15《背影》教学设计

《背影》教学设计15课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《背影》这篇课文，该文选自人教版语文九年级上册第一单元本单元的主题是“家庭亲情”，而《背影》则以父爱为主题，讲述了作者对父亲深深的怀念和感激之情文章以作者的亲身经历为素材,通过生动的细节描写,表现了父爱的伟大和无私,让读者深受感动在教学本节课之前,学生已经学习过一些关于家庭亲情的文章，例如《荷叶母亲》、《爸爸的花儿落了》等，对家庭亲情主题有一定的理解和认识同时，学生也应该掌握了一些基本的阅读技巧,例如理解文章主旨、分析文章结构、品味词语表达等

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点

1.文本解读能力通过阅读《背影》，培养学生深入理解文章内容、分析文章结构和手法的能力，从而提高文本解读能力

2.情感态度与价值观通过学习《背影》，感受父爱的伟大和无私，培养学生对家庭亲情的珍视和感恩之情，塑造积极的人生观和价值观

3.写作能力结合课文学习，培养学生运用生动的语言和具体的细力进行写作，提高学生的写作能力

4.合作与交流在课堂讨论和小组活动中，培养学生主动参与、合作交流的能力，提高团队协作能力

三、教学难点与重点

1.教学重点本节课的核心内容主要集中在对《背影》这篇课文的理解和分析上重点包括-课文主旨的把握理解父爱的主题，领会作者对父亲的怀念和感激之情-课文结构的分析掌握文章的叙事线索，分析文章的开头、结尾以及中间部分的安排-词语表达的品味体会文中重点词语的用法和表达效果，如“背影”、“泪水”等

2.教学难点在本节课中，学生可能存在的难点主要包括-对父爱主题的深入理解学生可能难以体会到父爱的伟大和无私，对亲情价值的认识不足-课文结构的分析学生可能对文章的叙事手法和结构安排不够敏感，难以分析出文章的精妙之处-词语表达的品味学生可能对文中某些词语的表达效果难以理解和欣赏，需要教师的引导和示范为了解决这些难点，教帅口J以采取以下教学方法-通过提问、讨论等方式引导学生深入思考父爱的主题，分享自己与家人的亲情经历，增进对父爱的理解-分析文章的结构，引导学生注意文章的叙事线索和转折点，让学生学会从结构上欣赏文章-着重讲解和示范文中重点词语的用法和表达效果，让学生学会品味和欣赏语言的表达

四、教学方法与手段一教学方法

1.讲授法教师通过讲解，引导学生理解《背影》的主题和结构，以及词语的表达效果

2.讨论法组织学生进行小组讨论，分享对父爱的理解，培养学生主动参与和合作交流的能力

3.案例分析法教师提供一些相关的亲情案例，让学生分析其表达方式和情感内涵，加深对亲情的认识教学手段L多媒体设备利用多媒体课件，展示《背影》的图片、视频等资源，增强学生的直观感受和理解

4.教学软件运用教学软件，进行课文朗读、词语解析等操作，提高教学效果和效率

5.在线互动平台利用在线互动平台，发布预习任务、课文朗读音频等资源，方便学生自主学习和交流

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对《背影》的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道《背影》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于父爱的图片或视频片段，让学生初步感受父爱的魅力或特点简短介绍《背影》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.《背影》基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解《背影》的基本概念、组成部分和原理过程讲解《背影》的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍《背影》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.《背影》案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解《背影》的特性和重要性过程选择几个典型的父爱案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父爱的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用父爱解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与父爱相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父爱的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调父爱的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括《背影》的基本概念、组成部分、案例分析等强调父爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父爱布置课后作业让学生撰写一篇关于父爱的短文或报告，以巩固学习效果

六、拓展与延伸L提供与本节课内容相关的拓展阅读材料为了让学生更深入地理解父爱和亲情，可以提供一些与本节课内容相关的拓展阅读材料这些材料可以包括其他关于父爱主题的文章、故事、诗歌等，例如《父亲的礼物》、《父爱如山》等同时，还可以推荐一些经典的亲情文学作品，如《红楼梦》、《家》等这些材料可以帮助学生拓宽视野，进一步感受亲情的伟大和无私

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究鼓励学生在课后进行自主学习和探究，以加深对父爱和亲情的理解可以布置一些与父爱主题相关的课后作业，例如写一篇关于父爱的短文或报告，或者进行一次父爱主题的采访活动此外，还可以引导学生关注身边的亲情故事，鼓励他们用自己的文字记录下来，并与同学分享通过这些活动和任务，学生可以更好地理解和珍惜亲情，培养良好的情感态度和价值观

七、板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解《背影》的主题、结构和关键词汇板书设计将分为以下几个部分

1.主题板书在黑板上写下“父爱如山”四个大字，作为本节课的主题，以此突出父爱的重要性

2.结构板书用简洁的线条和箭头表示《背影》的结构，包括引子、主体和结尾在主体部分用不同颜色标注出作者的情感变化，如“思念”、“感激”和“怀念”

3.关键词汇板书挑选出文中的几个关键词汇，如“背影”、“泪水”、“家”等，用不同颜色的粉笔写在黑板上，并简要解释其在文中的含义和作用

4.情感曲线板书在黑板上画出一条波浪形的线条，代表作者情感的变化在适当的位置标出情感的转折点，如“分别时的不舍”、“收到家信时的欣慰”和“看到背影时的感动

八、教学反思与总结教学反思在教授《背影》这一课时，我采用了讲授法、讨论法和案例分析法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的文本解读能力和写作能力在教学过程中，我注意引导学生深入理解父爱的主题，感受家庭的亲情同时，我也让学生通过小组讨论，培养他们的合作与交流能力在教学过程中，我发现了以下几个问题首先，部分学生在理解父爱主题方面存在一定的难度，对于父爱的伟大和无私缺乏深刻的体会其次，在分析课文结构方面，部分学生对于文章的叙事线索和转折点把握不够准确最后，在品味词语表达方面，学生对于文中重点词语的用法和表达效果的理解还有待提高教学总结然而，本节课的教学也存在一些不足首先，在引导学生深入理解父爱主题方面，还需要进一步加强，可以通过分享更多的亲情案例，让学生有更多的感悟其次，在分析课文结构方面，可以引导学生更加关注文章的叙事手法和结构安排，提高他们的文本解读能力最后，在品味词语表达方面，可以让学生更多的参与到课堂活动中，通过实例分析和模仿练习，提高他们对词语表达的鉴赏能力改进措施与建议针对上述问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施和建议

1.丰富教学资源，引入更多的亲情案例，帮助学生深入理解父爱主题，提高他们的情感体验

2.通过提问和讨论，引导学生更加关注文章的叙事手法和结构安排，培养他们的文本解读能力

3.增加学生在课堂上的参与度，通过实例分析和模仿练习，提高他们对词语表达的鉴赏能力

4.鼓励学生在课后进行自主学习和探究，通过写短文、报告或进行采访等活动，让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的写作能力九.课后作业

1.阅读《背景分〉全文，回答以下问题a.文章通过哪些细节描写展现了父亲对作者的关爱？b.文章中作者对父亲的情感有哪些变化？请简要说明c.文章结尾处，作者为什么说“我终于明白，父亲的背影才是他最深的牵挂”？

2.请结合自己的生活经历，写一篇关于父爱的短文要求字数不限，能够生动地描述父亲关爱自己的具体事例，并表达自己的感激之情

3.分析《背影》中父亲的形象特点，讨论父亲的形象在当代社会中的变化要求字数不限，能够结合具体事例进行说明，并提出自己的观点

4.阅读以下句子“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”请分析这句话中作者对父亲的描写手法，并解释其表达效果

5.请从《背影》中挑选一个你认为最感人的情节，用自己的话重述这个情节，并分析其情感内涵要求字数不限，能够生动地描绘出情节细节，并准确地表达出情感答案

1.a.父亲为作者买橘子，细心地为作者挑选；在车站送别时，父亲反复叮嘱作者；在信中询问作者的生活情况，关心作者的身体健康b.作者对父亲的情感经历了从思念到感激再到怀念的变化c.因为父亲的背影代表了父亲对作者无私的爱和关心，是父亲关爱自己的象征

2.示例在我小时候，父亲每天早晨都会起床为我做早餐，送我上学他总是耐心地为我准备我喜欢吃的食物，并叮嘱我注意安全每当我遇到困难或挫折时，父亲总是第一个出现在我身边，给予我鼓励和支持他的关爱让我感到无比幸福和温暖，我会永远感激他对我的付出和爱

3.示例父亲的形象在当代社会中发生了很大的变化过去，父亲通常扮演着家庭的经济支柱和决策者的角色，而当代的父亲更加注重与家人的情感交流和陪伴他们更加关注孩子的成长和教育，积极参与家庭活动，与孩子建立深厚的情感联系同时，他们也更加注重自我提升和成长，追求事业和生活的平衡

4.这句话中作者运用了细节描写和动作描写的手法通过描写父亲戴黑布小帽、穿黑布大马褂等细节，展现父亲的形象特点同时，通过描述父亲攀爬月台的动作，表现出父亲的艰辛和努力这些描写手法不仅生动地描绘出父亲的形象，还增强了文章的感染力，让读者更能感受到父亲对作者的关爱

5.示例在文章中，最感人的情节是父亲送作者上火车时，作者看到父亲在月台上的背影，感受到父亲对作者深深的关爱和牵挂这个情节通过父亲为作者买橘子、反复叮嘱等细节，展现了父亲对作者无私的爱和关心作者通过描述父亲的背影，表达了对自己对父亲的思念和感激之情这个情节的情感内涵在于，父亲的爱是无私的，他们总是默默地为孩子付出，不求回报这个情感内涵深深打动了读者，让人感受到了父爱的伟大和珍贵。