2020-2021学年高中体育与健康人教版必修第一册8.2 篮球原地单手肩上投篮 教学设计

学年高中体育与健康人教版必修第一册2020-

20218.2篮球原地单手肩上投篮教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自2020-2021学年高中体育与健康人教版必修第一册第8章篮球技能部分，重点讲述

8.2节“篮球原地单手肩上投篮”该教学内容是在学生掌握了篮球基本技术如运球、传球、步伐移动的基础上，进一步学习投篮技巧，特别是单手肩上投篮的动作要领和训练方法这部分内容与学生的已有知识联系紧密，学生在之前的训练中已经形成了对篮球运动的基本理解，熟悉球性，具备一定的身体协调性和基本的投篮准备姿势知识，为学习原地单手肩上投篮打下了基础核心素养目标本节课的核心素养目标旨在通过篮球原地单手肩上投篮的教学，提升学生的运动能力，培养健康行为和体育品德学生将能够在实践中掌握正确的投篮技术，提高投篮准确性，进而增强个人篮球技能和团队协作能力通过技术动作的学习与训练，培养学生勇于挑战、坚持不懈的意志品质，同时强化规则意识，提升公平竞争的体育精神，促进身心健康发展，这与体育与健康课程的核心素养要求紧密相连学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本技能，如运球、传球、步伐移动等，对篮球运动的基本规则有初步了解，为学习原地单手肩上投篮奠定了基础

2.学生普遍对篮球运动有较高的兴趣，具备一定的体能和协调性，有利于学习投篮技能他们的学习能力和风格各异，部分学生善于观察模仿，动手能力强；另一部分学生则更注重理论分析，善于从技术要领上寻找投篮的规律

3.学生在学习原地单手肩上投篮过程中可能遇到的困难和挑战包括投篮动作不规范，如手腕用力不当、投篮姿势不正确等；投篮准确性差，需要反复练习以掌握投篮技巧；止匕外，部分学生可能在面对挑战时易产生挫败感，需要教师适时鼓励和指导，帮助他们克服困难，提高自信心教学方法与策略

四、教学方法与策略针对本节课的核心素养目标和学习者特点，采用以下教学方法与策略

1.讲授与示范相结合教师通过讲解原地单手肩上投篮的技术要领,结合现场示范，让学生直观地了解动作标准，便于模仿学习

2.分组合作与游戏:将学生分组进行投篮练习，组内相互观摩、交流、协作，提高技能；设计趣味投篮游戏，增加学生练习兴趣，提高参与度

3.多媒体辅助教学利用视频、图片等教学媒体，展示优秀运动员的投篮动作，帮助学生分析、纠正自身不足，提高投篮准确性通过以上教学策略，激发学生学习兴趣，提升篮球技能和团队协作能力教学过程首先，我会引导同学们回顾一下我们已经学习过的篮球基本技能，如运球、传球和步伐移动这些都是我们今天将要学习的原地单手肩上投篮技巧的基础接下来，我将通过以下步骤来进行今天的课程

1.热身活动（5分钟）我们先进行简单的热身活动，如慢跑和拉伸，以预防运动损伤，并让大家的身体活跃起来”同学们，请跟随我进行慢跑，注意调整呼吸现在，我们来做一些拉伸运动，为接下来的篮球训练做好准备

2.技术讲解与示范（15分钟）接下来，我会详细讲解原地单手肩上投篮的技术要领，并现场示范”请大家注意看我的动作首先，我们需要站稳，脚距与肩同宽，膝盖微弯，身体保持平衡投篮时，用手掌托住球，手指自然分开，手腕后仰，然后用力向上推，同时手腕前翻，使球旋转前进”

3.分组练习（15分钟）学生将分成小组，每人轮流进行投篮练习，其他组员观察并提供反馈”现在，请按照我刚才示范的动作要领，分组进行练习每个人练习时，其他同学要仔细观察，看看他们的动作是否规范，之后我们互相提供建议和帮助

4.互动游戏（15分钟）设计一个投篮比赛的游戏，以提高学生的兴趣和参与度”我们来做一个投篮比赛的游戏，哪个小组能在最短时间内完成最多的准确投篮,就会获得奖励这个游戏不仅考验大家的投篮技巧，还考验团队协作”

5.视频分析与纠正（10分钟）使用视频播放优秀运动员的投篮动作，让学生对比自己的动作，找出差距并进行纠正”请大家看看这个视频，这位运动员的投篮动作非常标准现在，你们可以对照自己的动作，找出需要改进的地方”

6.集体练习与反馈（15分钟）全班集体练习，我会在一旁观察并给予个别指导“现在，我们全班一起练习我会走动观察，对大家的动作进行指导记得要充分利用我们刚才讨论的要点”

7.总结与反思（10分钟）课程结束前，我们会一起总结今天学习的要点，并让学生反思自己的学习过程”今天我们学习了原地单手肩上投篮的技巧请告诉我，你们觉得哪个部分是最有挑战性的？你们认为自己哪个地方做得最好？哪个地方还需要继续努力？知识点梳理

1.投篮准备姿势-站立姿势两脚开立，与肩同宽，脚掌贴地，膝盖微弯，身体重心位于两脚之间-手持球姿势用手掌托球，手指自然分开，拇指与其他四指形成“O”形，球与头部、肩部呈一条直线

2.投篮动作要领-肘部投篮时，肘部应保持弯曲，呈90度角，上臂与地面平行-手腕与手指投篮瞬间，手腕迅速前翻，使球旋转前进；手指用力拨球，控制球的方向和力度-身体协调投篮过程中，身体保持平衡，利用腿部、腰部和上肢的力量传递给球

3.投篮节奏与力度-投篮节奏投篮动作应连贯、协调，不要有停顿-投篮力度投篮时，用力要适中，避免过猛或过轻

4.投篮准确性-目标瞄准投篮时，眼睛要注视篮筐，确保投篮方向准确-投篮角度投篮时，球应呈弧线飞行，角度约为45度

5.训练方法-重复练习通过反复练习，巩固动作要领，提高投篮准确性-视频分析观看优秀运动员的投篮视频，分析其动作要领，对照自身找出差距-分组对抗进行分组对抗练习，提高团队协作能力和投篮实战经验

6.投篮规则与技巧-规则了解熟悉篮球运动中的投篮规则，如投篮时限、投篮犯规等-技巧掌握学习投篮技巧，如假动作、突破投篮等，提高个人得分能力板书设计

①重点知识点-投篮准备姿势脚距、膝盖、手持球-投篮动作要领肘部、手腕、身体协调-投篮节奏与力度连贯、适中-投篮准确性目标瞄准、角度

②关键词-原地-单手肩上-投篮技巧-动作要领-准确性

③艺术性与趣味性-使用篮球图案作为板书背景，增加体育元素-将关键动作步骤用不同颜色的粉笔标注，突出重点-设计一个“投篮得分榜”，记录每个小组的练习成果，激发竞争意识-在板书一角绘制一个卡通篮球运动员，手持篮球，形象生动，增加趣味性教学反思与总结在今天的篮球原地单手肩上投篮教学中，我尝试了多种教学方法和策略，有得也有失让我感到欣慰的是，学生们在课堂上的参与度非常高，他们对投篮技巧的学习充满热情我在教学过程中注意到，通过分组合作和游戏，学生们在实践中学习，相互观摩和交流，这大大提高了他们的技能掌握程度同时，我也发现了一些需要改进的地方首先，我在技术讲解和示范环节可能需要更加细致和慢速，以确保每个学生都能清晰地看到并理解动作要领在今后的教学中，我会注意放慢动作，强调关键点,让学生有更多机会提问和澄清疑惑其次，我在观察学生练习时发现，部分学生在投篮时手腕用力不当，导致投篮准确性不高我应及时提供个别指导，帮助他们纠正动作未来，我计划在练习环节中加入更多的个别辅导时间，确保每个学生都能得到针对性的指导在教学管理方面，我注意到课堂时间分配上还有优化的空间例如，视频分析和集体练习环节可以适当延长，以便学生有更多时间吸收和理解新知识同时，我也意识到在总结与反思环节，应该鼓励更多学生分享他们的学习体验，这样可以增强他们的自信心和自主学习能力至于教学效果，我认为学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获他们不仅学会了原地单手肩上投篮的技巧，还在团队合作中培养了良好的体育精神和竞争意识在情感态度方面，我看到了学生们面对挑战时的积极态度和不断尝试的精神针对教学中存在的问题，我计划采取以下改进措施

1.在技术讲解时，使用更直观的教学辅助工具，如慢动作视频，帮助学生更好地理解动作细节

2.增加课堂上的个别辅导时间，关注每个学生的学习进度，提供针对性指导

3.调整课堂时间分配，确保每个环节都有充足的时间进行深入学习和实践

4.在总结与反思环节，鼓励更多学生发言，培养他们的表达能力和自我评价能力。