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文本内容:
学年德育教学设计与家长共同促进德育2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位
一、教材分析本课程设计以《中小学德育课程标准》为指导,选取七年级德育教材中“与家长共同促进德育”章节为蓝本,围绕学生与家庭之间的互动关系展开内容涉及家庭教育在德育中的重要性、家长如何参与学校德育工作、亲子沟通的技巧与方法等方面,旨在培养学生良好的家庭观念,加强家校合作,共同促进学生德育的发展课程紧密联系教材,注重实际操作,提高学生与家长德育互动的实用性
二、核心素养目标本课程旨在培养学生以下核心素养家庭教育意识与责任,通过学习,使学生认识到家庭教育在德育中的重要作用,激发他们参与家庭德育的积极性和责任感;家校沟通与合作能力,培养学生有效表达个人想法、倾听家长意见的能力,提高与家长之间的沟通质量;情感态度与价值观,引导学生树立正确的家庭观念,尊重家庭成员,培养感恩心态,促进家庭和谐这些目标与新教材要求相契合,注重学生德育实践与综合素质的提升
三、学情分析
三、学情分析本课程面向七年级学生,他们在知识层面已具备一定的道德认知,但在家庭德育方面的实践能力相对薄弱在能力上,学生具备基础的沟通能力,但缺乏与家长深入交流的技巧,尤其是在表达个人情感和需求方面素质方面,学生普遍具有较好的集体意识,但家庭责任感尚需加强止匕外,部分学生在家庭中可能存在沉迷电子产品、生活自理能力差等不良行为习惯,这些习惯对课程学习产生一定影响因此,本课程将从学生实际出发,结合课本内容,有针对性地引导学生在家庭教育中发挥积极作用,提升德育实践能力
四、教学方法与策略
四、教学方法与策略
1.米用案例研究、讨论等教学方法,结合学生实际,引导他们深入思考家庭教育的重要性,通过分享与家长互动的成功经验,提升家庭德育的认识
2.设计角色扮演、小组合作等教学活动,让学生在模拟家庭情境中学会有效沟通,提高解决实际问题的能力
3.运用多媒体教学手段,如PPT、视频等,展示亲子互动的止面案例,帮助学生理解并吸收课程内容,激发学习兴趣通过以上教学策略,促进学生主动参与,提高课程实效性
五、教学过程设计
1.导入环节(5分钟)-创设情境通过播放一段关于家庭生活的短片,展示家庭成员之间的互动场景,引发学生对家庭德育的思考-提出问题短片观看完毕后,教师提出问题,如“在你的家庭中,有哪些好的德育实践?”、“你认为家长在德育中扮演了什么角色?”等,激发学生的学习兴趣和求知欲
2.讲授新课(15分钟)-教学重点介绍家庭教育在德育中的重要性,以及家长如何参与学校德育工作-教学方法采用讲解、案例分析、互动讨论等方式,引导学生理解和掌握新知识-师生互动教师邀请学生分享家庭教育中的成功经验,其他学生倾听并发表看法,共同探讨家庭德育的有效方法
3.巩固练习(10分钟)-练习设计角色扮演活动,让学生模拟家庭情境,练习与家长沟通的技巧-讨论与反馈学生分组进行讨论,互相提供反馈,总结沟通中的优点与不足
4.课堂提问(5分钟)-教师提出关于家庭德育的问题,检查学生对课程内容的理解和掌握程度-学生回答问题,教师给予及时评价和指导
5.创新教学(5分钟)-家长参与邀请家长代表进入课堂,与学生共同探讨家庭德育的问题,分享家长视角的看法和经验-教学活动开展“亲子对话”活动,学生与家长现场模拟沟通,提高亲子沟通能力
6.核心素养能力拓展(5分钟)-教师引导学生思考如何在家庭中践行德育,提出具体的实践建议-学生分享自己的感悟和计划,教师给予鼓励和建议
7.总结与反思(5分钟)-教师与学生一起总结本节课的重点内容,强调家庭德育的重要性-学生反思自己在家庭德育中的角色和责任,明确今后努力的方向整个教学过程设计紧扣实际学情,注重教学双边互动,旨在培养学生家庭德育实践能力,提升核心素养
六、知识点梳理L家庭教育在德育中的重要性-家庭是德育的第一课堂,家长是孩子的第一任教师-家庭教育对孩子道德品质、行为习惯的养成具有深远影响-家庭教育有助于孩子形成正确的价值观、世界观和人生观
2.家长如何参与学校德育工作-家长要关注孩子的学习和生活,积极参与学校组织的各类活动-家长要配合学校开展德育教育,共同解决孩子成长过程中遇到的问题-家长要建立良好的亲子关系,与孩子保持有效沟通
3.亲子沟通的技巧与方法-倾听尊重孩子,耐心倾听他们的想法和需求-表达清晰、准确地表达自己的观点和情感,避免指责和批评-沟通氛围营造轻松、愉快的沟通氛围,让孩子愿意敞开心扉-疑难解答针对孩子的问题,给予合理的解答和建议
4.家庭德育实践方法-家庭规范制定家庭规则,培养孩子遵守纪律的意识-亲情陪伴多陪伴孩子,共同参与活动,增进亲子关系-榜样作用家长要以身作则,做孩子的榜样,传递正能量-鼓励与表扬适时给予孩子鼓励和表扬,增强他们的自信心
5.家校合作促进德育发展-家长与学校保持密切联系,了解孩子在校表现,共同关注孩子成长-家长要支持学校的德育工作,积极参与家校活动-学校要关注家庭德育情况,提供针对性的指导和建议
七、教学反思与改进在这次教学活动中,我注意到学生们对家庭教育在德育中的重要性有了更深刻的理解,他们也能积极参与到课堂讨论中然而,我也发现了一些需要改进的地方首先,关于教学内容的传递,我意识到在讲解亲子沟通技巧时,部分学生可能还没有完全掌握如何在实际生活中运用这些方法为了帮助学生更好地内化这些知识,我计划在未来的教学中增加更多情景模拟和角色扮演的环节,让学生在实践中学习沟通其次,我发现课堂上的互动环节虽然活跃,但有时候学生的讨论稍显表面,没有深入挖掘家庭德育的内涵为了提高讨论的深度,我打算引入更多与德育相关的问题,引导学生进行更深入的思考和探讨在教学方法的运用上,我发现多媒体教学资源的运用对学生来说很有吸引力,但也可能导致他们过于依赖视觉刺激,忽视了思考的过程因此,我将在后续的教学中,适当减少多媒体的使用,增加学生自主思考和总结的机会针对课堂提问环节,我发现有些学生在回答问题时显得不够自信为了提高他们的自信心,我会在课后加强个别辅导,鼓励学生在课堂上大胆表达自己的观点为了评估教学效果并进行反思,我将在课后开展以下活动
1.收集学生的课堂反馈,了解他们对课程内容的掌握程度
2.与同事进行教学交流,分享经验,互相学习,找出提高教学效果的方法
3.定期与家长沟通,了解家庭德育的实际情况,以便在教学中更好地满足学生和家长的需求改进措施如下
1.在下一次课程中,增加一个专门的“家庭德育实践分享”环节,让学生分享自己在家庭中实施德育的经验,以此激发其他学生的灵感
2.设计更具挑战性的讨论题目,引导学生深入探讨家庭德育的内涵和实施策略
3.在课堂教学中,注重培养学生的思考能力,减少对多媒体的依赖
4.针对不同学生的特点,制定个性化的辅导计划,提高他们的自信心和表达能力
八、内容逻辑关系
①家庭教育在德育中的重要性-重点知识点家庭是德育的第一课堂,家长是孩子的第一任教师-关键词家庭、德育、第一课堂、家长、第一任教师-板书设计家庭一德育一第一课堂;家长一第一任教师
②亲子沟通的技巧与方法-重点知识点倾听、表达、沟通氛围、疑难解答-关键词倾听、表达、氛围、解答-板书设计沟通技巧一倾听+表达;沟通氛围一轻松+快乐;疑难解答一合理+明确
③家庭德育实践方法-重点知识点家庭规范、亲情陪伴、榜样作用、鼓励与表扬-关键词规范、陪伴、榜样、鼓励、表扬-板书设计实践方法一规范+陪伴;榜样作用一身教+重于言教;鼓励与表扬f自信心+成长本章节内容逻辑关系清晰,依次从家庭教育的重要性、亲子沟通技巧到家庭德育实践方法,层层递进,帮助学生系统地理解和掌握家庭德育的知识点,便于在实际生活中应用和实施板书设计简洁明了,重点突出,有助于学生记忆和复习九.作业布置与反馈作业布置
1.家庭德育实践记录请学生记录一周内自己在家庭中实施的德育实践,包括具体的活动、感受和家庭成员的反馈此作业旨在让学生将所学知识应用到实际生活中,提高家庭德育实践能力
2.亲子沟通心得分享请学生选取一次与家长的沟通经历,描述沟通的过程、方法以及沟通后的效果,总结自己的沟通心得此作业旨在巩固亲子沟通技巧,提高学生的沟通能力
3.家庭德育案例分析提供一份关于家庭德育的案例,要求学生分析案例中存在的问题,并提出相应的解决措施此作业有助于学生深入理解家庭德育的内涵,提高分析问题和解决问题的能力作业反馈
1.实践记录在批改作业时,关注学生实践活动的多样性、实施过程中的问题和家庭成员的反馈针对存在的问题,给出以下改进建议-活动单一鼓励学生尝试不同的德育实践活动,提高实践效果-实施困难引导学生分析原因,调整方法,提高实践能力-反馈不足建议学生与家长加强沟通,了解家长意见,共同促进家庭德育
2.沟通心得分享关注学生在沟通过程中的表现,如倾听、表达、沟通氛围等方面针对学生存在的问题,给出以下改进建议-倾听不足提醒学生在沟通时注重倾听,理解家长的观点和需求-表达不清指导学生如何清晰、准确地表达自己的观点和情感-沟通氛围不佳建议学生学会营造轻松、愉快的沟通氛围,提高沟通效果
3.案例分析关注学生分析问题的深度和提出的解决措施针对存在的问题,给出以下改进建议-分析浅显引导学生深入挖掘案例中存在的问题,提高分析能力-解决措施不具体建议学生提出的解决措施要具有针对性和可操作性-逻辑不清晰指导学生如何有条理地陈述观点,提高表达能力十.课后作业一
1.家庭德育实践记录请学生记录一周内自己在家庭中实施的德育实践,包括具体的活动、感受和家庭成员的反馈此作业旨在让学生将所学知识应用到实际生活中,提高家庭德育实践能力
2.亲子沟通心得分享请学生选取一次与家长的沟通经历,描述沟通的过程、方法以及沟通后的效果,总结自己的沟通心得此作业旨在巩固亲子沟通技巧,提高学生的沟通能力
3.家庭德育案例分析提供一份关于家庭德育的案例,要求学生分析案例中存在的问题,并提出相应的解决措施此作业有助于学生深入理解家庭德育的内涵,提高分析问题和解决问题的能力补充和说明举例题型
1.家庭德育案例分析-案例描述小明在家经常与父母发生争吵,父母为此非常烦恼-问题请分析案例中存在的问题,并提出相应的解决措施答案示例-存在问题小明与父母之间缺乏有效的沟通,导致彼此之间的误解和矛盾-解决措施小明可以尝试主动与父母沟通,表达自己的想法和感受,同时也要倾听父母的意见,理解他们的担忧家庭可以制定一些共同遵守的规则,以减少争吵的发生
2.亲子沟通心得分享-沟通经历小华与父亲一起制定家庭规则,讨论如何分配家务和娱乐时间-沟通方法小华和父亲通过平等对话,互相倾听对方的想法,共同制定规则-沟通效果家庭规则得到了双方的认可,家务分配合理,娱乐时间也得到了平衡
3.家庭德育实践记录-实践活动小丽每天帮助父母做家务,如洗碗、扫地等-感受小丽感到自己在家庭中的责任,同时也体会到了父母的辛苦-家庭成员反馈父母对小丽的帮忙表示感谢,家庭氛围更加和谐
4.家庭德育案例分析-案例描述小红在家庭中经常抱怨父母不理解自己,觉得自己的意见不被重视-问题请分析案例中存在的问题,并提出相应的解决措施答案不例-存在问题小红与父母之间缺乏有效的沟通,导致彼此之间的误解和矛盾-解决措施小红可以尝试主动与父母沟通,表达自己的想法和感受,同时也要倾听父母的意见,理解他们的担忧家庭可以制定一些共同遵守的规则,以减少争吵的发生
5.亲子沟通心得分享-沟通经历小刚与父母一起制定学习计划,讨论如何提高学习效率-沟通方法小刚和父母通过平等对话,互相倾听对方的想法,共同制定学习计划-沟通效果学习计划得到了双方的认可,学习效率有所提高,家庭关系也更加和谐。