还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
学年教师与家长合作的小学生体育教学设计2024-2025课题:科目班级课时计划1课时教师单位
一、教材分析《2024-2025学年教师与家长合作的小学生体育教学设计》依据教育部《全日制义务教育体育与健康课程标准》进行设计本课程针对小学四年级学生,以体育课本为基础,结合学生生理和心理特点,强化家校合作,提高学生身体素质和运动技能课程选取课本中基础体能训练、团队游戏、简单体育舞蹈等内容,注重学生全面发展,激发运动兴趣,培养良好运动习惯通过家校互动,促进学生身心健康,增强家长对体育教育的认识和参与
二、核心素养目标本课程旨在培养学生以下体育核心素养增强体魄,提升运动能力;培养团队合作精神,增强社交能力;锻炼意志,增强自我管理能力通过教师与家长的共同引导,使学生能在体育活动中,有效运用所学技能,发展基础体能,提高身体协调性与灵活性同时,注重学生在团队游戏中的沟通与协作,培养尊重、诚信、公正的体育道德,以及积极向上的生活态度,为学生终身体育锻炼奠定坚实基础
三、学习者分析
1.学生已掌握了基本的运动技能,如跑、跳、投等,对体育活动有初步的理解和兴趣他们熟悉体育课堂的基本规则和简单游戏,具备一定的体能基础
2.四年级学生活泼好动,对新鲜事物充满好奇,学习能力强他们喜欢通过游戏和竞赛形式进行学习,合作意识和团队精神逐渐增强学生的个性差异较大,学习风格多样,有的善于观察模仿,有的喜欢探索尝试
3.学生可能遇到的困难和挑战包括对运动技能的精准掌握不足,运动中自我保护意识薄弱,以及在面对失败或困难时的情绪管理问题此外,部分学生可能因为体能或协调性较差,对某些运动项目感到挫败,影响学习积极性
四、教学资源准备
四、教学资源准备L教材确保每位学生配备《小学体育与健康》课本,提前预习与本节课相关的内容
2.辅助材料准备相关体育项目的图片、动作要领图表、优秀运动员比赛视频等,以便于学生更直观地学习运动技巧
3.实验器材无需特殊实验器材
4.教室布置将教室划分为教学区、练习区和休息区,确保学生有序进行体育活动,同时设置分组讨论区,便于学生互动交流此外,布置安全的室内外场地,以供学生进行运动练习
五、教学过程首先,让我们一起来回顾一下今天我们将要学习的主题《快乐运动,健康成长》今天的课程将围绕着如何通过体育活动来增强我们的体质和团队协作能力展开
1.导入新课(5分钟)同学们,上节课我们学习了如何进行简单的热身运动,大家还记得吗?现在,让我们一起跟着音乐,复习一下热身运动,为新课做好准备(学生跟随老师一起做热身运动)
2.知识探究(10分钟)
(1)首先,请同学们打开课本第32页,我们一起来看一看跳绳的基本动作要领(学生翻阅课本)
(2)现在,我来示范一下跳绳的基本动作请大家注意观察我的脚是如何交替跳动的,以及我的手臂是如何保持稳定的(老师示范跳绳动作)
(3)同学们,你们觉得跳绳难吗?现在,请你们尝试模仿我的动作,我们一起练习跳绳(学生尝试练习,老师个别指导)
3.实践练习(15分钟)
(1)同学们,我们已经掌握了跳绳的基本动作,接下来,我们将进行分组练习请大家分成四个小组,每个小组选择一个队长,带领大家进行练习
(2)在练习过程中,队长要负责组织队员进行有序练习,同时注意观察队员的动作是否规范,及时给予指导
(3)练习结束后,我们将进行小组比赛,看看哪个小组的成员跳绳技术最棒(学生分组练习,老师巡回指导)
4.游戏互动(10分钟)为了锻炼我们的团队协作能力,接下来,我们将进行一个团队游戏一一接力跳绳
(1)游戏规则四个小组分别站在起跑线后,每个小组的成员依次跳过5个跳绳,然后跑回交给下一个队员最先完成的小组获胜
(2)在游戏过程中,同学们要注意安全,遵守比赛规则,同时尽量提高跳绳速度
(3)游戏结束后,我们一起来总结一下在游戏中,大家是如何相互配合、共同完成的?从中学到了什么?(学生进行游戏,老师点评并总结)
5.课堂小结(5分钟)同学们,今天我们学习了跳绳的基本动作,并进行了实践练习和团队游戏通过这节课的学习,我们不仅提高了自己的身体素质,还学会了如何与队友合作希望大家在课后继续练习,将所学知识运用到实际生活中,健康成长
6.作业布置课后作业请同学们回家后,向家长展示今天所学的跳绳技巧,并尝试教给家长,让家长一起参与到我们的体育活动中来
7.课堂结束同学们,今天的课程就到这里下节课我们将继续学习新的体育项目请大家提前预习课本,我们下节课再见!
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料-《小学体育活动指南》了解更多的体育活动项目,以及如何安全地进行体育活动-《运动与健康小百科》阅读关于跳绳运动的好处,以及其他有氧运动对身心健康的促进作用-《团队游戏精选》探索更多有趣的团队游戏,学习如何与团队成员有效沟通和协作
2.课后自主学习和探究-观察家人或朋友进行体育活动时的身体协调性和运动技能,思考如何帮助他们改进-尝试设计一个新的跳绳游戏或团队比赛,与同学们分享,并讨论其可行性和趣味性-研究跳绳的不同花样和技巧,录制视频或写下步骤,与同学进行交流展示-调查周围人参与体育活动的频率和喜好,分析不同人群的运动需求,并思考如何鼓励更多人参与体育活动
七、作业布置与反馈作业布置
1.请同学们结合本节课学习的跳绳技巧,在家中练习至少三次,每次持续10分钟,并记录下自己的进步和感受
2.设计一个以跳绳为基础的团队游戏,要求游戏规则明确,能够锻炼团队协作能力将游戏规则和玩法以文字形式记录下来,并准备在下一节课中与同学们分享
3.选择一位家庭成员作为对象,教授他们本节课学习的跳绳技巧,并记录下教学过程和家庭成员的学习反馈作业反馈
1.对于同学们的跳绳练习记录,我将仔细检查并给出反馈针对每个人的进步和存在的问题,我会提出具体的改进建议,帮助大家进一步提高跳绳技能
2.对于设计的团队游戏,我会评价其创意、实用性以及是否能够达到锻炼团队协作的目的对于有创意且实用的游戏设计,我将在课堂上组织实际操作,让同学们体验和学习
3.对于教授家庭成员跳绳技巧的记录,我将关注同学们的教学方法和家庭成员的反馈我会根据记录提供教学技巧上的建议,以帮助同学们更好地传授知识
八、反思改进措施
(一)教学特色创新
1.在教学中,我尝试将跳绳技巧与团队游戏相结合,让学生在游戏中自然而然地练习和掌握技能,提高了学生的学习兴趣和参与度
2.引入家庭成员作为学习对象,不仅促进了家校合作,还让学生在实际教学中加深了对运动技巧的理解,同时也增进了家庭关系
(二)存在主要问题
1.在教学过程中,我发现部分学生在团队游戏中参与度不高,可能是由于分组不够合理,导致个别学生感到被边缘化
2.教学评价方面,我意识到对学生的个别化反馈不够及时,需要加强对每个学生运动技能的观察和指导
(三)改进措施针对上述问题,我计划采取以下改进措施
1.在分组时,更加注意学生的个性特点和运动能力,确保每个学生都能在团队中发挥积极作用,提高他们的参与感
2.加强课堂观察,及时给予学生个性化的反馈和指导,帮助他们针对性地改进运动技巧
3.增加课堂互动环节,鼓励学生表达自己的想法和感受,以便更好地调整教学策略,满足学生的学习需求九.典型例题讲解例题一题目简述跳绳时的正确姿势答案跳绳时,应保持身体直立,眼睛平视前方,双臂自然下垂,手腕放松,脚尖轻轻着地例题二题目如何进行跳绳热身运动?答案跳绳前,先进行5-10分钟的热身运动,如慢跑、伸展运动等,以提高身体温度和肌肉的灵活性例题三题目描述跳绳的基本步伐答案跳绳的基本步伐包括单脚跳、双脚跳和交替跳单脚跳时,每跳一次换一次脚;双脚跳时,双脚同时离地;交替跳时,左右脚轮流离地例题四题目如何提高跳绳速度?答案提高跳绳速度可以通过以下方法L练习手腕的灵活性和力量;
2.保持身体放松,减少不必要的动作;
3.增加跳绳频率,逐渐提高速度例题五题目设计一个跳绳团队接力比赛规则答案团队接力跳绳比赛规则如下
1.将学生分成若干小组,每组人数相等
2.每组队员依次完成50个跳绳,然后传递给下一个队员
3.比赛过程中,队员若出现失误,需在原地重新开始跳绳,直至完成规定数量
4.比赛结束后,计算每组总用时丁用时最短的组获胜十.板书设计一
①跳绳基本技巧-单脚跳-双脚跳-交替跳
②跳绳热身运动-慢跑-伸展运动
③团队接力跳绳比赛规则-依次完成-传递给下一个队员-失误需重新开始-计算总用时板书设计将采用图文结合的方式,用不同颜色的粉笔突出重点知识点,同时在旁边配以跳绳动作的简笔画,增强视觉效果和趣味性通过这样的设计,学生可以直观地理解和记忆跳绳技巧和比赛规则,同时激发他们对体育活动的兴趣。