18 《浏览数字博物馆》（教学设计） 五年级信息技术武汉版

《浏览数字博物馆》（教学设计）五年18级信息技术武汉版学校授课教师授课班授课地点工级具本节课的教学内容来源于五年级信息技术武汉版教材，章节为《浏览数字博物馆》本章节主要内容包括了解数字博物馆的概念和特点，学习使用搜索引擎查找数字博物馆资源，掌握浏教学内览数字博物馆的基本操作方法，如切换展品、查看展品信息等,以及运用信息技术对数字博物容馆进行评价和分享通过本节课的学习，学生将能够熟练运用信息技术浏览数字博物馆，提高信息素养和审美能力本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力和信息社会责任通过学习，学生将培养对数字博物馆的兴趣和好奇心，增强对信息技术在文化传承中应用的认识；提高利用搜索核心素引擎查找相关信息的能力，锻炼信息处理和分析能力；同时,学生将学会负责任地使用信息技养目标术，尊重知识产权，合理利用网络资源进行学习和交流

1.教学重点

（1）理解数字博物馆的概念和特点数字博物馆是一种以数字化技术为支撑的博物馆形式，它具有互动性、虚拟性和便捷性等特点

（2）掌握搜索引擎的使用方法学生需要学会如何使用搜索引擎查找数字博物馆资源，了解搜索引擎的基本操作和技巧

（3）熟练运用基本操作浏览数字博物馆学生需要掌握数字博物馆的基本操作，如切换展品、查看展品信息等

（4）运用信息技术对数字博物馆进行评价和分享学生需要学会如何利用信息技术对数字教学难博物馆进行评价，并将其分享给他人点与重

2.教学难点点（）1数字博物馆的概念和特点学生可能对数字博物馆的定义和特点理解不深，难以理解其在文化传承中的作用

（2）搜索引擎的使用方法学生可能对搜索引擎的技巧和操作不够熟悉，难以有效地查找数字博物馆资源

（3）浏览数字博物馆的基本操作学生可能对数字博物馆的操作界面不熟悉，难以熟练地切换展品和查看展品信息

（4）对数字博物馆进行评价和分享学生可能对信息技术在评价和分享中的应用不够了解，难以有效地对数字博物馆进行评价和分享

1.软硬件资源计算机、投影仪、触摸屏等教学资

2.课程平台数字博物馆学习平台源

3.信息化资源数字博物馆的官方网站和相关APP、搜索引擎等

4.教学手段讲授法、示范法、任务驱动法、小组合作法等教学过（

1.导入新课5分钟）程大家好，今天我们要学习的是《浏览数字博物馆》首先，我来给大家讲一个故事在数字世界里，有一个神奇的地方，它汇聚了世界各地的珍贵文物，让我们能够身临其境地感受历史文化的魅力这个地方就是数字博物馆你们想知道数字博物馆是什么吗？让我们一起探究一下吧！（

2.讲授概念10分钟）同学们，数字博物馆是一种以数字化技术为支撑的博物馆形式它具有互动性、虚拟性和便捷性等特点通过数字技术，我们可以随时随地参观博物馆，深入了解各种历史文化接下来，我们来学习如何使用搜索引擎查找数字博物馆资源（

3.示范操作15分钟）请大家打开计算机，我们一起进入搜索引擎首先，我们要学会如何输入关键词来查找数字博物馆资源例如，我们可以输入〃数字博物馆〃、〃虚拟博物馆〃等关键词在搜索结果中，我们会找到许多数字博物馆的链接接下来，我们点击一个数字博物馆的链接，进入数字博物馆网站在这里，我们可以切换展品、查看展品信息等请大家跟随我一起操作，熟悉数字博物馆的基本操作（

4.实践练习15分钟）现在，请大家分组进行实践练习每组选择一个数字博物馆，利用搜索引擎查找相关资源，并尝试进行浏览在浏览过程中，请大家注意观察和记录数字博物馆的特点和操作方法练习结束后，我们来进行分享和交流（

5.评价与分享10分钟）各小组代表上台，分享你们在数字博物馆浏览过程中的发现和感受我们可以从数字博物馆的互动性、虚拟性和便捷性等方面进行评价同时，我们也可以谈谈自己在浏览过程中的困惑和问题（

6.总结与反思5分钟）通过本节课的学习，我们了解了数字博物馆的概念和特点，学会了使用搜索引擎查找数字博物馆资源，并熟练掌握了浏览数字博物馆的基本操作希望大家能够运用所学知识，主动探索数字博物馆，提高自己的信息素养和审美能力

7.课后作业（课后自主完成）请大家课后登录数字博物馆学习平台，浏览至少两个数字博物馆，并撰写一篇关于数字博物馆的参观感悟明天我们将进行分享和交流

1.理解数字博物馆的概念和特点学生们能够清晰地解释数字博物馆是什么，理解其互动性、虚拟性和便捷性等特点他们认识到数字博物馆在文化传承中的重要作用，以及它给我们带来的便利和乐趣

2.掌握搜索引擎的使用方法学生们学会了如何使用搜索引擎查找数字博物馆资源，掌握了基本的搜索技巧和操作方法他们能够独立地找到感兴趣的数字博物馆,并进行有效的浏览和探索

3.熟练运用基本操作浏览数字博物馆学生们掌握了数字博物馆的基本操作，如切换展品、查学生学看展品信息等他们能够在数字博物馆中自由地探索，获取所需的信息，并更好地理解和欣赏习效果历史文化

4.运用信息技术对数字博物馆进行评价和分享学生们学会了如何利用信息技术对数字博物馆进行评价，并将其分享给他人他们能够运用所学的知识和观点，对数字博物馆的互动性、虚拟性和便捷性等方面进行评价，并提出自己的见解和建议此外，学生们在实践过程中也培养了一些重要的素养和能力他们提高了信息素养,能够主动地寻找和利用信息资源进行学习和探索他们培养了审美能力，能够欣赏和评价数字博物馆中的艺术作品和文化价值同时，他们也培养了合作和交流的能力，通过小组合作和分享交流，他们学会了与他人合作、倾听他人的意见，并能够清晰地表达自己的观点和想法

1.课堂评价在课堂教学过程中，我将通过以下方式对学生进行评价

（1）提问我将定期向学生提问，以了解他们对数字博物馆概念、搜索引擎使用方法、数字博物馆操作等方面的掌握情况通过学生的回答，我可以及时发现问题并进行针对性的讲解和辅导

（2）观察在学生实践浏览数字博物馆的过程中，我会认真观察他们的操作步骤和所用时间这样可以了解学生们对数字博物馆操作的熟练程度，以及他们在浏览过程中是否能够有效地获取和理解信息

（3）测试在课程结束后，我将组织一次简单的测试，以评估学生们对课堂所学知识的理解和掌握程度测试题目将涵盖数字博物馆的概念、搜索引擎的使用方法、数字博物馆的操作等方面课堂

2.作业评价对于课后作业，我将认真批改和点评，并及时反馈学生的学习效果以下是我对作业评价的几个方面

（1）内容准确性检查学生在作业中关于数字博物馆的描述、评价是否准确，以及他们是否能够按照要求撰写参观感悟

（2）观点独到评估学生在作业中是否能够提出独特的观点和见解，表明他们对数字博物馆有深入的思考

（3）作业态度关注学生完成作业的态度，是否认真、细心，是否能够按时提交

（4）鼓励与建议在点评作业时，我将给予学生们鼓励和肯定，同时提出针对性的建议，帮助他们继续提高（-）教学特色创新

1.实践导向在本节课中，我注重学生的实践操作，通过示范法和任务驱动法，让学生在实际操作中学会使用搜索引擎和浏览数字博物馆这种实践导向的教学方式有助于提高学生的动手能力和解决问题的能力

2.合作学习我采用了小组合作的学习方式，让学生们在合作中互相学习、互相交流这种方式不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养他们的团队合作意识和沟通能力

3.互动评价在课堂上，我鼓励学生积极参与评价，通过互相评价和自我评价，让学生了解自己的优点和不足，并不断改进这种互动评价的方式有助于提高学生反思改的批判性思维和自我反思能力进措施

（二）存在主要问题

1.学生操作不熟练在实践过程中，我发现有些学生在使用搜索引擎和浏览数字博物馆时操作不够熟练，可能会影响他们的学习效果

2.学生评价能力有待提高在评价数字博物馆时，有些学生可能缺乏深入理解和独到见解，需要进一步提高他们的评价能力

（三）改进措施L加强操作训练针对学生操作不熟练的问题，我将在课堂上安排更多的实践环节,让学生反复练习使用搜索引擎和浏览数字博物馆的操作，以提高他们的熟练度

2.提高评价能力为了培养学生的评价能力，我可以提供更多的评价指标和模板,引导学生从不同角度进行评价同时，我还可以组织小组讨论，让学生在讨论中交流观点，提高评价的深度和广度

3.关注个体差异在教学过程中，我要注意关注每个学生的学习情况，针对不同学生的需求进行个性化辅导对于操作不熟练的学生，我可以提供更多的指导和支持；对于评价能力有待提高的学生，我可以提供更多的指导和启发，帮助他们提高自己的评价能力

4.引入更多互动元素在未来的教学中，我可以尝试引入更多互动元素，如游戏化教学、竞赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂氛围和教学效果课后拓展拓展内容为了让学生在课后进一步巩固本节课所学知识，我推荐了以下拓展内容

1.（）阅读材料《数字博物馆的发展与挑战》、《虚拟现实技术在博物馆中的应用》等，让学生了解数字博物馆的发展趋势和前沿技术1（）视频资源《数字博物馆之旅》、《博物馆奇妙日》等，让学生通过视觉影像感受数字博物馆的魅力和历史文化2拓展要求（）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，可以根据自己的兴趣选择阅读

2.材料或观看视频资源1（学生可以将自己的学习心得和感悟写成读后感或观后感，字数不限，可以是几句话也可以是篇文章

2.（学生可以将拓展学习中的问题和疑惑与我进行交流，我会提供必要的指导和帮助

3.（学生可以将拓展学习中所了解的数字博物馆资源与同学分享，互相交流学习心得和体验

4.。