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学年关爱他人情感的德育教学设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本节课为人教版《道德与法治》八年级上册第二单元〃关爱他人〃,第课〃关爱情教学内感的世界〃教材内容主6要包括关爱他人的重要性、如何关爱他人以及关爱他人容的方法和技巧通过本节课的学习,让学生理解关爱他人的意义,学会关爱他人,培养良好的道德品质和人际交往能力本节课的核心素养目标主要包括道德品质、人际交往能力和情感管理通过学习,让学核心素生具备关爱他人的意识和行动,培养良好的道德品质;学会有效的人际交往方法,提高人养目标际沟通能力;理解关爱他人的情感价值,学会管理自己的情绪,培养积极向上的情感态度分析教学重点
1.关爱他人的重要性让学生理解关爱他人对个人成长和社会和谐的作用,以及关爱他人1是每个人应尽的责任和义务关爱他人的方法和技巧让学生学会倾听、理解、尊重他人,以及如何表达关心和关爱,2培养良好的人际交往能力情感管理引导学生正确对待自己的情绪,学会调节和控制情绪,以积极的心态关爱3教学难他人点与重教学难点
2.点理解关爱他人的情感价值学生可能难以理解关爱他人的情感价值,教学中需通过案1例分析、小组讨论等方式,帮助学生体会关爱他人的意义学会人际交往方法学生可能对人际交往方法感到困惑,教学中应举例讲解、示范,并2提供实践机会,让学生在实际操作中学会关爱他人情感管理学生可能缺乏情绪调节能力,教学中可通过情绪日记、心理测试等方法,引3导学生认识和培养良好的情感管理能力managing theiremotions,软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、学生作业本教学资课程
1.
2.平台学校教学管理系统、德育教学资源库源.信息化资源德育相关视频资料、网络文章案例、在线讨论平台3教学手段小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动提问
4.课前自主探索
1.教师活动-发布预习任务提供关于关爱他人情感的案例视频和思考问题,如〃当你遇到困难时,教学实你会如何寻求他人的帮助?〃施过程-设计预习问题引导学生思考关爱他人的行为对自己和他人的影响,如〃关爱他人是否让你感到快乐?为什么?〃-监控预习进度通过在线平台收集学生的预习笔记和问题,了解他们的预习情况学生活动-自主阅读预习资料学生观看视频,阅读相关文章,了解关爱他人的基本概念-思考预习问题学生针对问题进行反思,记录自己的观点和疑问-提交预习成果学生在平台上提交自己的预习笔记和问题教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立思考,培养他们的自主学习能力-信息技术手段利用在线平台促进资源共享和监控学生的学习进度作用与目的-帮助学生对关爱他人情感有初步理解,为课堂讨论打下基础-培养学生的自主学习和独立思考能力课中强化技能
2.教师活动-导入新课通过一个真实的关爱他人情感案例引入新课,激发学生的兴趣-讲解知识点详细讲解关爱他人情感的重要性,并通过情景模拟展示如何表达关爱-组织课堂活动分组讨论如何在生活中展现关爱,让学生扮演不同角色来实践关爱行为-解答疑问针对学生的疑问进行解答,提供指导学生活动-听讲并思考学生专注听讲,对关爱他人情感的概念进行深入思考-参与课堂活动学生在小组讨论中积极发言,参与角色扮演来实践关爱行为-提问与讨论学生针对不理解的内容提出问题,并与同学进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解使学生理解关爱他人情感的重要性-实践活动法通过情景模拟和小组讨论,让学生在实践中学习关爱他人-合作学习法通过小组活动培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-加深学生对关爱他人情感重要性的理解,提升他们的情感管理能力-培养学生的团队合作和沟通能力课后拓展应用
3.教师活动-布置作业设计有关关爱他人情感的作业,如写一封感谢信给一个帮助过自己的人-提供拓展资源推荐学生阅读关于情感管理的书籍,或观看相关讲座视频-反馈作业情况批改学生作业,提供反馈,指出作业中的亮点和需要改进的地方学生活动-完成作业学生认真完成作业,将课堂上学到的关爱他人情感应用到实际中-拓展学习学生利用推荐的资源进行深入学习,了解更多关于情感管理的知识-反思总结学生对自己的学习过程进行反思,分析在关爱他人情感方面的进步和待提高的地方教学方法/手段/资源-自主学习法学生独立完成作业,自主选择拓展学习资源-反思总结法学生通过反思总结,提高自我认知和自我提升能力作用与目的-通过作业巩固学生对关爱他人情感的理解和应用能力-拓宽学生的知识视野,培养他们的反思能力本节课的主要知识点包括以下几个方面关爱他人的重要性理解关爱他人对于个人成长和社会和谐的作用,认识到关爱他人是每个
1.人应尽的责任和义务关爱他人的方法和技巧学习如何倾听、理解、尊重他人,掌握表达关心的方式和方法,培
2.养良好的人际交往能力.情感管理认识情感管理的重要性,学会正确对待自己的情绪,调节和控制情绪,以积极3的心态关爱他人关爱他人的实践通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动,将关爱他人的知识和技巧应
4.用到实际生活中,提高人际沟通能力关爱他人的情感价值理解关爱他人的情感价值,通过关爱他人获得快乐和满足,培养
5.知识点积极向上的情感态度梳理.情感的表达学习如何表达自己的情感,包括表达感激、关心、爱意等,提高情感表达6的能力同理心培养同理心,学会站在他人的角度思考问题,理解和关心他人的需求和感受
7.尊重他人理解尊重他人的重要性,学会尊重他人的意见和选择,建立良好的人际关系
8..倾听他人学习如何倾听他人,包括积极倾听、理解他人的观点和感受,提高沟通的效果9解决冲突学习解决冲突的技巧,包括冷静沟通、寻求共同点、妥协和协商等,促进和谐的
10.人际关系本节课的典型例题主要围绕关爱他人情感的德育教学内容展开,旨在帮助学生巩固所学知识点,提高解决问题的能力以下是五个典型例题及其解答例题1情境你的朋友遇到了困难,他感到很沮丧和无助你会如何安慰他?解答步骤倾听朋友的诉说,给予他充分的关注和理解1步骤表达关心和理解,告诉他遇到困难是正常的,他并不孤单2步骤鼓励朋友,提醒他相信自己的能力,并提供实际帮助或建议3例题2典型例情境在班级活动中,同学们观点不一致,导致讨论陷入僵局作为组长,你该如何引导题讲解大家达成共识?解答步骤倾听每个人的意见,尊重他们的观点1步骤引导大家寻找共同点,强调团队合作的重要性2步骤鼓励大家进行妥协和协商,以达成共识3步骤总结达成的共识,并分配任务,确保活动的顺利进行4例题3情境你的家人在争吵中,你该如何处理这种情况?解答步骤保持冷静,不要加入争吵,尽量理解争吵的原因1步骤寻求合适的时间和地点,与家人进行沟通2步骤倾听家人的意见,表达自己的关心和理解3步骤提出建议或解决方案,帮助家人解决问题4例题4情境在学校的志愿者活动中,你遇到了一个困难的老人你该如何关爱他解答步骤主动与老人交流,了解他的需求和困难1步骤给予关心和支持,例如帮助他拿重物、寻找帮助等2步骤倾听老人的故事,给予他陪伴和倾听3步骤向老师或组织者反馈老人的情况,寻求更多帮助4例题5情境你的朋友在社交媒体上发布了一些消极的内容你该如何关心他?解答步骤私信关心,询问他的近况,表达对他的关心1步骤鼓励他分享感受,倾听他的困扰和压力2步骤提供支持和建议,例如建议他寻求专业帮助或与家人沟通3步骤持续关注他的情况,给予支持和鼓励,帮助他走出困境4关爱他人的重要性11■个人成长-社会和谐关爱他人的方法和技巧12・倾听-理解-尊重-表达关心.情感管理13-认识情感管理-正确对待情绪-调节和控制情绪关爱他人的实践14板书设-案例分析计・小组讨论-角色扮演关爱他人的情感价值15-获得快乐和满足-培养积极向上的情感态度.情感的表达16-表达感激-表达关心-表达爱意同理心17-站在他人角度-理解和关心他人尊重他人18-尊重意见和选择-建立良好关系.倾听他人9-积极倾听-理解观点和感受解决冲突
10.-冷静沟通-寻求共同点-妥协和协商课堂课堂评价
1.-提问教师在课堂上通过提问,了解学生对关爱他人情感的理解和掌握情况,针对学生的回答进行指导和纠正-观察教师在课堂上观察学生的参与程度,如学生的课堂表现、小组讨论的参与度等,了解学生的学习态度和兴趣-测试教师在课堂上进行小测试,检验学生对关爱他人情感的知识点的掌握情况,及时发现问题并进行解决.作业评价2对学生的作业进行认真批改和点评,及时反馈学生的学习效果,鼓励学生继续努力-批改作业教师认真批改学生的课后作业,对学生的错误进行指正,并提供详细的解答和指导-点评作业教师对学生的作业进行点评,指出学生的优点和不足,鼓励学生继续努力,并提出改进的建议-反馈学习效果教师及时向学生反馈学习效果,让学生了解自己的进步和需要改进的地方,激发学生的学习动力学生互评
3.鼓励学生进行互评,促进学生之间的交流和合作,提高学生的学习积极性-小组互评学生在小组内进行作业互评,互相学习和交流,共同提高-班级互评学生在班级内进行作业互评,互相鼓励和激励,共同进步。