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文本内容:
学年体验式安全心理教育的小学教学设计科目授课时间节次--年一月一日(星期一一)第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材2024-2025学年体验式安全心理教育的小学教学设计及章节名称)本节课选自2024-2025学年体验式安全心理教育的小学教材,主要内容包括
1.安全意识的培养;
2.交通安全知识;
3.家庭安全常识;
4.校园安全注意事项教学内容分教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习生活中,已经积累了一些安全知识,如遵守交通规则、不玩火等本节课将在学生已有知识的基础上,通过体验式教学,让学生更加深入地理解安全的重要性,掌握更多的安全知识,析提高自我保护能力同时,本节课的内容与学生的日常生活紧密相关,便于学生将所学知识应用到实际生活中,提高安全意识核心本节课的核心素养目标包括1,培养学生的安全意识,使学生能够自觉遵守安全规定,预防安全事故的发生;
2.提高学生的信息处理能力,能够正确处理突发事件,掌握基本的安全自救技能;
3.增强学生的团队协作能力,使学生在面对危险时能够相互帮助,共同应素养对;
4.培养学生的批判性思维,能够对周围环境进行有效评估,识别潜在危险,从而保障自己和他人的安全通过本节课的学习,使学生在安全领域形成良好的核心素养,为今后的学习和生活打下坚实基础目标本节课的对象是小学四年级的学生,他们好奇心强,好动,喜欢模仿,对于新鲜事物充满探索欲望学生在之前的学习生活中,已经积累了一些安全知识,如遵守交通规则、不玩火等但在实际操作和应对突发事件上,部分学生可能还存在不足在知识方面,学生对于安全常识有基本的了解,但部分学生对于安全自救技能学情分析的掌握还不够熟练在能力方面,学生的观察力、动手能力较强,但部分学生在信息处理和团队协作能力上还有待提高在素质方面,学生具有较好的学习兴趣和求知欲,但部分学生在自主学习和批判性思维方面还有待培养针对学生的这些特点,教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣,通过体验式教学让学生在实际操作中掌握安全知识,提高自我保护能力同时,教师还需关注学生的个体差异,因材施教,引导学生在团队协作中共同成长,培养学生的批判性思维,使学生在安全领域形成良好的素养
1.软硬件资源教室、多媒体投影仪、计算机、安全体验器材(如安全帽、反光背心、消防器材等)、模拟交通环境2,课程平台学校教学管理系统、安全教育资源库教学资源
3.信息化资源安全教育动画片、PPT课件、互动游戏、在线安全知识测试
4.教学手段讲解、演示、模拟体验、小组讨论、角色扮演、i#景剧、在线测试
1.导入新课亲爱的同学们,大家好!今天我们要上一节特别的安全教育课,主题是〃体验式安全心理教育〃在这个课程中,我们将一起学习如何保护自己,避免发生危险希望大家能够积极参与,做到安全第一,预防为主
2.探究安全意识的培养同学们,你们知道什么是安全意识吗?请大家想一想,我们在日常生活中应该如何培养安全意识呢?接下来,我们一起来学习一下首先,我们要时刻保持警惕,观察周围的环境,避免发生意外其次,我们要遵守规则,比如过马路时要走斑马线,看红绿灯止匕外,我们还要学会自我保护,比如不和陌生人走,不随意吃陌生人给的食物最后,我们要关爱他人,如果看到有人遇到困难,要主动帮助他们
3.交通安全知识学习请大家注意,现在我们来到了模拟交通环境在这里,我们要学习一些交通安全知识请大家观察周围的设施,然后告诉我,我们应该怎样做才能保证交通安全呢?正确的做法是过马路时要走斑马线,看红绿灯;在马路上彳亍走时要走人行道,不要随意穿越马路;骑自行车时要戴安全帽,遵守交通规则教学过程
4.家庭安全常识同学们,家庭也是我们生活的重要场所,我们要学会一些家庭安全常识请大家想一想,在家里我们应该注意哪些安全问题呢?家庭安全要注意的问题有不要玩火,不要随意触碰电源插座,不要在厨房玩耍,以防发生火灾;不要在高处跳跃,以防摔倒受伤;要注意食品卫生,不吃过期、变质的食品
5.校园安全注意事项校园是我们学习的地方,我们要遵守校园安全规定请大家想一想,在校园里我们应该注意哪些安全问题呢?校园安全要注意的问题有不要在楼梯间打闹,不要在操场上乱扔垃圾,以免发生意外;放学后要及时回家,不要在校园附近逗留;如果遇到陌生人敲门,不耍开门,耍及时告诉家长或老师
6.体验式学习现在,我们来进行体验式学习请大家分成小组,每组选择一个场景,模拟发生危险的情况,然后想办法解决通过这种模拟体验,我们可以更好地掌握安全知识,提高自我保护能力7•总结与反思同学们,通过今天的学习,我们了解了许多安全知识希望大家能够把这些知识牢记在心,做到时刻保持安全意识在今后的学习和生活中,我们要时刻注意安全,做到安全第一,预防为主
8.课后作业为了巩固今天学到的知识,请大家课后完成一份安全知识测试,测试内容包含本节课的主要知识点同时,请大家结合自己的实际情况,思考一下如何在日常生活中做到安全第一,预防为主下次课我们将分享彼此的想法和经验
六、教学资源拓展
1.拓展资源
(1)安全知识书籍推荐学生阅读《小学生安全手册》、《儿童安全常识》等书籍,让学生在家长的陪伴下,了解更多的安全知识
(2)安全主题电影观看《生命安全》、《防火常识》等安全主题的电影,让学生在视觉冲击中,加深对安全知识的理解
(3)安全漫画通过安全漫画,让学生在轻松愉快的氛围中,学习安全知识
(4)网络资源利用学校教学管理系统、安全教育资源库等网络资源,为学生提供更多的安全知识学习资料
2.拓展建议
(1)开展家庭安全主题活动让学生回家后,与家长一起开展家庭安全主题教学资源拓展活动,如模拟火灾逃生、地震避险等,提高学生的家庭安全意识
(2)组织校园安全演练学校可以定期组织校园安全演练,如地震、火灾逃生演练等,让学生在实际操作中掌握安全知识
(3)成立安全教育小组鼓励学生成立安全教育小组,互相分享安全知识,提高全体学生的安全意识
(4)开展安全知识竞赛学校可以组织安全知识竞赛,让学生在竞赛中学习安全知识,提高安全素养
(5)撰写安全日记鼓励学生记录自己在日常生活中遇到的安全问题,以及如何解决的过程,提高学生的安全意识和自我保护能力
(6)进行安全实地考察组织学生参观消防队、公安局等安全相关单位,让学生了解安全工作的实际情况,提高安全素养
1.安全意识的培养-时刻保持警惕-观察周围环境-遵守规则-学会自我保护板书-关爱他人设计
2.交通安全知识-过马路耍走斑马线-遵守红绿灯-行走人行道-骑自行车戴安全帽-遵守交通规则-不要玩火-远离电源插座-厨房安全-食品卫生-高处安全
4.校园安全注意事项-楼梯间文明-操场垃圾处理-陌生人敲门-放学及时回家-校园周边安全
5.体验式学习-小组合作-模拟危险情况-解决问题-提高安全意识
6.安全知识测试与反思完成安全知识测试-思考日常生活中如何做到安全第一-预防为主-
7.安全主题拓展-安全知识书籍-安全主题电影-安全漫画-网络资源重点题型整理
1.判断题题型示例安全意识的培养包括时刻保持警惕、观察周围环境、遵守规则、学会自我保护、关爱他人(对/错)答案对
2.填空题题型示例过马路时要走______,看______O(斑马线/红绿灯)答案斑马线红绿灯
3.简答题题型示例请简述家庭安全常识主要包括哪些方面答案家庭安全常识主要包括不玩火、远离电源插座、注意厨房安全、保持食品卫生、避免在高处跳跃等
4.案例分析题题型示例假设你正在过马路,看到一位小朋友在马路边玩耍,你应该怎么做?答案提醒小朋友注意交通安全,告诉他不要在马路边玩耍,等待红绿灯过马路
5.应用题题型示例假设你的朋友在家庭中遇到了火灾,你应该给他提供哪些建议?答案建议朋友立即拨打119报警,用湿毛巾捂住口鼻,低姿势逃生,尽量避免使用电梯
1.课堂小结本节课我们学习了安全意识的培养、交通安全知识、家庭安全常识、校园安全注意事项等内容通过体验式教学,同学们对安全知识有了更深入的理解,提高了自我保护能力希望大家能够将这些知识运用到实际生活中,做到安全第一,预防为主
2.当堂检测
(1)判断题题型示例安全意识的培养包括时刻保持警惕、观察周围环境、遵守规则、学会自我保护、关爱他人(对/错)答案对
(2)填空题课堂题型示例过马路时要走______,看______o(斑马线/红绿灯)小结答案斑马线红绿灯
(3)简答题当堂题型示例请简述家庭安全常识主要包括哪些方面检测答案家庭安全常识主要包括不玩火、远离电源插座、注意厨房安全、保持食品卫生、避免在高处跳跃等
(4)案例分析题题型示例假设你正在过马路,看到一位小朋友在马路边玩耍,你应该怎么做?答案提醒小朋友注意交通安全,告诉他不要在马路边玩耍,等待红绿灯过马路
(5)应用题题型示例假设你的朋友在家庭中遇到了火灾,你应该给他提供哪些建议?答案建议朋友立即拨打119报警,用湿毛巾捂住口鼻,低姿势逃生,尽量避免使用电梯。