2024年秋季学期思政《人生这场“奥运会”》教学设计

年秋季学期思政《人生这场“奥运会”》教学设计2024【适用年级】小学

五、六年级教学目标

1.激发学生对新学期的期待和热情

2.引导学生学习奥运冠军的精神，培养积极向上的心态

3.通过奥运精神与学习的联系，培养学生明确目标、勇于挑战、坚持不懈的学习态度

4.鼓励学生设立个人目标，并通过努力实现梦想教学重点

1.奥运冠军的奋斗故事和精神内涵

2.学生个人梦想和目标的设立教学难点

1.如何将奥运精神与学生的学习生活相结合

2.学生对新学期目标的设定和量化指标的制定教学方法

1.故事讲述法通过讲述奥运冠军的故事，激发学生兴趣

2.讨论法引导学生参与讨论，分享个人想法

3.目标设定法指导学生设定个人目标，并制定实现计划教学过程01课堂导入播放视频，简短介绍“同学们，今天我们将一起踏上一段特别的旅程，首先请大家欣赏一段视频，感受那份来自世界最高水平体育竞技的震撼与梦想看完这段视频，你感受到了什么？有没有哪一个瞬间特别触动你？教师语言〃同学们，当我们站在新学期的门槛上，就像站在世界舞台的边缘，准备迎接挑战每个人都是自己故事的主角，就像奥运冠军一样，我们也能在生活的舞台上创造属于自己的高光时刻今天，让我们一起探索如何为梦想加冕，成为自己的冠军〃02奥运精神大家讲首先，我们先来聊一聊奥运精神你能给大家分享一下你最喜欢的奥运明星并说说你的理由吗？（学生说到哪位运动员，教师予以肯定和补充事例）教学活动介绍黄雨婷和盛李豪，射落巴黎奥运会首金的故事教师语言〃让我们把目光投向黄雨婷和盛李豪，这对年轻的射击运动员在巴黎奥运会的赛场上，他们以精准的技艺和冷静的心态,射落了首金这不仅是对技巧的考验，更是对心理素质的挑战他们的故事告诉我们，无论面对多大的压力，保持冷静和专注是成功的关键〃教学活动讲述潘展乐在男子100米自由泳中夺冠的故事教师语言〃在泳池的碧波中，潘展乐以惊人的速度和卓越的技巧，赢得了男子100米自由泳的冠军他的每一次划水，都凝聚着他对速度的追求和对胜利的渴望他的故事激励我们，无论在哪个领域,追求卓越和不断超越自我，都是通向成功的道路〃教学活动介绍王楚钦和孙颖莎获得国乒从未拿过的金牌的故事教师语言〃在乒乓球的赛场上，王楚钦和孙颖莎以他们精湛的技术和默契的配合，赢得了一枚具有历史意义的金牌这不仅是对他们个人能力的肯定，更是对中国乒乓球精神的传承他们的故事告诉我们，团队合作和创新精神同样重要，它们能帮助我们在竞争中脱颖而出〃教学活动讲述陈芋汐和全红婵在女子双人跳水10米台中的表现教师语言〃当陈芋汐和全红婵在10米高的跳台上轻盈一跃，她们的每一次翻腾和入水，都如同诗篇一般优雅而精准她们的表现不仅征服了巴黎的水，更征服了全世界观众的心她们的故事让我们明白，精湛的技艺和完美的表现背后，是无数次的练习和对每一个细节的精益求精〃教学活动强调“水花消失术”的技巧和影响教师语言〃水花消失术，这个听起来像是魔法的技巧，实际上是陈芋汐和全红婵无数次练习的结果她们的入水几乎没有溅起水花，这不仅是技术的展示，更是对完美的追求她们的故事启示我们，无论是学习还是生活，追求卓越和完美，是我们不断前进的动力教师语言〃现在，让我们暂时停下脚步，思考一下，这些奥运冠军的故事给我们带来了哪些启示？他们在追求梦想的道路上展现出了怎样的精神？请大家在小组内分享自己的想法，让我们一起探讨如何将这些精神应用到我们的学习和生活中〃是的，同学们分享的这些词语都非常准确，是我们能从这些为国争光的奥运健儿身上所学到的，正因有着这样的精神，他们实现了自己的梦想，他们成为了国人的骄傲！所以，请永远不要低估一颗想成为冠军的心那么奥运精神不仅仅是冠军身上才拥有的，在每一个心怀梦想的你们身上老师都能看到新学期，就让我们带着奥运健儿们的精神鼓舞，开启我们的新征程，创造我们的高光时刻吧！03我与奥运健儿同学们，想象一下，当巴黎奥运会的圣火熊熊燃烧，全世界的目光聚焦于那些为梦想而战的运动员身上而在我们的日常生活中，学习同样是一场没有硝烟的竞赛，我们每个人都是自己的运动员，在学海中奋力前行那么学海与赛场之间有什么共通之处呢？现在，请大家分组讨论，你们的任务是围绕学海与赛场的共通之处这一主题展开讨论，并尝试从更多的角度挖掘它们之间的相似之处同时，也请思考这些共通之处如何帮助我们在学习和生活中更好地成长讨论过程教师巡视各小组，鼓励学生积极参与讨论，发表自己的见解同时，也可以适时地给予一些引导和提示，帮助学生拓展思路分享交流讨论结束后，每组选派一名代表上台分享本组的讨论成果其他同学认真倾听，并在分享结束后提出自己的疑问或补充意见教师总结

1.明确梦想，建立目标首先，让我们谈谈梦想和目标在赛场上，运动员们有着明确的金牌梦想或成绩目标；而在学习中，我们同样需要设定清晰的学习目标，比如提高某个科目的成绩、掌握一项新技能等目标是我们前进的动力和方向

2.坚持不懈接下来，是坚持无论是赛场上的运动员还是学习中的我们，都需要付出大量的努力和汗水奥运选手们为了实现梦想,每天都进行长时间且高强度的训练，无论多么辛苦都一直坚持在学习中，对于即将面临小学毕业考的我们来说，复习的过程可能会很枯燥，也会遇到难题，但我们不能退缩，要像运动员一样坚持不懈坚持是通往成功的必经之路

3.迎难而上的勇气再者，学海与赛场都充满了挑战学习上，我们可能会遇到难题、考试压力等；赛场上，则有强大的对手、不利的比赛环境等但正是这些挑战，让我们学会了如何面对困难，让我们拥有勇气

4.永不言弃的精神为了追逐梦想，奥运健儿们日复一日刻苦训练，面对困境永不言弃，用汗水浇灌梦想在学习中，我们也要为了自己的梦想和目标而奋斗学习之路总是布满荆棘，不是一帆风顺的,我们也要有毅力和决心，永不言弃！通过讨论，我们深刻感受到了学海与赛场之间的诸多共通之处它们不仅教会了我们要明确梦想建立目标、努力坚持、面对挑战和永不言弃，更让我们明白了在追求梦想的路上，无论身处何方、面对何种困难，都要保持一颗勇敢、坚韧的心让我们带着这份感悟和力量,继续在学海中扬帆起航，向着更高的目标迈进，只要我们在学习中向奥运健儿们学习，我们必定拿到属于我们的金牌，成就自己的梦想，做自己的冠军！54行动起来，为梦想加油迈克尔•菲尔普斯曾说如果你制定了一个远大的目标，并为之努力奋斗，你的生活将因此而改变我们的奥运冠军郑钦文也是专注当下，勇敢追梦的代表不论是世界冠军还是我们，最先要做的是明确理想建立目标明确理想后，我们可以设立个人梦想板，张贴在明显的地方，将自己的梦想和目标具体化，用视觉化的方式激励自己不断努力也可以制定朗朗上口的个人梦想宣言，明确自己的目标和方向，增强自信心和动力在制定目标方面，我们要先分析现状，对自己上学期的学习情况进行全面的回顾和总结根据分析的结果，明确本学期的学习目标再制定每周的学习时间表最后，按照学科的重要程度和难易程度安排学习顺序和学习内容那么我们应该如何确定自己的短期目标呢？我们可以采用SMART原则比如语文的学习目标，在9月20日完成背诵本册书中所有古诗等邓亚萍曾说“我不比别人聪明，但我能管住自己一旦设定了目标，就绝不轻易放弃”现在就请同学们来设定本学期自己的学科目标吧！结语少年当有凌云志，万里长空竞风流，希望同学们都能在本学期树立目标，并为之坚持、迎难而上、永不言弃，学有所获！。