2023浙教版-信息科技三下-第6课 数字作品面面观-教学设计

浙教版-信息科技三下-第课数字作品20236面面观-教学设计学校授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容为2023浙教版・信息科技三下■第6课《数字作品面面观》本课的主要内容是让学生了解数字作品的种类、特点以及创作方法通过学习，学生能够掌握演示文稿的制作PPT技巧，运用插入图片、图表、超链接等元素，使演教学内示文稿更具吸引力容分析教学内容与学生已有知识的联系在学习本课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如文字输入、文件管理等内容在此基础上，本课将进一步拓展学生的计算机应用能力，使他们能够利用计算机技术创作出更具创意的数字作品通过对数字作品的了解和制作，学生将更好地运用所学知识，提高自己的信息素养本节课的核心素养目标为培养学生对数字作品的认知能力、创新能力和信息素养通过学习，学生能够理解数字作品的种类和特点，提高对信息技术的应用能力，培养创核心素新思维和团队协作精神同时，学生将学会如何运用数字技术表达自己的观点和创意，养目标提升信息的搜集、处理、分析和应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础重点数字作品的种类和特点

1.演示文稿的制作技巧

2.PPT插入图片、图表、超链接等元素的方法

3.难点创意设计和表达个人观点的能力

1.团队协作完成数字作品的技巧

2.解决办法重点难通过案例分析，让学生了解不同类型的数字作品，引导学生自主探究作品的种类

1.点及解和特点决办法利用示范和小组讨论，教授演示文稿的制作技巧，分步骤讲解插入图

2.PPT片、图表、超链接等元素的方法组织小组合作项目，鼓励学生发挥创意，合作完成具有个人观点的数字作品，培养

3.团队协作精神在教学过程中，提供实时指导和支持，帮助学生克服困难，引导学生主动寻求解决

4.问题的方法教学方法教学方实践教学法通过让学生动手操作，实际制作演示文稿，提高学生的实践法与

1.PPT手能力和创新能力段合作学习法组织学生进行小组合作，共同完成数字作品，培养学生的团队协作能力和沟

2.通能力问题驱动法教师提出问题，引导学生主动思考和探究，激发学生的学习兴趣和主

3.动性教学手段多媒体教学利用多媒体设备，展示数字作品的案例和示例，直观地展示教学内容，

1.提高学生的学习效果教学软件辅助运用教学软件，如制作工具，帮助学生更好地掌握演示

2.PPT PPT文稿的制作技巧在线资源利用引导学生利用在线资源，如图片库、图表制作工具等，丰富数字作

3.品的元素和内容课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务提供制作的相关视频教程和案例分析，要求学生提前观看并理PPT解基本概念-设计预习问题提出问题，如〃如何选择合适的模板设计〃引导学生思考PPT-监控预习进度通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况学生活动-自主阅读预习资料学生观看视频教程，阅读相关案例，理解制作的基础知识PPT-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生提交预习笔记和思考问题，教师进行反馈教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生自主学习的能力-信息技术手段利用在线平台分享预习资源，监控学习进度作用与目的-帮助学生提前了解制作的基本概念，为课堂学习做好准备PPT-培养学生的自主学习能力和独立思考能力教学实课中强化技能

2.施过程教师活动-导入新课通过展示一个精美的案例，引出本节课的主题PPT-讲解知识点详细讲解的制作步骤，包括选择模板、插入元素、调整布局等PPT-组织课堂活动学生分组，每组制作一个主题教师巡回指导PPT,-解答疑问针对学生在制作过程中遇到的问题，教师提供个别辅导学生活动-听讲并思考学生在听讲的同时，积极思考如何应用所学知识制作PPT-参与课堂活动学生在小组中分工合作，实际操作制作PPT-提问与讨论学生在遇到问题时提出疑问，与小组成员讨论解决方案教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解让学生掌握制作的知识点PPT-实践活动法通过实际操作，让学生掌握制作的技能PPT-合作学习法通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解制作的知识点，掌握实际制作技能PPT-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业要求学生根据所学内容，制作一个个人展示PPT-提供拓展资源推荐一些专业的设计网站和教程，供学生深入学习PPT-反馈作业情况对学生的作业进行评价，提供改进建议学生活动-完成作业学生根据要求制作个人展示自己的学习成果PPT,-拓展学习学生利用推荐资源，进一步学习设计的进阶技巧PPT-反思总结学生对自己的作品进行反思，考虑如何改进设计和表达教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的制作知识点和技能PPT-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升知识掌握学生将掌握演示文稿的基本制作技巧，包括选择合适的模板、插

1.PPT入图片、图表、超链接等元素，以及调整布局和设计的基本方法技能提升学生将通过实践活动，提高自己的动手能力和解决问题的能力通过小

2.组合作制作学生将学会与他人合作，培养团队合作意识和沟通能力PPT,创新思维学生在制作的过程中，将学会如何运用数字技术表达自己的观点

3.PPT和创意他们将通过选择合适的模板和设计元素，创造出具有个人特色的作品PPT学生学.信息素养学生将学会如何搜集、处理、分析和应用信息、通过查找和插入相关4习效果的图片、图表等元素，学生将提高自己的信息素养，更好地利用数字技术进行学习和表达自我提升学生将通过反思总结，发现自己的不足并提出改进建议他们将在制作

5.的过程中，不断探索和尝试新的设计和表达方式，提高自己的自我提升能力PPT题型一判断题

1.题目请判断以下关于演示文稿的说法是否正确PPT演示文稿只能用于学术报告，不能用于商业展示-A.PPT在中，可以通过插入超链接跳转到其他幻灯片或文件-B.PPT所有的模板都具有相同的布局和设计风格-C.PPT答案在中，可以通过插入超链接跳转到其他幻灯片或文件B.PPT重点题题型二选择题

2.型整理题目请从以下选项中选择正确的答案选择模板-A.插入图片-B.调整布局-C.添加动画效果-D.哪一项不是制作的基本步骤？PPT答案添加动画效果D.题型三填空题

3.题目请根据以下句子完成填空-在中，可以通过—按钮插入新的幻灯片PPT-为了使演示文稿更具吸引力，可以—图表和图片来展示数据和信息-在调整布局时，可以—幻灯片中的元素，如图片、文字等答案-在中，可以通过〃新建幻灯片〃按钮插入新的幻灯片PPT-为了使演示文稿更具吸引力，可以插入图表和图片来展示数据和信息-在调整布局时、可以移动幻灯片中的元素，如图片、文字等题型四简答题

4.题目请简述如何在中插入图片PPT答案在中插入图片的步骤如下PPT点击幻灯片，选择插入〃菜单L在〃插入〃菜单中选择〃图片〃

5.选择要插入的图片文件，点击〃打开〃

6.图片将自动插入到幻灯片中，可以拖动调整位置和大小

7.题型五应用题

8.题目请运用所学的制作技巧，制作一个关于〃环境保护〃的演示文稿PPT要求包含至少张幻灯片，包括封面、目录、正文、图片展示和总结5答案由于答案内容较多，这里仅提供制作环境保护演示文稿的基本框架封面标题为〃环境保护〃，背景可添加与环境保护相关的图片，如地球、绿色植

1.物等目录列出演示文稿的主要内容，如引言、现状、影响、措施、总结等

2.正文

3.-引言介绍环境保护的重要性，可以添加相关图片或图表来展示-现状阐述当前环境保护的现状，可使用数据、图表或图片来支持-影响分析环境保护对人类和地球的影响，可通过图片、视频等多媒体素材展示-措施提出环境保护的具体措施，如垃圾分类、节能减排等，可使用图片和文字进行说明总结总结环境保护的重要性和每个人的责任，可以使用图片或图表来强调

4.认识数字作品

1.-重点知识点数字作品的定义、特点、分类-关键词数字作品、多媒体、互动性、多样性-板书设计数字作品的定义、特点、分类，配以相应的图标或图片，便于学生理解和记忆制作演示文稿

2.PPT内容逻・重点知识点选择模板、插入元素、调整布局、添加动画辑关系-关键词、模板、元素、布局、动画PPT-板书设计制作的步骤，包括选择模板、插入元素、调整布局、添加动画，配PPT以相应的图标或图片，便于学生理解和记忆创意设计与表达

3.-重点知识点创意设计、个人观点、表达方式-关键词创意设计、个人观点、表达方式-板书设计创意设计与表达，包括创意设计的方法、个人观点的呈现方式、表达技巧，配以相应的图标或图片，便于学生理解和记忆作业布置与反馈作业布置制作个人演示文稿根据本节课所学内容，要求学生制作一个关于自己兴

1.PPT趣或爱好的演示文稿学生需要选择合适的模板，插入相关的图片、图表和PPT超链接，并调整布局以呈现个人特色.小组合作项目要求学生分组，每组制作一个关于环保或社会问题的演示2PPT文稿学生需要合作完成选题、资料搜集、制作等环节，培养团队合作能力PPT作业反馈对个人演示文稿的批改和反馈教师将对学生的个人进行批改，重点

1.PPT PPT关注学生的制作技巧、创意设计和表达方式对于存在的问题，如图片选择PPT不当、布局不合理、文字表述不清等，教师将给出具体的改进建议对小组合作项目的批改和反馈教师将对学生的小组合作项目进行整体评价,关

2.注小组合作的沟通和协作情况，以及内容的完整性和创意性对于存在的问PPT题，如分工不明确、资料搜集不足、表达方式单一等，教师将给出具体的改进建议这节课结束后，我对自己在教学过程中的表现进行了反思总的来说，我认为自己在教学内容的安排、教学方法的选择以及与学生的互动等方面都取得了一定的成效，但也存在一些需要改进的地方首先，在教学内容的安排上，我选择了与学生生活密切相关的数字作品作为教学内容，并通过案例分析、小组合作等方式，使学生能够更好地理解和掌握演示文稿的制作技巧然而，在教学过程中，我发现部分学生PPT对数字作品的分类和特点理解不够深入，这可能是因为我在讲解这些知识点时过于注重操作技巧，而忽视了对概念的深入解释因此，在今后的教学中，我需要更加注重概念的讲解，帮助学生建立扎实的理论基础其次，在教学方法的选择上，我采用了实践教学法、合作学习法和问题驱动法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性通过组织学教学反生进行小组合作制作培养了他们的团队合作意识和沟通能力然思而，在教学过PPT,程中，我发现部分学生在小组合作中过于依赖他人，缺乏独立思考的能力因此，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们在小组合作中发挥自己的作用再次，在与学生的互动方面，我努力营造一个轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问然而，在教学过程中，我发现部分学生在课堂上过于紧张，不敢主动提问或发表自己的观点因此，在今后的教学中，我需要更加注重鼓励学生积极参与课堂互动，帮助他们建立自信，提高表达自己的能力最后，在作业布置与反馈方面，我布置了适量的作业，并及时对学生的作业进行批改和反馈然而，在教学过程中，我发现部分学生在完成作业时存在一些问题，如制作时缺乏创意、小组合作时分工不明确等因此，PPT在今后的教学中，我需要更加关注学生的作业完成情况，及时发现并解决问题，以促进学生的学习进步。