1.4《冰融化了》教案

1.4《冰融化了》教案课时学校授课教师授课班教一授课地点级具1课程名称《冰融化了》教案课程基,教学年级和班级小学二年级L

1.4本信息.授课时间年月日星期二上午第二节课

2.教学时数分钟32022315本节课旨在培养学生的观察能力、思考能力和创新能力通过观察冰融化的过程,引导学445核心素生思考冰融化背后的原因，培养学生的科学思维同时，通过小组合作探究冰融化实验，养目标培养学生的团队合作意识和沟通能力此外，通过解决实际问题，如如何使冰融化得更快，培养学生的解决问题的能力和创新精神教学重点L-物质从固态到液态的相变过程，即冰融化为水的基本原理-实验观察冰融化速度的影响因素，如温度、光照和表面积教学难-冰融化在自然界和日常生活中的实际应用点与重.教学难点点-理解冰融化背后的分子运动和能量变化，这需要学生具备一定的微观粒子概念2-设计实验并准确记录冰融化速度的数据，这要求学生具备良好的实验操作和观察能力-将冰融化的知识应用到实际情境中，如季节变化、气候影响等，这需要学生能够将抽象概念与具体实例相结合___________________________________________________教材《冰融化了》相关章节的学习资料教学资.辅助材料冰融化过程的图片、温度变化图表、融化速度实验视频等L源准备.实验器材冰块、温度计、计时器、实验容器等，确保安全使用

2.教室布置安排实验操作区和观察区，设置小组讨论区，准备白板或黑板用于展小结3果4课前自主探索教师活动

1.-发布预习任务提供冰融化的实验视频和相关的科普文章，让学生提前了解冰融化的过程教学实-设计预习问题提出问题如冰为什么会在一定温度下融化？〃、〃冰融化的速度会受施过程到哪些因素的影响？〃-监控预习进度通过在线平台检查学生的预习笔记和提问C学生活动-自主阅读预习资料学生观看视频、阅读文章，了解冰融化的基本知识-思考预习问题学生针对问题进行思考，并记录自己的见解-提交预习成果学生提交预习笔记和提出的问题教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的独立学习能力和问题解决能力-信息技术手段利用在线平台共享资源，方便学生学习和教师监控作用与目的-帮助学生对冰融化的概念有初步理解，为课堂讨论打下基础-培养学生的自主学习能力，提高他们对科学问题的探究兴趣课中强化技能教师活动

2.-导入新课通过展示一个冰雕作品逐渐融化的动画，引起学生对冰融化现象的兴趣-讲解知识点详细解释冰融化的物理过程，包括固态到液态的转变-组织课堂活动分组进行冰融化实验，让学生观察不同条件下的融化速度-解答疑问在实验过程中，引导学生提出问题，并及时给予解答学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对冰融化的概念进行深入思考-参与课堂活动学生分组实验，观察并记录冰融化的数据-提问与讨论学生针对实验结果提出问题，并与组员讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解使学生理解冰融化的科学原理-实践活动法通过实验让学生直观感受冰融化的过程-合作学习法小组实验促进学生之间的交流和合作作用与目的-确保学生能够理解冰融化的科学原理，并能够进行简单的实验分析-通过实验培养学生的观察能力和数据分析能力-增强学生之间的团队合作和沟通能力课后拓展应用教师活动

3.-布置作业让学生设计一个实验，探究其他影响冰融化速度的因素-提供拓展资源推荐学生阅读关于冰在地球气候变化中的角色的科普文章-反馈作业情况对学生的实验设计进行评价，提出改进建议学生活动-完成作业学生设计实验并提交实验报告-拓展学习学生阅读推荐的文章，进一步了解冰融化的环境影响-反思总结学生对自己的实验设计和学习过程进行反思教学方法/手段/资源-自主学习法学生自主进行实验设计和拓展学习-反思总结法学生通过反思总结提升自我认知作用与目的-通过作业巩固学生对冰融化知识的理解，并培养他们的实验设计能力-通过拓展学习，加深学生对冰融化在环境中的作用的认识-通过反思总结，帮助学生提升自我学习和问题解决的能力知识与技能学生学-学生能够理解冰融化的基本原理，包括固态到液态的相变过程

1.习效果-学生能够描述影响冰融化速度的因素，如温度、光照和表面积-学生能够设计简单的实验，探究其他影响冰融化速度的因素过程与方法-学生通过观察和实验，培养了自己的观察能力和实验操作能力

2.-学生通过小组讨论和合作，提高了团队合作和沟通能力-学生通过自主学习和反思总结，提升了自主学习和问题解决的能力.情感态度与价值观-学生对冰融化的现象产生了兴趣，增强了对科学的探究欲望3-学生认识到冰融化在自然界和日常生活中的重要性，增强了对环境保护的意识冰融化的原理-知识点固态到液态的相变过程

1.-板书内容

①固态冰

②分子运动

③能量变化

④液态水影响冰融化速度的因素-知识点温度、光照、表面积

2.-板书内容

①温度

②光照

③表面积

④融化速度冰融化的应用板书设知识点季节变化、气候变化-计

3.板书内容

①季节变化

②气候变化

③冰融化的作用-板书设计要求条理清楚板书内容要有序号，突出重点知识点-简洁明了用简洁的语言和符号表达知识点-艺术性和趣味性运用图形、颜色等增加板书的吸引力和趣味性-激发学生学习兴趣和主动性通过板书设计吸引学生的注意力，激发他们对学习的兴趣-和主动性今天的课结束后，我坐在办公室里，心中充满了满足感这节课我教授了《冰融化了》这一章节，看着学生们积极参与实验、热烈讨论，我深感欣慰但同时，我也意识到教学中还存在一些不足之处，需要我在今后的教学中进行改进首先，我意识到在课前的自主探索环节，虽然我提供了一些预习资源，但可能并没有充分激发学生的探究兴趣在下次教学中，我计划引入一些更具趣味性的预习任务，比如让学生搜集关于冰融化的有趣现象，以此来吸引他们的注意力，提高自主学习的效率其次，在课中的实验环节，我发现部分学生在操作过程中对细节的关注不够，这可能导致教学反实验结果的不准确为了避免这个问题，我计划在实验前花更多时间讲解实验步骤和注意思事项，确保每个学生都能掌握正确的操作方法同时，我也会鼓励学生提出问题，及时解答他们的疑惑,确保他们能够从实验中获得正确的知识和技能再次，在课后的拓展应用环节，我发现有些学生对于如何将所学知识应用到实际生活中还显得有些迷茫为了解决这个问题，我计划在布置作业时更加注重实际意义的引导，比如让学生设计一个实验，探究生活中常见的冰融化现象，以此来帮助他们更好地将所学知识与日常生活联系起来课堂小结，当堂检测课堂小结今天，我们学习了冰融化的原理和影响冰融化速度的因素通过实验，我们观察了冰融化的过程，了解了冰在一定温度下从固态变为液态的相变过程我们还探讨了影响冰融化速度的因素，如温度、光照和表面积通过这些学习，我们希望学生们能够理解冰融化的基本原理，并能够运用所学知识解决实际问题当堂检测请简述冰融化的原理请列举影响冰融化速度的三个因素

1.请设计一个实验，探究其他影响冰融化速度的因素

2.请举例说明冰融化在自然界和日常生活中的应用

3.答案

4.冰融化的原理是固态冰在一定温度下通过分子运动和能量变化转变为液态水影响冰融化速度的因素包括温度、光照和表面积

1.实验设计取两个相同的冰块，分别放入两个相同的容器中，一个放在阳光直

2.射的地方，另一个放在阴凉处同时，用温度计测量两个容器中的温度，并记录

3.冰融化所需的时间通过比较两个实验的结果，可以探究光照对冰融化速度的影响冰融化在自然界中的应用包括季节变化，如冬季的雪融化成水，成为河流和湖泊的水源在日常生活中的应用包括冰块的融化，为饮料降温等

4.。