还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
学年小学生德育教学设计倡导诚信与公平竞争2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位
一、教学内容《2024-2025学年小学生德育教学设计倡导诚信与公平竞争》对应教材的第三章“诚信与公平竞争”本节课内容主要包括
1.诚信的含义与价值引导学生理解诚信的含义,认识到诚信在个人成长和社会发展中的重要性
2.公平竞争的意义让学生了解公平竞争的概念,认识到公平竞争对个人和团队发展的积极作用
3.诚信与公平竞争在生活中的实践通过案例分析、小组讨论等形式,让学生学会在生活和学习中践行诚信与公平竞争
4.培养诚信与公平竞争的品质引导学生从自身做起,培养诚实守信、公平竞争的优秀品质
二、核心素养目标
1.增强诚信意识培养学生树立诚信观念,养成诚实守信的良好习惯
2.提高公平竞争能力使学生学会尊重规则,公平对待他人,具备团队协作精神
3.培养道德判断力引导学生正确识别和评价诚信与公平竞争行为,形成正确的道德观
4.强化社会责任感让学生认识到诚信与公平竞争对社会和谐发展的意义,激发其积极参与社会建设的责任感
三、学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识学生在前面的学习中,已经了解了德育的基本概念,对诚信和公平竞争有了初步的认识,能够辨别一些基本的诚信行为和竞争现象
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格小学生正处于好奇心旺盛的阶段,对身边的现象和问题充满兴趣他们具有较强的模仿能力和团队协作意识,喜欢通过故事、游戏等互动方式学习止匕外,学生在德育课程中表现出一定的探究和思考能力
3.学生可能遇到的困难和挑战在深入理解诚信与公平竞争的内涵和实践中,学生可能会遇到以下困难如何正确处理竞争与合作的关系;如何在现实生活中践行诚信原则;如何克服自身恐惧,勇于面对公平竞争等此外,对于一些复杂的社会现象,学生可能难以进行深入的剖析和思考
四、教学方法与手段
1.教学方法1讲授法通过生动的案例和故事,引导学生理解诚信与公平竞争的内涵2讨论法组织学生进行小组讨论,分享各自在诚信与公平竞争方面的经历和感悟3情景模拟法设计情景剧,让学生扮演不同角色,体验诚信与公平竞争的重要性
2.教学手段1多媒体设备运用PPT、视频等展示诚信与公平竞争的案例,增强课堂的趣味性
(2)教学软件利用德育教学软件,开展互动游戏和测评,提高学生的学习积极性
(3)网络资源整合网络资源,拓展学生视野,帮助学生了解诚信与公平竞争在不同领域的应用
五、教学过程设计
1.导入环节(5分钟)创设情境教师通过播放一个关于诚信与公平竞争的动画短片,引发学生对主题的兴趣短片结束后,提出问题“你们觉得短片中的角色是如何践行诚信与公平竞争的?”
2.讲授新课(15分钟)
(1)诚信的含义与价值(5分钟)教师通过讲解诚信的定义,让学生了解诚信在个人成长和社会发展中的重要性
(2)公平竞争的意义(5分钟)教师讲解公平竞争的概念,分析公平竞争对个人和团队发展的积极作用
(3)诚信与公平竞争在生活中的实践(5分钟)教师通过案例分析,让学生了解诚信与公平竞争在实际生活中的应用
3.巩固练习(10分钟)
(1)小组讨论学生分组讨论教材中的案例,分享各自对诚信与公平竞争的看法和理解
(2)课堂提问教师针对学生的讨论进行提问,检验学生对知识点的掌握情况
4.互动环节(10分钟)情景模拟教师设计情景剧,让学生扮演不同角色,模拟诚信与公平竞争的场景在表演过程中,学生可以更深刻地体会到诚信与公平竞争的重要性
5.核心素养能力拓展(5分钟)教师提出一个现实生活中的问题,如“如何在学校组织的比赛中保持诚信与公平竞争?”要求学生结合所学知识,提出解决方案
6.总结与反思(5分钟)教师引导学生总结本节课所学的知识点,强调诚信与公平竞争的重要性同时,鼓励学生反思自己在生活中是否存在不诚信、不公平的行为,并学会改正
7.作业布置(5分钟)教师布置作业,要求学生结合课堂所学,写一篇关于诚信与公平竞争的感悟文章整个教学过程设计用时45分钟,确保教学双边互动,充分调动学生的积极性和主动性,培养其诚信与公平竞争的核心素养能力
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料
(1)《诚信的故事》选取一些古今中外的诚信典型人物和事例,让学生通过阅读了解诚信的重要性
(2)《公平竞争的智慧》介绍一些关于公平竞争的名人名言和成功案例,帮助学生理解公平竞争的价值
(3)《德育教育小故事》收集一些德育教育方面的小故事,让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育
2.课后自主学习和探究
(1)鼓励学生课后观察和思考身边是否存在不诚信、不公平的现象,并尝试分析原因
(2)布置一道开放性探究题目,如“如何在网络环境中践行诚信与公平竞争?”要求学生结合所学知识,查找相关资料,撰写探究报告3组织课后小组活动,让学生互相分享诚信与公平竞争的感悟,共同提高道德素养
七、课堂
1.课堂评价-提问教师在课堂上通过针对性提问,了解学生对诚信与公平竞争知识点的掌握情况观察学生的回答,判断他们对概念的理解深度和广度-观察教师观察学生在小组讨论、情景模拟等活动中的表现,评估他们的参与度、合作能力和道德判断力-测试在课堂结束前,进行简短的随堂测试,检验学生对本节课重点内容的理解和记忆程度
2.作业评价-批改教师对学生的作业进行详细批改,关注学生在文章中表达的观点、分析能力和语言表达能力-点评对学生的作业给予具体、有针对性的点评,指出他们的优点和需要改进的地方-反馈及时将评价结果反馈给学生,鼓励他们在理解诚信与公平竞争的基础上,继续深化思考和实践活动-鼓励对于表现优秀的学生,给予表扬和鼓励,增强他们的自信心和进一步学习的动力;对于表现不足的学生,给予指导和建议,帮助他们找到提升的方向和方法
八、内容逻辑关系
①知识点阐述-诚信的含义与价值诚信的定义、诚信在个人成长和社会发展中的作用-公平竞争的意义公平竞争的概念、公平竞争对个人和团队发展的积极影响-诚信与公平竞争的实践生活中的案例分析、情景模拟体验
②词句重点-关键词诚信、公平竞争、道德判断、社会责任-重点句诚信是立身之本,公平竞争是社会进步之基
③板书设计-板书标题诚信与公平竞争-板书内容-诚信诚实、守信、立身之本-公平竞争尊重规则、公平对待、社会进步-实践案例分析、情景模拟、道德行为板书设计应条理清楚、重点突出,通过直观的图示和简洁的文字,帮助学生理解和记忆诚信与公平竞争的核心概念和实践要点。