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文本内容:
学年小学生乒乓球技能教学设计科目授课时间节次--年一月一日(星期一一)第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材学年小学生乒乓球技能教学设计及章节名称)2024-2025《小学体育课程标准》四年级乒乓球技能教学乒乓球基本知识介绍乒乓球的发展历史、器材及比赛规则基本技能掌握正手和反手握拍方法,学会正手和反手击球动作教学内容
1.发球技巧学习平击发球和下旋发球
2.接发球技巧培养反应速度,提高接发球准确性
3..比赛策略了解比赛中的基本站位、移动和攻防策略
4.5核心提高学生的运动技能,培养良好的身体协调性和灵活性增强学生的团队协作和竞技体育精神,提升人际交往能力
1.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质,激发运动兴趣素养
2..培养学生遵守规则、公平竞争的意识,提高社会责任感
3.4目标教学重点-正确掌握正手和反手握拍方法,理解其击球原理
1.-学会正手和反手基本击球动作,并能准确执行-了解乒乓球的基本规则和比赛策略例如,正手握拍时应以拇指和食指握住拍柄,其余三指自然弯曲,反手握拍时教学难点与拇指应贴于拍背,这有助于学生在击球时更好地控制方向和力度教学难点重点-正反手击球的协调性和节奏感,尤其是反手击球的转换和力量控制
2.-发球技巧的掌握,尤其是下旋发球时手腕的灵活运用-在比赛中灵活运用所学技巧,快速做出反应并准确执行例如,学生在进行反手击球时往往因为握拍和转体的不协调而难以准确发力,需要通过反复练习和指导来克服发球时,学生需要掌握手腕的细微动作,以产生适当的旋转,这对他们的技巧和力量控制提出了更高的要求选择适合的教学方法-讲授法讲解乒乓球的基本规则、技巧要领,确保学生理解核心知识
1.-演示法示范正手、反手击球和发球技巧,让学生直观地学习动作-互动讨论鼓励学生分享学习心得,提高他们的思考和分析能力设计具体的教学活动教学方法与-角色扮演学生模拟比赛场景,练习接发球和攻防策略
2.-游戏法组织乒乓球接力、击球比赛等游戏,提高学生的技能水平策略-小组合作分组进行练习和比赛,培养学生的团队协作能力确定教学媒体使用-利用视频资料,展示专业运动员的技巧,帮助学生更好地模仿学习
3.-使用乒乓球发球机,进行针对性练习,提高学生的接发球技能-制作教学卡片,展示动作要领,方便学生自我检查和纠正课前自主探索-教师活动
1.发布预习任务通过学校在线平台发布乒乓球基本知识预习资料,明确预习目标和握拍方法设计预习问题围绕乒乓球握拍技巧,设计问题,引导学生思考握拍的重要性监控预习进度通过平台跟踪学生预习情况,确保学生对握拍方法有初步了解-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料,初步了解握拍方式思考预习问题对握拍技巧进行思考,记录疑问提交预习成果将预习笔记或疑问提交至平台-教学方法/手段/资源自主学习法培养学生的自主学习习惯信息技术手段利用平台共享预习资料,提高效率.课中强化技能教学实施过-教师活动2导入新课通过展示专业运动员的比赛视频,激发学生学习兴趣程讲解知识点详细讲解正手和反手握拍方法,示范动作要领组织课堂活动分组进行握拍和击球练习,让学生在实践中掌握技能解答疑问针对学生在练习中的问题,及时解答-学生活动听讲并思考认真听讲,思考握拍和击球技巧参与课堂活动在小组内练习握拍和击球,体验技能的实际运用提问与讨论对疑问进行提问,与小组成员讨论-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解和示范,帮助学生理解动作要领实践活动法通过分组练习,加强学生的技能训练合作学习法通过小组合作,培养学生的团队协作能力.课后拓展应用3-教师活动布置作业布置握拍和击球练习作业,巩固技能提供拓展资源推荐乒乓球教学视频,供学生深入学习反馈作业情况及时批改作业,给予学生反馈-学生活动完成作业按照要求完成技能练习,巩固学习效果拓展学习观看拓展资源,提高自我训练水平反思总结对自己的握拍和击球技能进行反思,提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主练习和拓展学习反思总结法帮助学生通过反思,提升自我评价和改进能力拓展阅读材料-《乒乓球入门到精通》介绍乒乓球的基本技巧、训练方法和比赛策略
1.-《乒乓球规则与裁判法》详细解读乒乓球比赛规则,了解裁判方法-《乒乓球运动员心理训练》探讨乒乓球运动员心理素质的培养和调整方法课后自主学习和探究一观察与分析观看专业乒乓球比赛,分析运动员的握拍、击球和战术运用
2.拓展与延伸-实践与总结尝试不同的发球和接发球技巧,总结自己在实践中的优点和不足-探究与思考研究乒乓球运动的发展历程,思考如何将传统技巧与现代技术相结合知识点拓展乒乓球器材发展了解乒乓球拍、球和服装等器材的发展历程,以及不同材质对运动表现的影响
1.国际乒乓球赛事介绍国际乒联举办的各类赛事,如世乒赛、奥运会乒乓球项目等
2.乒乓球技巧创新探讨近年来乒乓球运动在技巧方面的创新,如快攻、弧圈球、反手拧等技术
3.
①重点知识点正手握拍方法-反手握拍方法-正手击球动作要领-反手击球动作要领-发球技巧平击发球、下旋发球-板书
②关键词设计握拍、击球、发球-动作耍领、协调性、节奏感-技巧、训练、比赛-
③艺术性和趣味性使用不同颜色的粉笔,区分正手和反手技巧,突出重点-利用简笔画展示握拍和击球的姿势,增加视觉效果--在关键知识点旁标注鼓励性的小图标,激发学生学习兴趣反思改进措施(-)教学特色创新创新实践将乒乓球技能教学与实际比赛相结合,让学生在模拟比赛中学习技巧,提高实战能力
1..信息技术融合运用在线平台和视频资源,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和自主学习能力2
(二)存在主要问题教学组织在课堂活动中,部分学生参与度不高,小组合作时分工不够明确教学评价评价方式较为单一,主要以教师评价为主,缺乏学生自评和互评
1.
(三)改进措施
2.针对教学组织问题,今后将更加注重课堂管理,明确小组分工,鼓励每个学生积极参与,提高课堂互动性
1.在教学评价方面,将引入多元化评价体系,增加学生自评和互评环节,让学生在评价中相互学习,共同提高
2.加强与家长的沟通,了解学生在家的练习情况,鼓励家长参与学生的技能训练,形成家校共育的良好氛围
3.-阅读材料《乒乓球基本技术入门》介绍乒乓球的基本技巧和训练方法,帮助学生深入理解乒乓球技能-视频资源乒乓球教学视频,展示专业运动员的技巧动作,供学生模仿学习-拓展阅读《乒乓球规则与裁判法》详细解读乒乓球比赛规则,让学生了解比赛中的规则应用拓展要求-自主学习鼓励学生利用课后时间,自主阅读拓展材料,观看教学视频,提高乒乓球技
2.能-实践应用鼓励学生在课后进行乒乓球练习,将所学技巧应用于实践中,提高自己的技术水平-反思总结要求学生对自己的学习过程进行反思,总结自己的优点和不足,并提出改进措施-交流分享鼓励学生在课堂上分享自己的学习心得和经验,促进相互学习和交流。