文本内容:
学年小学生德育教学设计促进自律能力提升2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位
一、教材分析2024-2025学年小学生德育教学设计促进自律能力提升》是基于我国小学德育课程标准,以提升学生自律能力为主题的教学设计本教学设计紧扣课本内容,结合学生所在年级的知识深度,以实际案例和互动讨论为载体,引导学生理解自律的重要性,培养良好的自我管理习惯教材内容涵盖了自律的定义、自律的重要性、如何培养自律能力等,旨在通过本课程的学习,使学生能够自觉遵守纪律,主动承担责任,形成良好的道德品质
二、核心素养目标“
二、核心素养目标”
三、学习者分析“
三、学习者分析”
四、教学资源“
四、教学资源”
五、教学过程“
五、教学过程”
六、拓展与延伸“
六、拓展与延伸”
七、教学反思与总结“
七、教学反思与总结”
八、课后作业“
八、课后作业”九.板书设计“
九、板书设计”十.课堂一“
十、教学评价”。