还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
学年小学生创新能力培养的德育教2024-2025学设计主备人备课成员2024-2025学年小学生创新能力培养的德育教学设计,主要以《小学德育课程标准》中三年级上册“身边的创新”章节为教学内容内容包括
1.了解创新的意义和作用,认识生活中的创新实例教学
2.培养学生观察、思考、提问的能力,激发创新意识内容
3.学习合作、探究的学习方法,培养团队协作能力和解决问题的能力
4.通过实践活动,让学生体验创新过程,培养动手操作能力和创新能力
5.结合课程内容,进行德育教育,培养学生热爱科学、勇于创新的精神品质本章节旨在提升学生的创新能力,关联学科核心素养,注重以下方面
1.增强学生的问题意识,培养其勇于提问、敢于质疑的能力,激发探究精神核心
2.提升学生的观察力和思考力,使其能够从生活中发现创新元素,培养创新思维素养
3.培养学生的团队协作和沟通能力,学会在合作中共享智慧,提高解决问题的效率目标
4.强化学生动手实践能力,通过实际操作感受创新过程,培养实践创新素养
5.塑造学生热爱科学、追求创新的精神品质,树立正确的价值观和人生观.本课程针对三年级学生,他们在知识层面已具备一定的观察、思考和表达能力,但对于创新概念的理解尚浅,需要进一步引导和启发在能力方面,学生具备基本的合作和探究能力,但在创新思维和动手实践方面有待加强素质方面,学生具有好奇心和求知欲,但面对挑战时,部分学生可能表现出畏惧和退缩学情在行为习惯上,学生已养成一定的课堂纪律和合作习惯,但独立思考和创新意识方面仍有待提高这些分析特点对课程学习有以下影响
1.需要教师在教学过程中注重激发学生的好奇心和兴趣,引导他们深入思考,培养创新意识
2.教师应设计具有挑战性和实践性的活动,鼓励学生克服困难,提升解决问题的能力
3.针对学生个体差异,教师需关注每一个学生的成长,给予个性化指导,帮助他们建立自信,勇于创新
4.强化团队合作,让学生在互动交流中学会共享智慧,提高团队协作能力学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教
1.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、创新实验器材、小组合作学习桌椅学软件资源德育教学课件、创新案例视频、教学互动软件
2.资.课程平台学校教学管理系统、班级学习交流群3源.信息化资源电子教材、在线教育资源、教学4APP教学手段课堂讲授、小组讨论、案例分析、实践操作、成果展
5./Js o教第一课时
一、导入新课学同学们,大家好!今天我们一起来学习一个有趣的课题一一“身边
1.过程的创新”首先,我想请大家思考一个问题,什么是创新呢?学生回答后,教师总结创新就是用新的方法、新的点子来解决问题,
2.让我们的生活变得更美好
二、探究创新的意义和作用出示创新案例(如便捷的交通、智能家电等),引导学生观察并思
1.考这些创新给我们的生活带来了哪些便利学生分享观察和思考的成果,教师总结创新的意义和作用
2.
三、培养创新意识提问同学们,你们知道我们身边还有哪些创新的事物吗?
1.学生回答,教师引导学生观察、思考、提问,激发他们的创新意识
2.
四、小组合作,探究创新实例.将学生分成若干小组,每组选择一个创新实例进行分析,探讨其创点1O小组汇报分析成果,教师点评并总结
五、实践活动,体验创新过程举行一次“创意小制作”比赛,要求学生运用所学知识,动手制作一
1.个具有创新意义的作品学生展示作品,教师点评并给予鼓励
2.第二课时
一、复习导入复习上节课的内容,提问同学们,你们还记得创新的意义和作用吗?
1.学生回答后,教师总结创新让我们的生活更美好,接下来我们继续
2.学习如何培养创新能力
二、学习合作、探究的学习方法讲解合作、探究的学习方法,强调团队合作的重要性
1.学生进行小组合作,探讨如何将合作、探究的方法运用到创新过程中
2.
三、培养团队协作能力和解决问题的能力举行一次“问题解决”竞赛,要求学生运用合作、探究的方法解决问
1.题学生展示解决问题的过程和成果,教师点评并总结
2.
四、德育教育,培养创新精神讲解创新精神的重要性,引导学生树立热爱科学、勇于创新的精神品
1.质学生分享自己身边的创新故事,弘扬创新精神
2.
五、总结与反思让学生谈谈对本节课内容的理解和体会
1.教师总结课堂教学,强调创新能力的培养需要长期坚持和努力
2.第三课时
一、复习导入复习前两节课的内容,提问同学们,你们知道如何培养创新能力吗?
1.学生回答后,教师总结培养创新能力需要我们勇于提问、善于思考、
2.勤于实践
二、实践活动,提升创新能力举行一次“创新设计”比赛,要求学生运用所学知识,设计一个具
1.有创新意义的方案学生展示设计方案,教师点评并给予鼓励
2.
三、德育教育,塑造创新品质讲解创新品质的重要性,引导学生树立正确的价值观和人生观
1.学生分享自己的创新经历,弘扬创新品质
2.
四、课堂小结让学生谈谈对本节课内容的理解和体会
1.教师总结课堂教学,强调创新能力对个人和社会的重要性
2.
五、课后作业让学生结合所学内容,观察生活中的创新实例,并记录下来
1.撰写一篇关于创新的文章,分享自己的创新感悟
2.知识
1.创新的定义与意义点梳-创新是用新的方法、新的点子解决问题的过程理-创新对个人和社会具有重要作用,能够带来便利和进步创新的作用
2.-提高生活质量-推动科技进步-促进社会发展创新意识的培养
3.-观察生活中的创新实例-思考问题的本质,勇于提问-激发好奇心,培养探究精神合作、探究学习方法
4.-团队合作的重要性-探究学习的方法与技巧-学会在合作中共享智慧,提高解决问题的能力创新能力的培养
5.-动手实践,体验创新过程-勇于尝试,克服困难-持续学习,积累知识创新实例分析
6.-分析创新实例的创新点-探讨创新实例对生活、科技、社会的影响-学习成功创新案例的经验和启示.德育与创新精神7-热爱科学,追求创新-树立正确的价值观和人生观-弘扬创新精神,塑造创新品质创新设计实践
8.-结合所学知识,设计创新方案-关注实际需求,解决现实问题-展示创新成果,提升自信心课后实践与反思
9.课后
1.拓展内容拓展-阅读材料《生活中的创新小故事》-视频资源《科技创新改变生活》-实践活动观察并记录身边的创新实例拓展要求
2.-鼓励学生利用课后时间阅读《生活中的创新小故事》,了解创新在生活中的应用,激发创新意识-观看《科技创新改变生活》视频,了解科技发展对生活的深刻影响,拓宽视野-学生在课后观察并记录身边的创新实例,尝试分析其创新点,培养观察力和思考力-教师提供必要的指导和帮助,如解答学生在阅读和观察过程中遇到的疑问,引导学生深入思考-鼓励学生将拓展学习成果与同学分享,进行交流互动,共同提高注意学生在进行课后拓展时,要注重培养自主学习能力,结合课堂所学,将拓展内容内化为自身知识,为今后的学习和生活打下坚实基础教师要及时关注学生的拓展学习情况,给予针对性的指导和鼓励课课堂评价
1.堂-通过课堂提问,了解学生对创新概念的理解程度,以及对创新实例的分析能力-观察学生在小组合作探究活动中的参与度,评估他们的团队协作和沟通能力-在实践活动环节,评估学生的动手操作能力,以及创新思维的应用情况-及时发现学生在学习过程中遇到的问题,给予个别指导,帮助学生克服困难.作业评价2-对学生的课后作业进行认真批改,包括创新实例记录、创新设计方案等-点评作业时,关注学生的思考过程和创意表现,鼓励学生发挥个性和创造力-及时反馈学生的学习效果,指出优点和不足,为学生提供改进方向-鼓励学生根据反馈继续努力,不断提升创新能力,培养创新精神内
①创新的定义与意义-重点知识点创新的定义、创新的作用容-关键词创新、解决问题、便利、进步逻-重点句创新是用新的方法、新的点子解决问题的过程辑
②创新能力的培养关-重点知识点创新意识的培养、合作探究学习、实践体验-关键词创新意识、合作、探究、实践系-重点句培养创新能力需要勇于提问、善于思考、勤于实践
③德育与创新精神-重点知识点创新精神的德育价值、价值观和人生观-关键词创新精神、热爱科学、价值观、人生观-重点句热爱科学,追求创新,树立正确的价值观和人生观板书设计创新的定义与意义
1.-创新作用提高生活质量、推动科技进步、促进社会发展创新能力的培养
2.-创新意识观察、思考、提问-学习方法合作、探究-实践体验动手操作、克服困难.德育与创新精神3-创新精神热爱科学、勇于创新-价值观正确、积极-人生观追求进步、服务社会板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了,以便于学生理解和记忆通过以上三个方面的重点阐述,帮助学生构建完整的知识结构,强化对创新的理解和认识教学回顾本节课的教学过程,我认为在教学方法、策略、管理等方面有以下反思与总得失和经验教训结教学方法方面,我注重启发式教学,通过提问、观察、合作探究等方
1.式,激发学生的学习兴趣和探究精神同时,结合实践活动,让学生在实际操作中体验创新过程,培养动手能力和创新能力但在教学过程中,我发现部分学生对于创新概念的理解仍不够深入,需要在今后的教学中加强引导和启发教学策略方面,我注重德育教育,将创新精神与价值观、人生观相结
2.合,引导学生树立正确的价值观和人生观同时,通过课后拓展,鼓励学生自主学习,拓宽知识面但在课后拓展环节,我发现部分学生的参与度不高,需要在今后的教学中加强指导和鼓励教学管理方面,我注重课堂纪律,营造良好的学习氛围同时丁关注
3.学生个体差异,给予个性化指导但在课堂管理中,我发现部分学生缺乏自信,需要在今后的教学中加强鼓励和支持在教学总名吉方面,本节课学生在知识、技能、情感态度等方面取得了以下收获和进步知识方面,学生掌握了创新的定义、作用,了解了创新在生活中的应
1.用,认识到创新对个人和社会的重要性技能方面,学生学会了观察、思考、提问的方法,提高了团队协作和
2.沟通能力,培养了动手操作和创新能力.情感态度方面,学生树立了热爱科学、勇于创新的精神品质,形成了3正确的价值观和人生观针对教学中存在的问题和不足,我提出以下改进措施和建议在教学方法上,进一步加强对创新概念的理解,通过案例分析、实践
1.操作等方式,让学生深入体验创新过程在教学策略上,加强课后拓展的指导和鼓励,提高学生的参与度,培
2.养自主学习能力在教学管理上,关注学生个体差异,给予更多鼓励和支持,帮助学生
3.建立自信,克服困难。