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文本内容:
学年中职生校园欺凌认识与预防教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位
一、教材分析本节课教材采用人教版《思想品德》八年级上册,结合《中等职业学校德育大纲》的要求,以校园欺凌为主题,旨在帮助学生认识校园欺凌的现象及其危害,提高防范意识,增强自我保护能力教学内容主要包括校园欺凌的定义、类型、原因及危害;如何预防和制止校园欺凌;如何正确处理人际关系,构建和谐校园通过对教材内容的深入学习,让学生树立正确的价值观,增强法律意识,共同营造一个文明、和谐、安全的校园环境
二、核心素养目标本节课以提升学生的法治意识、公民素养和社会责任感为核心素养目标通过学习,使学生能够理解校园欺凌的性质和危害,增强防范和自我保护意识,提高运用法律武器维护自身合法权益的能力同时,培养学生的同理心,教育学生尊重他人,正确处理人际关系,积极参与校园和谐建设,成为具有社会责任感的新时代青年
三、教学难点与重点
1.教学重点1校园欺凌的定义、类型、原因及危害2如何预防和制止校园欺凌3如何正确处理人际关系,构建和谐校园
2.教学难点1校园欺凌的识别学生难以区分欺凌行为和一般冲突,对欺凌行为缺乏敏感性和识别能力2预防校园欺凌的方法学生难以提出有效预防和制止校园欺凌的方法,对于如何采取行动保护自己和他人的认识不足3处理人际关系的技巧学生难以掌握解决冲突的方法和技巧,对于如何与他人建立良好关系存在困惑
四、教学方法与策略
1.结合讲授法和案例分析法,通过讲解校园欺凌的定义、类型、原因及危害,让学生深入了解校园欺凌现象利用真实案例,引导学生进行分析讨论,提高学生的认识
2.采用小组合作学习法,让学生分组探讨预防和制止校园欺凌的方法,培养学生的合作意识和问题解决能力
3.利用多媒体教学,如播放相关视频、展示图片等,帮助学生形象地理解校园欺凌现象,增强学生的感官体验
4.运用角色扮演法,让学生模拟不同类型的校园欺凌场景,学会正确处理人际关系,提高学生的应变能力和人际沟通能力
5.设计互动问答环节,鼓励学生积极参与,提问和解答关于校园欺凌的问题,提高学生的思考和表达能力
6.结合线上教学平台,布置相关作业和讨论任务,让学生在课后进一步巩固所学知识,提高学生的自主学习能力
五、教学实施过程
1.课前自主探索教师活动-发布预习任务提供校园欺凌的定义、类型、原因及危害的资料,要求学生阅读并理解-设计预习问题提出问题如“校园欺凌为什么会产生?,“如何识别校园欺凌?”等,引导学生深入思考-监控预习进度通过在线平台收集学生的预习笔记和问题,确保学生完成预习学生活动-自主阅读预习资料学生独立阅读资料,了解校园欺凌的相关知识-思考预习问题学生针对问题进行思考,记录自己的见解和疑问-提交预习成果学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的独立学习能力-信息技术手段利用在线平台分享资料和收集预习成果作用与目的-帮助学生初步理解校园欺凌的知识,为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习能力和批判性思维
2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个真实的校园欺凌案例视频,引发学生对课题的兴趣-讲解知识点详细讲解校园欺凌的定义、类型和原因,举例说明其危害-组织课堂活动分组讨论预防校园欺凌的方法,进行角色扮演模拟不同情境-解答疑问针对学生的疑问,提供清晰的解答和指导学生活动-听讲并思考学生专注听讲,对校园欺凌的概念和危害进行深入思考-参与课堂活动学生在小组中积极讨论,提出预防和制止校园欺凌的方法-提问与讨论学生针对不理解的内容提出问题,参与小组讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解使学生理解校园欺凌的相关概念-实践活动法通过角色扮演等活动,让学生在实践中学习和应用知识-合作学习法通过小组讨论,培养学生的团队合作精神作用与目的-确保学生对校园欺凌有全面深入的理解-通过实践活动,提高学生解决实际问题的能力-通过团队合作,培养学生的沟通能力和协作精神
3.课后拓展应用教师活动-布置作业设计有关预防和制止校园欺凌的应用题,让学生课后思考-提供拓展资源推荐一些关于校园欺凌处理的书籍和在线文章,供学生进一步阅读-反馈作业情况批改作业,提供反馈,指出学生的优点和需要改进的地方学生活动-完成作业学生独立完成作业,将所学知识应用到实际问题中-拓展学习学生查阅推荐的资源,加深对校园欺凌处理方法的理解-反思总结学生对自己的学习过程和作业进行反思,制定自我提升的计划教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立完成作业和拓展学习-反思总结法指导学生对自己的学习进行深入反思作用与目的-通过作业巩固学生对校园欺凌知识的理解和应用能力-通过拓展学习,扩展学生的知识面和视野-通过反思总结,帮助学生建立持续学习和自我提升的习惯
六、拓展与延伸L提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:-文章《校园欺凌的心理学分析》,深入探讨了校园欺凌行为背后的心理动机和影响-报告《我国校园欺凌现状调研报告》,提供了我国校园欺凌的现状和应对策略-案例集《校园欺凌案例集》,收录了多个校园欺凌案例,供学生分析和思考
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-观看相关纪录片,如《欺凌的成本》,从不同角度了解校园欺凌的问题-参加学校或社区组织的相关讲座和活动,与专业人士交流,提高对校园欺凌的认识-设计问卷调查,了解身边同学对校园欺凌的看法和经历,从而提高自己的同理心-创作关于校园欺凌的作品,如短剧、绘画、歌曲等,表达对校园欺凌的立场和情感
七、作业布置与反馈
1.作业布置-根据本节课的教学内容和目标,布置适量的作业,以便于学生巩固所学知识并提高能力-设计不同类型的作业,如选择题、简答题、案例分析题等,覆盖本节课的核心知识点-给出具体的作业要求和评分标准,确保学生明确作业要求
2.作业反馈-及时对学生的作业进行批改和反馈,指出存在的问题并给出改进建议-使用具体的评语,针对不同学生的作业给出个性化的反馈,帮助学生认识到自己的优势和不足-针对共性问题,在课堂上进行讲解和解答,确保学生对知识点有深入理解-鼓励学生提问和解答作业中的疑问,提供进一步的帮助和指导示例作业请根据所学内容,分析以下案例,并提出预防和制止校园欺凌的建议案例某学校发生一起校园欺凌事件,一名学生被同班同学围殴,导致轻微受伤学生作业-学生A分析了校园欺凌的原因,提出加强校园安全教肓,提高学生的法律意识-学生B提出建立校园欺凌举报制度,鼓励学生勇于举报欺凌行为-学生C认为应加强师生沟通,教师应关注学生的心理健康,预防校园欺凌的发生教师反馈-学生A作业完成良好,对校园欺凌的原因分析准确,提出的建议具有可操作性-学生B作业完成较好,提出的举报制度能够有效鼓励学生参与防范校园欺凌-学生C作业完成一般,需耍加强对校园欺凌预防措施的理解和应用
八、课后作业-分析以下案例,并提出预防和制止校园欺凌的建议案例某学校发生一起校园欺凌事件,一名学生被同班同学围殴,导致轻微受伤-结合所学内容,设计一份校园欺凌防范宣传活动方案-调查身边的同学,了解他们对校园欺凌的看法和经历,总结校园欺凌的主要类型和原因-观看一部关于校园欺凌的纪录片,写一篇观后感,并讨论如何提高自我保护意识-思考如何在自己的学校中建立一个反校园欺凌的社团,并制定一份活动计划
2.题型举例及答案-案例分析题分析以下案例,并提出预防和制止校园欺凌的建议案例某学校发生一起校园欺凌事件,一名学生被同班同学围殴,导致轻微受伤答案加强校园安全教育,提高学生的法律意识;建立校园欺凌举报制度,鼓励学生勇于举报欺凌行为;加强师生沟通,关注学生的心理健康,预防校园欺凌的发生-活动方案设计题结合所学内容,设计一份校园欺凌防范宣传活动方案答案主题拒绝校园欺凌,共建和谐校园时间一个月活动内容-开展主题班会,宣传校园欺凌的危害和防范方法-制作宣传海报和标语,张贴在校园显眼位置-组织一次校园欺凌防范知识竞赛-开展一次校园欺凌防范主题演讲比赛-举办一次校园欺凌防范文艺晚会-调查报告题调查身边的同学,了解他们对校园欺凌的看法和经历,总结校园欺凌的主要类型和原因答案主要类型身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等主要原因缺乏关爱、家庭环境、同学间的矛盾等-观后感写作题观看一部关于校园欺凌的纪录片,写一篇观后感,并讨论如何提高自我保护意识答案观后感(略)提高自我保护意识的方法学习法律知识,了解自己的权益;加强身体锻炼,提高身体素质;建立良好的人际关系,寻求他人的帮助;勇敢面对欺凌,及时报告给老师或家长-活动计划制定题思考如何在自己的学校中建立一个反校园欺凌的社团,并制定一份活动计划答案活动计划(略)。