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学年小学生游泳技能提升教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为2024-2025学年小学体育课本中“游泳技能提升”章节,重点围绕自由泳、蛙泳的基本技巧进行教学教学内容包括
1.自由泳的手臂和腿部动作要领;
2.蛙泳的手臂和腿部动作要领;
3.换气技巧;
4.游泳安全常识教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经掌握了基本的游泳概念和简单的泳姿,如狗爬式、仰泳等在此基础上,本节课将帮助学生进一步提升游泳技能,了解并掌握自由泳和蛙泳的正确动作要领,提高游泳速度和耐力,同时强调游泳过程中的安全意识教学内容与课本紧密关联,符合教学实际核心素养目标分析本节课的核心素养目标紧密围绕小学体育课程标准,注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德通过游泳技能提升的教学,旨在使学生达到以下目标
1.提高学生的动作协调性、力量和耐力,发展运动能力;
2.增强学生的安全意识,培养自主锻炼和健康生活的习惯,形成健康行为;
3.培养学生勇敢、自信、团结协作的体育品德,提高社会适应能力教学内容与课本核心素养目标紧密关联,有助于学生在掌握游泳技能的同时,全面提升体育素养教学难点与重点
1.教学重点
(1)自由泳手臂的入水、拉水、出水、空中移臂动作要领;
(2)蛙泳腿部动作的收腿、翻脚、蹬腿、滑行阶段;
(3)正确的换气技巧,掌握呼吸节奏;
(4)游泳安全知识和实践操作
2.教学难点
(1)自由泳手臂动作的连贯性与力量传递学生往往在手臂入水、拉水阶段力量不足,动作不连贯;
(2)蛙泳腿部动作的翻脚翻脚动作是提高推进力的关键,但学生容易忽略或翻脚不充分;
(3)换气技巧学生在换气时容易出现头部抬离水面过高,导致身体不平衡,影响游泳速度;
(4)游泳安全意识的培养如何让学生在实践过程中始终注意安全,避免发生意外针对以上教学难点,教师应采用分解动作、示范、指导等方法,帮助学生掌握重点,突破难点同时,注重实践练习,让学生在实践中不断巩固和提高游泳技能教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法,本节课将采用讲授、示范、分组合作和游戏竞赛相结合的方式进行通过讲授和示范,让学生了解游泳技能的正确方法;分组合作让学生在互动中互相学习和纠正动作;游戏竞赛激发学生的学习兴趣和竞争意识
2.设计具体的教学活动,包括
(1)水中示范和岸上练习,让学生观察并模仿正确动作;
(2)分组练习,学生相互评价,教师巡回指导;
(3)水中接力比赛,提高学生的实战能力和团队协作
3.教学媒体使用利用游泳池、教学视频、动作图解等教学资源,帮助学生直观地理解动作要领,提高教学效果通过多媒体教学手段,使学生在理论学习与实践操作中更好地掌握游泳技能教学过程设计
1.导入环节(5分钟)-创设情境通过展示奥运会游泳比赛的精彩片段,让学生感受游泳的魅力,并提出问题“你们觉得游泳运动员的动作有什么特点?他们是如何在水中快速前进的?”-学生分享对游泳的认识和观察,教师总结并引出本节课的主题游泳技能提升
2.讲授新课(10分钟)-自由泳手臂动作要领讲解教师通过慢动作示范和图解,详细讲解入水、拉水、出水、空中移臂的动作要点,强调动作连贯性和力量的传递-蛙泳腿部动作要领讲解同样使用示范和图解,讲解收腿、翻脚、蹬腿、滑行阶段的动作要点,特别是翻脚的重要性-换气技巧讲解演示正确的换气方法,强调呼吸节奏与身体协调,避免头部抬离水面过高
3.巩固练习(10分钟)-岸上练习学生分组,分别在岸上模仿自由泳和蛙泳的手臂和腿部动作,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方-水中实践学生佩戴浮具,在浅水区练习自由泳和蛙泳的腿部动作,教师个别指导,强调动作的准确性和流畅性-换气练习学生在水中练习换气,教师观察并指导,确保学生掌握正确的呼吸方法
4.课堂提问与互动(5分钟)-教师提出问题,如“自由泳手臂动作中,为什么要保持手臂的直线拉水?”或“蛙泳腿部动作中,翻脚的作用是什么?”-学生回答,教师点评并给予鼓励,通过问答形式巩固学生对动作要领的理解
5.游戏竞赛与小组合作(10分钟)-小组竞赛学生分为小组,进行水中接力比赛,要求使用正确的自由泳或蛙泳动作-教师观察并记录,比赛结束后,与学生一起总结哪个小组的动作最标准,速度最快,并分析原因
6.核心素养能力拓展(5分钟)-教师引导学生思考如何在日常生活中运用游泳技能,提高自身安全意识和自救能力-学生分享自己的看法和经验,教师总结并强调游泳不仅是一项运动,更是一种生存技能
7.课堂小结与作业布置(5分钟)-教师总结本节课的学习内容,强调动作要领和游泳安全-布置作业学生课后练习游泳动作,并记录自己的进步和体会
8.课堂反馈与反思(5分钟)-教师收集学生对本节课的反馈,了解学生的掌握程度和教学效果-教师根据反馈进行教学反思,为下一节课的教学做好准备整个教学过程设计紧扣实际教学需求,注重师生互动,通过多种教学方法和策略,确保学生在实践中掌握游泳技能,同时提升核心素养教学资源拓展
1.拓展资源-视频资源推荐学生观看专业游泳运动员的自由泳和蛙泳比赛视频,关注其动作细节和比赛策略-图书资源推荐阅读与游泳技巧相关的图书,如《游泳技巧图解》、《游泳教练员手册》等,以加深对游泳理论知识的了解-实地考察组织学生参观游泳馆,了解游泳池设施和游泳比赛的组织工作,提高学生的实践操作能力
2.拓展建议-学生可以在课后自主练习游泳动作,结合课堂所学,录制自己的游泳视频,对照专业运动员的动作进行自我评价和改进-鼓励学生与家人或朋友一起游泳,互相学习和交流,提高游泳技能-建议学生关注游泳相关的新闻和资讯,了解游泳运动的发展趋势和新技术-鼓励学生参加学校或社区组织的游泳比赛,积累比赛经验,提升自信心和团队协作能力教学评价与反馈
1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和动作技能掌握情况评价学生在分组练习和游戏竞赛中的表现,关注学生的动作准确性、协调性和努力程度
2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的互动交流、合作能力和成果展示关注学生对游泳动作技巧的理解和表达能力
3.随堂测试进行水中技能测试,评估学生在规定时间内完成自由泳和蛙泳动作的熟练程度、速度和换气技巧
4.课后作业收集学生课后练习游泳动作的记录和体会,了解学生的自主学习和进步情况
5.教师评价与反馈-针对学生在课堂上的表现,给予及时的鼓励和指导,指出动作不规范之处,并提供改进建议-对小组讨论成果进行点评,肯定学生的优点,指出需要改进的地方,鼓励学生积极参与讨论和表达-根据随堂测试结果,分析学生的技能掌握情况,为后续教学提供依据-对课后作业进行评价,关注学生的自主学习和进步,及时给予反馈和建议典型例题讲解例题一描述自由泳手臂动作的正确顺序,并解释为什么在拉水阶段要保持手臂的直线运动答案
1.入水
2.拉水
3.出水
4.空中移臂保持手臂的直线运动是为了最大化推进力和减少阻力,确保游泳动作的效率例题二解释蛙泳腿部动作中翻脚的重要性答案翻脚是蛙泳腿部动作的关键,它可以增加腿部对水的推进面积,从而提高推进力正确的翻脚动作有助于提升游泳速度和效率例题三简述正确的游泳换气步骤答案
1.在划水动作的推水阶段,将头部稍微抬出水面
2.快速吸气,尽量在短时间内吸足氧气
3.在空中移臂阶段,将头部重新放入水中,开始呼气
4.呼气时,通过鼻腔或嘴巴缓慢而均匀地排出气体例题四列举至少三种游泳安全常识答案
1.游泳前进行充分的热身运动,预防肌肉拉伤
2.在没有救生员或成人陪同的情况下,不要擅自下水
3.游泳时不要在水中打闹,避免发生意外例题五设计一个简单的游泳练习,旨在提高学生的腿部力量和协调性答案练习名称蛙泳腿部力量训练练习方法
1.在浅水区,学生用浮板保持身体漂浮
2.学生仅使用腿部力量进行蛙泳动作,尽量保持身体稳定
3.每组练习30秒,共进行3组,每组之间休息10秒
4.教师观察学生的动作,及时给予指导和反馈。