2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册 Module 7 大单元整体教学设计

学年外研版（三起）英语五年级下册2023-2024大单元整体教学设计Module7学校授课教师授课班级授课地点学年外2023-2024研版（三起）英语五年级下册大单元整体教学设计以〃为主题，通过生动Module7Animals有趣的故事和情境，引导学生学习与动物相关的词汇和表达方式本模块主要包括动物名称、特征和习性的描述，以及与动物相关的日常对话通过本模块的学习，学生能够掌握一定教材分数量的动物词汇，运用所学知识进行简单的描述和交流析本模块的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣在教学过程中，我将引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解教材内容，提高学生的综合语言运用能力同时、我会注重培养学生的团队合作意识和跨文化交际能力，使学生在真实情境中灵活运用所学知识本节课旨在通过的教学，培养五年级学生的英语核心素养具体目标如下Module7语言能力学生能够熟练掌握与动物相关的词汇和表达方式，并在真实情境中进行流畅的

1.口语交流和简单的书面表达核心素.文化意识通过学习不同动物的特点和习性，使学生了解并尊重不同文化背景下对动2养目标物的看法和态度，培养学生的跨文化交际能力分析.思维品质通过观察、分析、讨论等方式，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，3使学生在面对动物相关问题时，能进行深入思考和独立判断学习能力培养学生自主探究、合作学习的能力，使学生在学习过程中，能够主动发现和

4.解决问题，形成良好的学习习惯作为五年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，对于听、说、读、写等方面的技能都有所掌握在学习的内容时，学生需要运用已有的语言知识来学习与动物相关的词Module7汇和表达方式在知识方面，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解和使用一些日常生活中的表达方式然而，对于一些关于动物的特征和习性的专业词汇，学生可能较为陌生，需要在教学过程中逐步引入和学习在能力方面，大部分学生具备一定的英语听说能力，能够进行简单的日常交流但是，对学情分于一些复杂的句子结构和较长的文本，学生的理解和表达能力可能仍有待提高因此，在析教学过程中，我将会注重通过各种教学活动，如小组讨论、角色扮演等，来提高学生的语言运用能力在素质方面，学生们通常对动物充满好奇和兴趣，这对于学习本模块的内容是一个积极的因素同时，通过学习动物的相关知识，可以培养学生的爱心、责任感和保护动物的意识在行为习惯方面，学生们通常对新知识有较高的学习热情，但也存在部分学生较为内向，不愿主动参与课堂活动的情况为了提高教学效果，我将鼓励每个学生积极参与课堂讨论和活动，并通过小组合作学习的方式，激发学生的学习动力和合作意识_________________________________________________________软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、动物玩具等

1.课程平台外研版（三起）英语五年级下册教材、在线学习平台（如有）

2.教学资.信息化资源教学、动物图片和视频、在线动物园资源、相关英语学习网站等3PPT源教学手段任务型教学法、情境教学法、合作学习法、游戏教学法、互动式教学等

4.导入新课（分钟）L5目标引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道动物是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点简短介绍动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础动物基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解动物的基本概念、组成部分和原理过程讲解动物的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍动物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解动物的实际应用或作用动物案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解动物的特性和重要性过程选择几个典型的动物案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的多样性或复杂性引导学教学过生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物解决实际问题程设计小组讨论让学生分组讨论动物的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与动物相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、组成部分、案例分析等强调动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物布置课后作业让学生撰写一篇关于动物的短文或报告，以巩固学习效果本节课的主要知识点包括以下几个方面.动物词汇:学生需要掌握与动物相关的词汇,1cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,等panda动物特征描述学生需要能够运用所学词汇描述动物的特征和习性，如

2.The catissmall and white.It hasbig eyesand a long tail.The dogis friendlyand obedient.It likesto等play withballs.知识点动物习语学生需要了解和掌握一些与动物相关的习语，$□

3.like afish outof water梳理（感到不适应或困惑），（非常忙碌），等busy asa bee日常对话学生需要学会运用所学知识进行日常对话，如

4.What animaldo youlike等best I like pandas best.Why Becausethey arecute andfriendly.动物保护意识学生需要了解动物保护的重要性，培养保护动物的意识，如

5.We等should protect animals because they are important for our environment and ecosystem.今天的课总的来说是成功的，学生们对动物的话题表现出很高的兴趣，参与度也很高在导入环节，通过提问和展示图片，成功引起了学生的兴趣，他们积极地参与到课堂中来在基础知识讲解环节，学生们对于动物的基本概念和组成部分的理解都很顺利，通过图表和示意图的帮助，他们能够较好地掌握动物的特征和习性在案例分析环节，学生们对于选择的动物案例进行了深入的分析，他们能够运用所学知识描述动物的特点和重要性在小组讨论环节，学生们分组讨论动物的未来发展，他们提出了很多有创意的想法和建议，这也锻炼了他们的合作能力和解决问题的能力在课堂展示环节，每个小组的代表都能够流利地表达自己小组的观点，其他学生和教师也对他们的展示内容进行了积极的提问和点评，促进了互动交流在课堂小结环节，学生们对于本节课的内容进行了回顾，他们能够理解动物的重要性和意义，并表达了教学反进一步探索和应用动物的愿望思在反思这节课的过程中，我也意识到了一些需要改进的地方首先，在导入环节，虽然学生们的参与度很高，但是我感觉可以进一步增加学生的思考和表达机会，比如可以通过小组讨论的方式，让学生们分享他们对动物的看法和经验其次，在基础知识讲解环节，我发现部分学生对于一些图表和示意图的理解还存在困难，我可以在接下来的教学中，更加详细地解释和引导他们理解图表和示意图最后，在小组讨论环节，我发现部分学生对于提出创新性想法和建议还有一定的困难，我可以在接下来的教学中，提供更多的引导和启发，帮助他们发展创新思维本节课我们将结合教材中的知识品通过冗个典型例题的讲解，帮助学生更好地理解和运用所学知识例题将涵盖动物词汇、动物特征描述、日常对话、动物保护意识等方面动物词汇例题

1.典型例例题用正确的动物词汇填空1题讲解答案（）The catis small,white,and cute.解析此题旨在巩固学生对动物词汇的掌握，要求他们能够正确运用词汇描述动物的特征动物特征描述例题

2.例题根据图片，描述图片中的动物2答案The pictureshows atiger.It hasa bigbody,strong legs,and sharpteeth.解析此题要求学生根据图片观察和描述动物的特征，培养他们的观察力和表达能力日常对话例题

3.例题根据情景，完成对话3答案A:Whats yourfavorite animalB:I likedogs best.They arefriendly,obedient,and loyal.解析此题训练学生运用所学知识进行日常对话，提高他们的口语交流能力动物保护意识例题

4.例题根据文章内容，回答问题4答案Why shouldwe protectanimals Becausethey areimportant forourenvironment andecosystem.解析:此题旨在培养学生对动物保护意识的思考，引导他们理解保护动物的重要性综合应用例题

5.例题根据题目要求，编写一个关于动物的小故事5答案Once upona time,there wasa lionwho livedin aforest.He wasthe kingof the forest andwas respectedby allthe otheranimals.However,one day,the lionbecame illand couldntprotect theforestanymore.The otheranimals decidedto helphim andtogether,theyfound adoctor whocould curethelion.The lionwas verygrateful andpromised toprotecttheforestfor ever.解析此题要求学生综合运用所学知识，包括动物词汇、特征描述、日常对话等，创作二个关于动物的小故事，培养他们的创新思维和综合运用能力内容逻辑关系动物词汇重点知识点包括等板

1.cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,panda书设计应包括这些词汇的图片和中文名称，以便于学生理解和记忆动物特征描述重点知识点包括动物的特征和习性描述板书设计应包括一些

2.典型的动物特征和习性描述的例句,如“The catis smallandwhite.It hasbig eyesand〃等，以帮助学生理解和记忆alongtail.动物习语重点知识点包括与动物相关的习语板书设计应包括一些典型的与

3.动物相关的习语,如、〃等，以帮助学生理解like afish outof waterbusy asa bee和记忆日常对话重点知识点包括与动物相关的日常对话板书设计应包括一些典型

4.的与动物相关的日常对话的例句，如What animaldo youlike bestIlikepandasbest.等，以帮助学生理解和记忆Why Becausethey arecute andfriendly.”动物保护意识重点知识点包括动物保护的重要性板书设计应包括一些关于

5.动物保护的重要性的句子，如We shouldprotectanimalsbecausetheyareimportant等，以帮助学生理解和记忆forourenvironmentandecosystem.课堂表现学生在课堂上的表现积极，大部分学生能够主动参与课堂讨

1.论和活动，积极回答问题和发表自己的观点对于表现积极的学生，给予口头表扬和鼓励，以提高他们的学习兴趣和动力.小组讨论成果展示各小组代表在展示讨论成果时，能够清晰地表达自2己的观点，展示内容完整，表达流利对于展示成果优秀的小组，给予表扬和鼓励，对于需要改进的地方，给出具体的建议和指导随堂测试通过随堂测试，检验学生对本节课知识点的掌握情况大教

3.学评部分学生能够正确回答问题，对于回答正确的学生，给予表扬和鼓励，价与反对于回答错误的学生，给予指导和建议，帮助他们理解和掌握知识点馈,4作业完成情况通过检查学生的课后作业，了解他们对课堂知识的巩固和应用情况大部分学生能够按时完成作业，作业质量较好，对于作业完成优秀的学生，给予表扬和鼓励，对于需要改进的地方，给出具体的建议和指导教师评价与反馈综合以上评价结果，对学生在本节课的学习表现进行

5.总结和反馈强调动物知识的重要性，鼓励学生继续努力学习，积极参与课堂活动，培养他们的英语核心素养同时，针对学生的不足之处,给出具体的改进建议，帮助他们进一步提高英语水平。