-进行环保知识讲座,提高同学们的环保意识;-举办环保创意作品大赛,鼓励同学们发挥创意,为环保献计献策;-邀请家长、老师一同参与,共同营造绿色校园参与人员全校师生及家长时间地点植树节当天,学校操场及周围绿化区域。