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文本内容:
学年小孩与陌生人接触的教学设计2024-2025主备人备课成员
1.课程名称《学会与陌生人安全互动》程本
2.教学年级和班级小学四年级息
3.授课时间2024年10月第二周课
4.教学时数2课时(90分钟)基课程设计将结合《小学生安全教育》课本内容,重点讲解如何在与陌生人接触时保持警惕,保护个人安信全通过情景模拟、小组讨论等形式,增强学生的安全防范意识
1.自我保护意识培养学生识别潜在危险的能力,增强与陌生人接触时的自我保护意识
2.社会交往能力通过互动练习,提升学生在不同社交情境下的应变能力和沟通技巧核心
3.安全责任感培养学生对自己及他人安全负责的态度,学会在紧急情况下求助和自我救助素养
4.信息辨识素养教育学生学会筛选和辨识信息,避免泄露个人隐私给陌生人,提升个人信息保护意识目标
1.教学重点-识别陌生人潜在危险学生需要掌握如何观察和识别陌生人可能带来的潜在危险,如不适当的提问、不合理的要求等-自我保护技巧强调学生在面对陌生人时应如何表达拒绝,包括身体语言和口头拒绝的方法教学-信息保护意识培养学生不轻易透露个人信息的意识,如姓名、地址、联系方式等难点
2.教学难点与重-情景判断能力学生往往难以在不同情境下判断是否应该与陌生人互动,需要通过案例分析和角色扮点演来提升判断力-自我保护技能的实际应用学生在理论层面可能理解自我保护技巧,但实际操作中可能因紧张或恐慌而难以应用,需通过模拟练习来加强-情绪管理在与陌生人互动时,学生可能遇到各种情绪困扰,如恐惧、焦虑等,教学难点在于指导学生如何有效管理这些情绪,保持冷静和理智学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教
1.教学方法米用讲授与讨论相结合的方式,引入案例研究,让学生通学过具体情境分析,深入理解与陌生人接触的安全知识方-讲授讲解与陌生人接触的基本原则和安全常识法-讨论引导学生就特定情境展开讨论,分享个人看法和防范措施与-案例研究分析真实案例,让学生从中学习如何识别和应对潜在危险策
2.教学活动设计角色扮演和互动游戏,增强学生的参与感和实践经验略-角色扮演模拟与陌生人交流的场景,训练学生的应变能力和自我保护技巧-互动游戏通过安全知识问答等游戏,巩固学生的安全防范知识
3.教学媒体使用多媒体课件、视频资料等,为学生提供直观的学习材料,增强教学效果教第一课时学
一、导入(5分钟)过
1.开场同学们,我们每天都会遇到各种各样的人,但并不是每个人都程值得我们信任今天我们要学习如何在与陌生人接触时保护自己
2.引入主题请大家回忆一下,你们在生活中有没有遇到过陌生人?当时你们是怎么做的?(邀请几位同学分享经验)
二、新课内容讲解(15分钟)
1.讲解陌生人接触的基本原则a.不随意透露个人信息b.保持警惕,观察对方行为举止C.与陌生人保持适当距离d.学会拒绝不合理的要求
2.课文主旨内容探究结合教材,让学生阅读相关案例,讨论如何识别和应对潜在危险
三、案例分析(15分钟)
1.分组讨论将学生分成小组,每组分析一个案例,讨论如何防范陌生人的潜在危险
2.分享讨论成果每组派代表分享讨论成果,其他同学补充
四、角色扮演(15分钟)
1.模拟场景设置几个与陌生人接触的场景,邀请学生扮演不同角色,进行情景模拟
2.观察与评价其他同学观察表演,评价角色扮演者的应对措施是否得当
五、总结与反思(10分钟)
1.总结本节课所学内容让学生回顾今天学到的与陌生人接触的安全知识
2.反思邀请学生分享自己在生活中遇到陌生人时的经历,以及今后如何更好地保护自己第二课时
一、复习导入(5分钟)
1.复习上节课内容提问学生关于与陌生人接触的安全知识
2.引入新课今天我们将进一步学习如何在与陌生人交流时保持安全
二、深入学习自我保护技巧(15分钟)
1.讲解自我保护技巧a.身体语言如何用肢体语言表达拒绝b.口头拒绝如何礼貌地拒绝不合理要求C.情绪管理遇到紧张或恐惧情绪时,如何保持冷静
2.课文主旨内容探究结合教材,让学生深入了解自我保护技巧在实际生活中的应用
三、互动游戏(15分钟)
1.设计游戏准备几个与陌生人接触的情景,让学生通过游戏形式练习自我保护技巧
2.游戏总结针对游戏中出现的问题,引导学生总结经验教训
四、情景模拟(15分钟)
1.模拟练习再次进行角色扮演,让学生将所学知识运用到实际情境中
2.评价与反馈教师和其他同学对模拟练习进行评价,提出改进意见
五、总结与作业布置(10分钟)
1.总结本节课所学内容让学生回顾今天学到的自我保护技巧
2.作业布置要求学生课后向家人分享所学知识,共同提高安全意识拓展
1.拓展阅读材料与延-《小学生安全防范手册》这本书详细介绍了小学生日常生活中可能伸遇到的各种安全问题,包括与陌生人接触的安全知识,以及如何进行自我保护-《安全小卫士》这是一本专为儿童编写的安全知识漫画书,通过生动的漫画和故事,教育学生在不同场景下如何保护自己-《儿童自我保护技巧》本书提供了许多实用的自我保护技巧,帮助学生提高自我保护能力
2.课后自主学习和探究-家长参与鼓励学生与家长一起阅读拓展材料,共同讨论安全知识,提高家庭安全意识-观察与记录让学生在课后观察生活中与陌生人接触的场景,记录下自己的感受和应对方法,与同学分享-社会实践组织学生参加社区安全教育活动,了解社会上的安全防范措施,提高实际操作能力-创作安全手册鼓励学生结合所学知识,创作一份属于自己的安全手册,内容包括与陌生人接触的安全知识、自我保护技巧等教学在本次教学过程中,我深刻体会到了安全教育的重要性通过与学生的反思互动和教学实践,我发现以下几个方面值得反思和总结
1.学生对与陌生人接触的安全知识掌握程度不够在课堂讨论和案例分析环节,部分学生表现出对潜在危险的识别能力不足,这说明我们需要在今后的教学中加强安全知识的传授和训练
2.角色扮演环节,学生参与度较高,但在实际操作中仍存在紧张和恐惧情绪这提示我在教学中要关注学生的情绪管理,教会他们如何在紧张情况下保持冷静,运用所学知识进行自我保护
3.教学过程中,我发现学生对于身体语言和口头拒绝的技巧掌握不够熟练在今后的教学中,我们需要加强这方面的练习,让学生在实际生活中能够更好地应对陌生人
4.家长参与环节,虽然取得了较好的效果,但仍有部分家长对此重视程度不够在今后的工作中,我们要加强与家长的沟通,提高家长的安全意识,共同为学生营造一个安全的生活环境
5.课后拓展与延伸环节,学生表现出较高的自主学习热情这说明我们在教学中要充分调动学生的积极性,鼓励他们进行课后自主学习和探究针对以上反思,我认为在今后的教学中应注意以下几点
1.强化安全知识教育,提高学生的安全意识
2.关注学生情绪管理,培养他们在紧张情况下保持冷静的能力
3.加强身体语言和口头拒绝技巧的训练,提高学生的实际操作能力
4.加强与家长的沟通,提高家长的安全意识,共同为学生营造安全环境
5.创设更多有趣的课后拓展活动,激发学生的自主学习热情教学
1.课堂表现学生在课堂上积极参与,踊跃发言,表现出对与陌生人接评触安全知识的学习兴趣通过案例分析、角色扮演等环节,学生能够主价动思考如何识别潜在危险,提高自我保护意识与
2.小组讨论成果展示各小组在讨论中能够充分发表自己的观点,针对反案例提出有效的防范措施在成果展示环节,学生能够较好地总结讨论馈内容,分享学习心得
3.随堂测试通过随堂测试,发现大部分学生对本节课所学知识掌握较好,能够正确回答与陌生人接触的安全问题但仍有部分学生在某些细节上存在误区,需要进一步巩固
4.角色扮演学生在角色扮演环节,能够将所学知识运用到实际情境中,表现出较好的应变能力和自我保护技巧同时,观察与评价环节,同学们能够互相学习,取长补短
5.教师评价与反馈针对学生在课堂上的表现,我对以下几点进行评价与反馈a.学生在课堂上的参与度较高,表现出较强的学习积极性,值得表扬b.在小组讨论中,同学们能够相互合作,共同探讨解决问题的方法,但部分学生在表达观点时仍显得不够自信,今后需多给予锻炼机会C.随堂测试结果显示,大部分学生对本节课所学内容掌握较好,但仍有个别学生存在知识盲点,建议课后加强复习d.角色扮演环节,学生能够将所学知识运用到实际情境中,表现较好但在情绪管理方面,部分学生仍需加强锻炼,提高应对紧张情况的能力典例题1:型描述如果你在放学回家的路上,一个陌生人走过来向你问路,他希望例你带他去一个地方,你应该怎么做?题解答首先,告诉陌生人你不知道那个地方在哪里,然后迅速离开,讲避免与陌生人单独相处解例题2描述陌生人给你一颗糖,说这是他最喜欢的,想和你分享,你可以接受吗?为什么?解答不可以接受你应该礼貌地拒绝,并解释说你妈妈告诉过你不可以接受陌生人的食物例题3描述一个陌生人在学校门口等你,说他是你爸爸的朋友,想带你去找你爸爸,你应该怎么办?解答不要相信他,即使他提到了你爸爸的名字你应该留在原地,或者去找学校的工作人员求助例题4描述你在公园玩耍时,一个陌生人过来问你叫什么名字,你应该告诉他吗?解答不应该你应该拒绝回答,并迅速离开,回到父母或者其他熟悉的人身边例题5描述一个陌生人通过社交媒体加你为好友,并邀请你参加一个聚会,你应该怎么做?解答你应该拒绝这个邀请,并告诉父母或者老师不要随意添加陌生人为好友,并避免与他们在网上交流补充说明
1.在解答这些问题时,学生应该记住,保护自己的个人信息和人身安全是最重要的
2.学生需要学会拒绝不合理的要求,并知道在遇到危险时如何寻求帮助
3.这些例题旨在帮助学生将课本上学到的理论知识应用到实际生活中,提高他们的自我保护能力
4.教师在讲解这些例题时,可以通过角色扮演和情景模拟的方式来增强学生对这些情境的理解和应对能力
5.答案并不是唯一的,重要的是学生能够理解背后的原则,并根据实际情况做出安全的决策内容-重点知识点如何识别潜在危险、保护个人信息、拒绝不合理要求逻辑-重点词句警惕、保持距离、拒绝关系
2.
②与陌生人交流的技巧-重点知识点身体语言、口头拒绝、情绪管理-重点词句肢体表达、礼貌拒绝、保持冷静
3.
③应对危险情况的方法-重点知识点求助、自我救助、紧急情况下的应对-重点词句求助他人、自我保护、紧急情况板书设计
1.自我保护意识的重要性-警惕潜在危险-保护个人信息-拒绝不合理要求
2.与陌生人交流的技巧-身体语言表达-口头拒绝技巧-情绪管理方法
3.应对危险情况的方法-求助他人。