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学年以运动会为契机的霸凌防治教学设计2024-2025学校授课教师授课班教具授课地点级本节课的教学内容取自人教版《道德与法治》八年级上册第六单元第二课〃关爱他人〃,具体内容包括关爱他人的意义和价值;霸凌行为的表现和危害;如教学内何预防和制止霸凌行为L
2.
3.容结合运动会这一契机,通过生动的案例和实际操作,让学生深入了解霸凌行为,提高防范意识,培养他们勇敢面对困境、关爱他人的品质同时,引导学生正确处理人际关系,建立和谐校园氛围本节课的核心素养目标旨在培养学生以下方面的能力增强法治意识,了解霸凌行为的法律后果,提高自我保护能力;提升人际交往能力,学会与他人沟通、解决问题,核心素
1.建立良好的人际关系;培养同理心,关爱他人,尊重他人,积极参与校园和谐建设养目标
2.通过本节课的学习,使学生在运动会等集体活动中,能够自觉维护秩序,勇于抵制霸
3.凌行为,为创建和谐校园贡献力量I学生已经掌握了相关的知识,如关爱他人、人际交往技巧等,但可能对霸凌行为的认识不足,对如何界定霸凌、霸凌的后果以及如何有I.效预防和制止霸凌行为等方面存在疑惑学生的学习兴趣主要集中在与人交往、处理人际关系等方面,对于如何在学校生活中关爱他人、维护自己和他人的合法权益等话题11有较高的兴趣学生在学习和生活中都有一定的法治意识,但对于霸凌行为及其法律后果的认识不够深入学生在学习和生活中可能遇到的困难和挑战包括如何正确处理同学间的矛盾和冲突,如何界定和抵制霸凌行为,如何在遇到霸凌12时保护自己和他人的安全,如何在学校生活中发挥自己的作用,为创建和谐校园贡献力量等学生的学习风格多样,有的喜欢通过听讲和阅读学习,有的喜欢通过实践和操作学习,有的喜欢通过讨论和交流学习教师应根据学生的不同学习风13格,采用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果教学方法针对学生的特点和教学内容,本节课采用讲授法、讨论法、案例分析法和小组合作法等多种教学方法通过生动的案例分析和角色扮演,让学生深入了解霸
1.凌行为,提高防范意识;运用讨论法和小组合作法,引导学生积极参与课堂,培养他教学万们勇敢面对困境、关爱他人的品质法与手教学手段充分利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段,如、视频、网段络资源等,以直观、生动的方式呈现教学内容,提高学生的学习兴趣和主动性同时
2.PPT运用情感教学手段,如讲故事、情景模拟等,激发学生的同理心,使他们更加关注和关爱他人教学实课前自主探索施过程教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如、视频、文档等),
1.明确预习目标和要求PPT・设计预习问题围绕霸凌行为的表现和危害〃课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求,自主阅读预习资料,理解霸凌行为的表现和危害知识点-思考预习问题针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考,培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控-作用与目的帮助学生提前了解课题,为课堂学习做好准备培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能教师活动
2.-导入新课通过故事、案例或视频等方式,引出〃预防和制止霸凌行为〃课题,激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解预防和制止霸凌行为的方法和技巧,结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握预防和制止霸凌行为的技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲,积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验预防和制止霸凌行为的应用-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解,帮助学生理解预防和制止霸凌行为的知识点-实践活动法设计实践活动,让学生在实践中掌握预防和制止霸凌行为的技能-合作学习法通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力-作用与目的帮助学生深入理解知识点,掌握技能通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用
3.教师活动-布置作业根据课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果-提供拓展资源提供与课题相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业,给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结-作用与目的巩固学生在课堂上学到的知识点和技能通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升关爱他人的意义和价值-关爱他人是人际交往中的重要品质,体现了个人的道德修养和社会责任感
1.-关爱他人能够带来心理上的满足感和幸福感,促进个人的心理健康-关爱他人有助于建立和谐的人际关系,增强集体的凝聚力和向心力霸凌行为的表现和危害-霸凌行为包括身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌等,表现为恶意攻击、威胁、排斥等
2.-霸凌行为对受害者造成身体伤害、心理创伤,影响其学习和生活质量-霸凌行为破坏校园和谐氛围,影响学生的健康成长和价值观的形成知识点预防和制止霸凌行为的方法和技巧梳理-提高法治意识,了解霸凌行为的法律后果,树立正确的价值观
3.-增强自我保护意识,学会拒绝和抵制不良行为,保护自己和他人的安全-培养同理心,关爱他人,尊重他人,积极参与校园和谐建设-建立良好的人际关系,学会与他人沟通、解决问题,共同维护校园秩序处理人际关系的原则和技巧-尊重他人,理解他人,不断增进彼此的了解和信任
4.-积极主动地与他人交流,善于倾听他人的意见和建议-学会拒绝和妥协,合理解决冲突和矛盾-培养团队合作精神,积极参与集体活动,为集体的利益和发展贡献力量例题【题目】请列举三种霸凌行为的表现形式1【答案】身体霸凌殴打、推揉、扇耳光等言语霸凌恶语相向、嘲笑、侮辱等
1.社交霸凌排斥、孤立、散布谣言等
2.例题
3.【题目】霸凌行为对受害者造成的主要危害有哪些?典型例2【答案】题讲解身体伤害受害者可能会受到身体上的伤害,如擦伤、骨折等.心理创伤受害者可能会遭受心理上的痛苦和压力,如自卑、焦虑、抑郁等
1.影响学习和生活受害者可能会因为霸凌行为而分散注意力,影响学习成绩和生活2质量
3.例题【题目】如何预防和制止霸凌行为?3【答案】提高法治意识学习和了解霸凌行为的法律后果,知道如何保护自己和他人的
1.权益增强自我保护意识学会拒绝和抵制不良行为,保护自己和他人的安全培养同理心关爱他人,尊重他人,积极参与校园和谐建设
2.例题
3.【题目】请列举三种处理人际关系的原则和技巧4【答案】尊重他人理解和尊重他人的观点和感受,不断增进彼此的了解和信任积极主动地与他人交流善于倾听他人的意见和建议,表达自己的想法和需求
1.学会拒绝和妥协、在合理的情况下,学会拒绝不合理的要求,也要学会妥协以达
2.成共识
3.例题【题目】如何判断和抵制不良行为?5【答案】判断不良行为识别和判断出哪些行为是不良行为,了解其对自己和他人的危害坚定立场在遇到不良行为时,要坚定自己的立场,不随波逐流,不参与不良行为
1.积极抵制通过合适的方式,如寻求老师、家长或同学的帮助,积极抵制和制止不
2.良行为
3.(-)教学特色创新结合运动会这一特殊情境,将霸凌防治教育融入其中,让学生在实际活动中体验和感悟关爱他人的重要性
1.引入生动的案例和角色扮演,让学生深入理解霸凌行为的表现和危害,提高防范意识
2..设计小组合作活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力,促进学生之间的相互关爱和支持3
(二)存在主要问题在教学中,发现部分学生对霸凌行为的认识不足,对于如何界定和防范霸凌行为存在疑惑
1.在课堂讨论和活动中,部分学生参与度不高,表现出被动和消极的态度反思改在评价学生的学习效果时,发现部分学生对知识的掌握不够扎实,需要进一步加强
2.进措施课堂练习和反馈
3.
(三)改进措施针对学生对霸凌行为认识不足的问题,增加对霸凌行为定义、表现形式和危害的详细讲解,并通过实际案例进行深入剖析
1.鼓励学生积极参与课堂讨论和活动,通过设置奖励和激励措施,提高学生的参与度和积极性
2.加强对学生的课堂练习和反馈,及时了解学生的学习情况,对存在的问题进行针对性的指导和帮助
3.引入更多的互动和参与式教学方法,如小组讨论、角色扮演、案例分析等,激发学生的学习兴趣和主动性
4..加强与家长的沟通和合作,共同关注和引导学生,共同为学生的健康成长营造良好的环境5。