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文本内容:
学年小学生网球基本技能的教学设计2024-2025课题:科目班级课时计划1课时教师单位
一、教材分析2024-2025学年小学生网球基本技能的教学设计》以小学体育与健康课程中关于球类运动的教学内容为基础,结合小学生的身体发展和认知特点,侧重于网球基本技能的入门与练习本教学设计以课本中关于网球技能的基本动作、比赛规则及安全知识为依据,设计了一系列实践性强的教学活动,旨在帮助学生掌握网球的基本击球技术、发球技巧以及简单战术,培养其团队协作精神和体育竞技兴趣,使之在锻炼身体的同时,也能在学习中提高自我效能感
二、核心素养目标
二、核心素养目标本课程致力于提升学生的运动能力,特别是在网球技能方面的掌握,以此促进学生健康行为的形成及体育品德的培养通过基本技能的学习与实践,学生将增强协调性、灵活性和敏捷性,提高动作质量与击球准确性,培养对网球运动的兴趣和热情,进而在日常生活中积极投身体育锻炼,增强体质此外,课程强调团队合作与公平竞赛,引导学生学会尊重对手、遵守规则,培养良好的体育精神和社会责任感
三、学习者分析
1.学生已经掌握了体育课程中关于球类运动的基本知识,对球拍类运动有一定的了解,能够进行简单的接球和发球动作在此基础上,学生对网球的基本规则和击球动作有初步的认识,为学习网球基本技能奠定了基础
2.学生普遍对体育运动有较高的兴趣,喜欢尝试新鲜有趣的体育项目他们具有一定的运动能力,但在协调性、准确性和灵活性方面有待提高学生的学习风格多样,既有视觉学习者,也有动觉学习者,对于网球技能的学习,他们更倾向于通过实践和模仿来掌握技巧
3.学生在学习网球基本技能过程中可能遇到的困难和挑战包括动作协调性不足,导致击球不准确;力量和耐力不足,影响技能的持续练习;对复杂技能的分解与理解能力有限,需要教师进行细致的指导和反复的练习此外,学生在面对比赛时可能会出现紧张情绪,需要教师在教学中注重心理素质的培养
四、教学方法与策略
四、教学方法与策略本课程采用示范法、练习法、游戏法和合作学习法等多种教学方法通过教师示范和详细讲解.,使学生直观理解网球技能的动作要领;设计重复练习和针对性指导,加强学生对技能的掌握结合趣味性网球游戏,激发学生兴趣,提高动作的熟练度和灵活性利用合作学习,让学生在小组内相互指导、纠错,培养团队协作能力在教学媒体使用上,结合课本内容,采用视频资料、动作图解等辅助教学,帮助学生从多角度理解和学习网球技能,提高教学效果
五、教学过程设计
1.导入环节(5分钟)-创设情境通过展示网球比赛精彩片段,让学生感受网球运动的魅力,激发学习兴趣-提出问题引导学生思考网球比赛中运动员是如何进行击球、发球和移动的,为新课的学习做好铺垫
2.讲授新课(10分钟)-教学重点网球基本击球技术、发球技巧及简单战术-教学过程a.教师示范并讲解正手、反手击球动作要领,强调关键部位和动作顺序b.示范并讲解发球动作,让学生了解发球时的站位、拍面角度和用力顺序c.结合课本内容,讲解网球比赛中的基本战术,如如何利用场地、观察对手等
3.巩固练习(15分钟)-练习分组进行正手、反手击球和发球练习,教师巡回指导,纠正动作错误-讨论与互动学生互相交流练习心得,分享掌握技能的技巧-创新环节设计“击球接力”游戏,提高学生的动作熟练度和团队协作能力
4.课堂提问(5分钟)-针对本节课学习的网球基本技能和战术,提出问题,检验学生对知识的理解和掌握程度-鼓励学生发表自己的观点,教师进行点评和解答
5.核心素养能力拓展(5分钟)-引导学生思考如何将所学技能运用到实际比赛中,培养战术意识和应变能力-讨论网球运动中的体育精神,如尊重对手、公平竞赛等,提高学生的道德素养
6.总结与反思(5分钟)-教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点-学生分享学习收获,反思自己在练习中遇到的困难和挑战,为下一节课做好准备教学过程总用时45分钟在教学过程中,注重师生互动,关注学生的个体差异,针对不同学生的需求进行个性化指导,确保教学质量同时,强调创新和实践,使学生在愉快的氛围中掌握网球基本技能,提高学科核心素养
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料:-《网球基本技术图解》通过图解形式详细介绍了网球正手、反手、发球等基本技术动作要领,帮助学生更直观地理解和学习-《网球比赛规则与战术》介绍了网球比赛的基本规则、裁判方法以及常用战术,为学生深入了解网球运动提供参考-《青少年网球训练指南》针对青少年特点,提供了网球训练方法、技巧及体能训练等方面的内容
2.课后自主学习和探究-观看网球比赛视频,分析优秀运动员的技术动作和战术运用,培养学生观察、分析和模仿的能力-结合课本内容,尝试设计自己的网球训练计划,进行课后练习,提高技能水平-了解网球运动的历史与发展,了解国内外网球赛事,拓展学生的体育文化知识-鼓励学生参加学校或社区的网球俱乐部,与他人交流学习,提高实践能力
七、板书设计
1.板书目的清晰展示网球基本技能的教学要点,帮助学生回顾和巩固所学内容-正手击球技巧-反手击球技巧-发球技巧-简单战术运用
2.结构设计-分区明确,左侧列出技能名称,右侧对应详细要点-使用不同颜色的粉笔突出重点,如动作要领、关键步骤等
3.简洁明了-使用简练的词语和符号概括每个技能的核心要点-通过箭头和线条连接不同技能,展示它们之间的关系
4.艺术性与趣味性-使用网球拍和球的简笔画增加视觉效果-在关键步骤旁添加鼓励性的小图标,如笑脸、奖杯等,激发学生的学习兴趣板书示例1正手击球1•握拍姿势
12.转体挥拍|
3.击球点控制|111反手击球
11.站位与握拍I
2.挥拍动作|11发球技巧1L站位与抛球|
2.拍面控制|11简单战术
11.观察对手1
八、课堂
1.课堂评价-通过课堂提问,了解学生对网球基本技能的理解程度,如击球动作要领、发球技巧等,及时纠正错误认识-观察学生在分组练习中的表现,评估动作准确性、协调性和熟练度,对存在的问题进行个别指导-设计简短的小测试,如正手、反手击球准确性测试,检验学生的学习成果,并根据测试结果调整教学策略-在教学过程中,关注学生的学习态度、合作精神和体育道德,及时给予表扬和鼓励,培养良好的运动习惯
2.作业评价-对学生课后练习的作业进行认真批改,重点关注技能动作的规范性和训练计划的合理性-点评学生的作业,指出优点和不足,提供具体的改进建议,帮助学生明确下一步的学习目标-定期组织学生展示课后练习成果,通过同伴评价和自我评价,促进学生相互学习和自我反思-及时反馈学生的学习效果,鼓励学生持续努力,不断提高网球技能水平,同时注重培养学生的自主学习能力和终身运动意识。