还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
学年小学生赛艇基础教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位
一、课程基本信息
1.课程名称小学生赛艇基础教学
2.教学年级和班级四年级
(2)班
3.授课时间2024-2025学年第二学期,每周五下午第三节
4.教学时数2课时(90分钟)本课程将结合体育与健康课程的相关内容,让学生了解赛艇的基本知识,掌握赛艇的基本技能,培养团队合作精神,提高学生的身体素质和竞技水平教学内容包括赛艇运动的历史、赛艇的基本动作、水上安全知识以及团队协作训练等,旨在帮助学生建立正确的体育观念,增强体质,促进全面发展
二、核心素养目标
1.运动能力通过赛艇基础动作的学习与练习,提高学生的肌肉力量、耐力和协调性,增强身体操控能力和平衡感
2.健康行为培养学生积极参与体育活动的习惯,加强水上安全意识,提升自我保护能力
3.体育品德借助团队赛艇活动,塑造学生尊重规则、团结协作的体育精神,增强集体荣誉感和责任感
4.文化认知结合赛艇运动历史的学习,拓宽学生知识视野,提高对体育文化的理解和尊重
三、重点难点及解决办法重点
1.赛艇基本动作的准确掌握
2.水上安全知识与自我保护能力的提升
3.团队协作与集体荣誉感的培养难点
1.学生对赛艇动作要领的理解与实际操作一致性
2.在实际操作中,平衡感和力量的协调控制
3.赛艇运动中的团队默契与配合解决办法
1.通过视频演示、分解动作讲解和反复练习,帮助学生理解并准确掌握赛艇动作
2.设计水上安全模拟教学环节,加强实际操作中的安全指导和应急处理能力培养
3.采用分组练习和模拟比赛,促进学生之间的沟通与协作,提高团队配合能力
4.针对个体差异,进行个性化指导,帮助学生克服技术难点,增强信心
四、教学资源
1.硬件资源赛艇、救生衣、桨、测功仪、水域教学场地
2.软件资源《体育与健康》教材、赛艇教学视频、安全指导手册
3.课程平台校园体育教学管理系统、班级群交流平台
4.信息化资源多媒体教学设备、动作分析软件、教学互动APP
5.教学手段讲授法、示范法、分组练习法、模拟比赛、即时反馈
五、教学实施过程
1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过校园体育教学管理系统发布赛艇基本知识预习资料,包括赛艇历史、基本动作要领等视频和文档-设计预习问题围绕赛艇的基本动作,设计问题引导学生探究如何正确使用桨和保持身体平衡-监控预习进度通过管理系统跟踪学生预习情况,确保学生掌握基础知识学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料,了解赛艇运动的基本知识-思考预习问题对预习问题进行思考,记录疑问-提交预习成果将笔记和问题通过平台提交教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主探索,提升自学能力-信息技术手段利用管理系统和班级群进行资源共享和进度监控作用与目的-使学生提前熟悉赛艇概念,为课堂学习打下基础-培养学生的自学能力和探究精神
2.课中强化技能教师活动-导入新课通过展示赛艇比赛视频,激发学生兴趣-讲解知识点详细讲解赛艇动作要领,示范正确划桨姿势-组织课堂活动分组进行模拟划桨练习,水中平衡训练-解答疑问及时解答学生在练习中产生的疑问学生活动-听讲并思考认真听讲,思考动作要领-参与课堂活动在小组中积极练习,体验动作技巧-提问与讨论对不懂的问题提出,与小组成员讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解和示范,帮助学生掌握动作要领-实践活动法通过分组练习,加强技能训练-合作学习法通过小组合作,提高团队协作能力作用与目的-帮助学生深入理解和掌握赛艇动作技能-通过实践活动,提升学生的操作能力和团队协作能力
3.课后拓展应用教师活动-布置作业布置赛艇动作练习和家庭作业,要求学生录制练习视频-提供拓展资源推荐相关赛艇教学视频和书籍,供学生深入了解-反馈作业情况及时批改作业,给予反馈学生活动-完成作业按照要求完成赛艇动作练习,并录制视频-拓展学习利用拓展资源,进一步学习赛艇知识-反思总结对学习过程进行反思,提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法帮助学生通过反思,提升自我学习能力作用与目的-巩固课堂上学到的赛艇动作技能-拓宽知识视野,提高学生的自主学习能力和自我反思能力
六、知识点梳理
1.赛艇运动概述-赛艇运动的起源和发展历程-赛艇运动在国际国内的现状和重要性-赛艇运动的基本分类单人双桨、双人双桨、四人双桨等
2.赛艇基本技术-赛艇动作的基本要领握桨、拉桨、推桨、恢复等-身体姿势坐姿、背部、腿部和脚部姿势的正确方法-呼吸节奏在划桨过程中的呼吸控制技巧-船舶平衡如何通过身体重心的调整保持船舶的稳定性
3.水上安全知识-水上活动的基本安全规则-救生衣的正确穿戴方法和重要性-水上紧急情况的处理方法溺水、翻船等突发状况的应对策略
4.赛艇运动训练-赛艇运动的体能训练力量、耐力、速度、灵活性等-技术训练基本动作的练习、模拟比赛、战术配合等-心理训练如何培养运动员的自信心、意志力和抗挫折能力
5.团队协作与竞技策略-赛艇运动中的团队合作原则-赛艇比赛的竞技策略起航、途中、冲刺阶段的技巧-队员之间的沟通与协调,如何形成默契
6.赛艇运动装备与维护-赛艇的基本结构及其功能-赛艇装备的正确使用方法和保养技巧-常见赛艇装备的故障排查与简易维修
7.赛艇运动文化-赛艇运动的精神内涵公平竞争、团队协作、尊重对手等-赛艇运动的相关赛事介绍奥运会、世界杯、全运会等-我国赛艇运动的发展历程和杰出运动员
8.健康与体能-赛艇运动对青少年身体素质的提升作用-赛艇运动的健康益处心血管健康、肌肉发展、身体协调性等-体能训练与恢复科学训练、合理饮食、充足睡眠等
七、板书设计
①赛艇基本知识-赛艇起源与发展-赛艇分类单人/双人/四人双桨
②赛艇技术要点-握桨、拉桨、推桨、恢复-身体姿势坐姿、背、腿、脚-呼吸节奏与船舶平衡
③水上安全与团队协作-安全规则与救生衣穿戴-紧急情况处理溺水、翻船-团队合作原则与竞技策略
④赛艇训练与装备-体能训练力量、耐力、速度-技术训练基本动作、模拟比赛-赛艇结构与装备维护
⑤赛艇文化与精神-公平竞争、团队协作-赛事介绍奥运、世界杯-我国赛艇发展杰出运动员板书设计采用图文结合的方式,使用不同颜色和粗细的笔触突出重点,同时加入赛艇运动的简笔画,增强艺术性和趣味性,激发学生的学习兴趣_________________________________
八、课后作业
1.完成以下赛艇基本动作的描述,并说明每个动作的关键要点-握桨动作双手如何正确握住桨柄,拇指的位置-拉桨动作身体如何前倾,腿部力量的运用-推桨动作手臂如何伸展,背部力量的运用-恢复动作如何迅速回到预备姿势,准备下一次划桨答案示例-握桨动作双手紧握桨柄,拇指放在桨柄上,保持手腕放松-拉桨动作身体前倾,腿部用力向后推,带动桨叶入水-推桨动作双臂伸直,背部肌肉用力,将桨叶推向前方-恢复动作迅速将身体重量移至臀部,手臂放松,桨叶出水,准备下一次划桨
2.列出至少三种水上安全规则,并解释它们的重要性-规则一(示例)-规则二(示例)-规则三(示例)答案不例-规则一始终穿戴救生衣重要性救生衣能提供浮力,防止溺水-规则二不在船上跳跃或做危险动作重要性避免船只翻覆或人员受伤-规则三遵守教练的指令重要性教练的指导能确保活动的安全性
3.描述赛艇运动对青少年身体素质的提升作用,至少列举两点-提升一(示例)-提升二(示例)答案示例-提升一增强心肺功能赛艇运动是一项有氧运动,能够有效提升心肺耐力-提升二提高肌肉力量和协调性赛艇运动需要全身肌肉的协同工作,有助于肌肉力量的增强和身体协调性的提高
4.设计一个简单的赛艇技术训练计划,包括热身、主要训练内容和放松活动-热身(示例)-主要训练内容(示例)-放松活动(示例)答案不例-热身慢跑10分钟,做一些关节旋转和拉伸运动-主要训练内容基本动作练习(握桨、拉桨、推桨、恢复)各5分钟,模拟比赛20分钟-放松活动瑜伽呼吸练习5分钟,全身肌肉拉伸放松5分钟
5.解释赛艇运动中的团队合作原则,并举例说明如何在实际比赛中应用-原则一(示例)-应用举例(示例)答案示例-原则一同步协调每个队员的动作需要与队友保持同步,以确保船只的平衡和速度-应用举例在比赛中,队员们通过喊口号或使用节拍器来保持划桨动作的同步,以提高船速和保持直线行驶。