17.古诗三首 教学设计

.古诗三首教学设计17科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材.古诗三首教学设计17及章节名称）《古诗三首》是人教版语文四年级上册第三单元的一篇课文，本节课包括《望洞庭》、《峨眉山月歌》和《饮湖上初晴后雨》三首古诗这些古诗描绘了美教材分析丽的自然景色，表达了诗人的思想感情通过学习本节课，学生可以欣赏到古诗的魅力，提高对古典文学的兴趣，同时培养朗读、理解和表达能力核心素本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面语言建构与运用、思维发展养与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解通过学习《古诗三首》，学生能够提高朗读和表达能力，培养对古典文学的兴趣和审美鉴赏能力，同时理解诗中的文化内涵，传承和弘扬中华优秀传统文化目标分析重点难点及”

三、重点难点及解决办法〃解决办法教学方法与

四、教学方法与手段”手段教学过程设〃

五、教学过程设计〃计拓展与延伸〃

六、拓展与延伸〃反思改进措施〃

七、反思改进措施〃课堂〃

八、教学评价〃。