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学年小学生参与安全活动教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日(星期一一)第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材学年小学生参与安全活动教学设计2024-2025及章节名称)本节课的主要教学内容来源于学年小学生安全活动教材,主要涵盖2024-2025以下几个方面安全知识的掌握让学生了解和掌握日常生活中的安全知识,如交通安全、
1.防火安全、防溺水等安全技能的培养培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力,如地震逃生、
2.火灾逃生等教学内容分安全意识的提升引导学生树立安全第一的思想,养成良好的安全行为习惯
3.教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的安全知识,如遵守交通规则、防火析意识等在此基础上,本节课将进一步深化学生对安全知识的理解,通过实例分析、小组讨论等形式,使学生将已有知识运用到实际生活中,提高安全意识和自我保护能力同时,结合学生的年龄特点和认知水平,本节课将通过生动有趣的教学活动,引导学生积极参与,提高安全教育的实效性本节课的核心素养目标旨在提升学生的安全素养,使他们在掌握安全知识的基础上,培养以下几个方面的能力核心认知能力通过学习,使学生能够识别日常生活中的潜在安全风险,提高对安全问题
1.的敏感度和判断力实践能力通过模拟演练、小组合作等形式,培养学生在面临安全问题时能够采取正
2.素养确、有效的应对措施.情感态度引导学生树立安全第一的思想,增强安全意识,养成良好的安全行为习惯3合作能力通过小组讨论、协作完成任务等方式,培养学生的团队协作能力,使他们
4.g标在面对安全问题时能够互相支持、共同应对学生已经掌握了哪些相关知识学生在之前的学习中,已经掌握了基本的交通
1.学习者分析安全知识,如遵守交通规则、识别交通信号等;同时也了解了一些防火安全和防溺水的基本知识然而,这些知识大多停留在理论层面,学生能够熟记相关知识,但在实际操作和应对紧急情况的能力方面仍有待提rao学生的学习兴趣、能力和学习风格针对小学生而言,他们好奇心强,喜欢
2.通过游戏、动手操作等方式进行学习在学习能力方面,小学生具备一定的认知能力和理解力,能够掌握基础的安全知识在学习风格上,他们更倾向于互动式、参与式的学习方式,希望通过与老师和同学之间的互动,提高学习效果学生可能遇到的困难和挑战在安全活动的学习中,学生可能遇到的困难和
3.挑战包括)理论知识与实际操作之间的衔接;)在紧急情况下,如何迅速、a b准确地采取应对措施;)养成良好的安全行为习惯,避免因疏忽导致安全事故C的发生针对这些困难和挑战,需要在教学过程中加以关注,并通过设计相应的教学活动,帮助学生克服困难,提高安全素养教材确保每位学生都有学年小学生安全活动教材,以便于学生
1.2024-2025能够跟随老师的讲解进行学习和复习辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便于
2.对教学内容进行生动形象的展示,提高学生的学习兴趣和理解力教学资源准实验器材根据教学需要,准备相关的实验器材,如消防器材、急救包等,
3.确保实验器材的完整性和安全性,为学生提供实际操作的机会,提高他们的实备践能力教室布置根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区、实验操作台
4.等,以便于学生进行小组讨论和实验操作,促进学生的积极参与和合作能力的培养课堂导入(分钟)5”同学们,我们每天都在学习新的知识,今天我将带领大家学习一个非常重要的话题一一安全安全知识能够保护我们的生命和健康,让我们在遇到危险时能够更好地保护自己希望大家能够认真听讲,积极参与,让我们一起学习安全知识,成为安全小卫士!”新课内容讲解(分钟)15“现在,让我们打开教材,看看今天我们要学习的内容我们将从交通安全、防火安全和防溺水安全三个方面来学习首先,我们来学习交通安全知识请大家翻到教材的第页,看看这里提到的交通安全规则谁能告诉我,遵守交5通规则的重要性是什么?学生回答后,老师继续讲解“遵守交通规则非常重要,它能够帮助我们避免教学过程交通事故,保护自己和他人的安全那么,我们应该怎样遵守交通规则呢?请大家看教材的第页,这里有一个交通安全顺口溜,让我们一起读一读,记住6这些交通安全知识”学生跟随老师一起读顺口溜,并解释每个条款的含义课堂互动(分钟)10“现在,我们来进行一个交通安全知识问答游戏我会提出一些问题,请大家积极举手回答回答正确的同学会有小奖励哦!老师提出几个关于交通安全的问题,学生踊跃回答小组讨论(分钟)10”现在,请大家分成小组,每组选择一个与交通安全相关的话题,如骑自行车安全、过马路安全等请大家讨论并总结出一些重要的安全注意事项,然后向全班分享学生分组讨论,并选出代表进行分享实践操作(分钟)10“接下来,我们来进行一个实践活动请大家拿出准备好的交通安全道具,如安全帽、交通标志等,模拟一些交通场景,如过马路、骑自行车等在模拟过程中,请大家注意遵守交通规则,确保自己的安全”学生进行实践活动,老师巡回指导并进行点评课堂小结(分钟)5“通过今天的学习,我们了解了交通规则的重要性,以及如何在交通中保护自己希望大家能够将这些知识应用到实际生活中,养成良好的安全习惯让我们一起成为安全小卫士,保护自己和他人的安全!”布置作业(分钟)5“请大家课后复习今天学到的交通安全知识,并思考一下,还有哪些其他的安全方面值得我们关注和学习下节课我们将讨论防火安全,请大家提前做好准备”课堂结束(分钟)5“好了,今天的课就到这里希望大家能够认真完成作业,下节课我们再见!”老师收齐教材,整理教室,准备下节课的教学拓展资源:安全知识手册为学生提供一本安全知识手册,内容包括交通安全、防火安全、防
1.溺水安全等方面的知识,方便学生随时查阅和复习安全宣传视频收集一些关于交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的宣传视频,
2.让学生在课后观看,加深对安全知识的理解和记忆安全体验活动组织学生参加一些安全体验活动,如交通安全模拟、火灾逃生演练
3.等,让学生在实际操作中掌握安全知识,提高自我保护能力拓展建议组织学生进行家庭安全调查,让学生向家人了解家庭中的安全设施和应急预案,提
1.高家庭安全意识教学资源拓
2.邀请消防队员、警察等专业人士来校进行安全知识讲座,让学生接触到专业的展安全知识,提高安全素养开展安全知识竞赛,激发学生学习安全知识的兴趣,检验学生对安全
3.知识的掌握程度鼓励学生利用网络资源,如安全知识网站、安全论坛等,了解更多安全知识,与他
4.人分享学习心得让学生结合本节课学到的安全知识,为自己制定一个安全成长计划,养成良好的安
5.全习惯,提高自我保护能力定期组织安全知识测试,检查学生对安全知识的掌握情况,及时发现问题,有针对
6.性地进行教学鼓励学生在课后参加安全志愿者活动,将所学安全知识传播给更多的人,提高社会
7.安全意识课堂小结同学们,今天我们学习了交通安全知识,了解了遵守交通规则的重要性,以及如何在交通中保护自己希望大家能够将这些知识应用到实际生活中,养成良好的安全习惯同时,我们还进行了小组讨论、实践操作等环节,希望大家能够通过这些活动,更好地理解和掌握交通安全知识当堂检测为了检验大家对本节课交通安全知识的掌握情况,我将给大家发放一份当堂检测试卷请大家认真作答,我将及时批改并给予反馈试卷内容选择题
1.课)过马路时,我们应该怎样走?a堂随意穿行A.小走斑马线B.结跑步过马路C.)下列哪个行为是正确的?b当在马路上追逐打闹A.堂遵守交通信号灯
8.检乘坐超载的校车C.测判断题
9.)乘坐摩托车时,应该佩戴安全帽a正确/错误)在交通信号灯变为红色时,我们可以继续通过路口b正确/错误简答题10)请简述遵守交通规则的重要性a)请列举两个你在日常生活中可以做到的安全行为b希望大家能够通过这次当堂检测,进一步巩固和提高交通安全知识如果有疑问,请及时向我提问,我们将一起解答下节课我们将学习防火安全知识,请大家提前做好准备谢谢大家!板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生直观地理解和记忆交通安全知识板书内容分为三个部分交通安全规则、交通安全顺口溜和小组讨论成果交通安全规则
1.-遵守交通信号灯-走斑马线过马路-佩戴安全帽乘坐摩托车-不在马路上追逐打闹-乘坐合法运营的校车交通安全顺口溜
2.-红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等-过马路,左右看,行走直线不斜穿-摩托车,要戴帽,安全出行人人夸.小组讨论成果3-小组骑自行车注意车速,遵守交通信号灯L-小组过马路时,观察周围环境,确保安全2-小组乘坐公交车时,抓好扶手,避免跌倒3板书设计特点-使用简洁明了的词语,突出重点,帮助学生快速记忆-通过顺口溜的形式,增加趣味性,提高学生的学习兴趣-以小组讨论成果展示,激发学生的参与意识和合作精神-板书布局合理,结构清晰,条理分明,便于学生理解和复习。