1.2 功和能 教案 1

功和能教案

1.2

（1）主备人备课成员

1.课程名称

1.2功和能

2.教学年级和班级八年级

3.授课时间2课时

4.教学时数90分钟

二、教学内容

1.引导学生通过实验和观察，了解功和能的概念及意义

2.让学生掌握计算功和能的方法，并能够运用到实际问题中

3.通过实例分析，使学生理解功和能的相互转化关系

三、教学目标

1.知道功和能的概念，理解它们的意义和应用

2.掌握计算功和能的方法，提高解决实际问题的能力

3.培养学生对物理学科的兴趣，激发学生探究物理现象的积极性程

四、教学重点与难点本

1.重点功和能的概念、计算方法及其应用息

2.难点功和能的相互转化关系课

五、教学方法基信

1.采用实验教学法，让学生通过观察和操作，加深对功和能的理解

2.运用实例分析法，让学生通过解决实际问题，掌握功和能的计算方法

3.采用提问法，引导学生思考和探讨，提高学生的思维能力

六、教学步骤

1.引入新课通过讲解功和能的概念，引导学生了解它们的意义

2.实验探究安排学生进行实验，观察和记录实验结果，让学生加深对功和能的理解

3.讲解计算方法讲解功和能的计算方法，让学生掌握计算功和能的基本技能

4.实例分析通过实例分析，使学生理解功和能的相互转化关系

5.巩固练习安排学生进行练习，让学生运用所学知识解决实际问题

6.课堂小结总结本节课的主要内容，强调功和能的概念及其应用

7.布置作业布置一些有关功和能的练习题，让学生课后巩固所学知识

七、教学反思课后认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做心好本准节备课的核心素养目标主要围绕科学探究、证据意识、模型建构、科学思维、创新实践、科学养态度等方面展开通过实验探究功和能的概念，培养学生的科学探究能力，提高证据意识在标目析讲解功和能的计算方法过程中，引导学生进行模型建构，锻炼学生的科学思维通过实例分析，分使学生理解功和能的相互转化关系，培养学生的创新实践能力同时，注重培养学生的科学态核素度，让学生在学习过程中保持积极、严谨的态度.针对八年级的学生，他们已经具备了一定的物理基础，对实验现象有较强的兴趣，但部分学生对物理概念的理解还不够深入在知识方面，学生需要进一步掌握功和能的概念及其计算方法在能力方面，学生需要提高实验操作能力和问题解决能力在素质方面，学生需要培养证据意学情识和科学思维分析针对学生的不同层次，我将采取针对性的教学方法对于理解能力较强的学生，我将引导他们进行深入思考，提高他们的创新实践能力；对于理解能力较弱的学生，我将通过耐心讲解和举例，帮助他们掌握基本概念和计算方法此外，学生在行为习惯方面存在差异，有的学生课堂参与度较高，有的学生则较为内向针对这种情况，我将鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的合作精神同时，我会关注学生的学习态度，激发他们的学习兴趣，使他们在课堂上保持专注和积极学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课

1.教材确保每位学生都有《物理》教材，以便于他们跟随教学进度进教行学习学

2.辅助材料收集与功和能相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以资便于在教学中进行直观展示和讲解源

3.实验器材准备力学实验器材，如弹簧测力计、钩码、滑轮组等，确准保实验器材的完整性和安全性，以保障实验教学的顺利进行备

4.教室布置根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，便于学生进行小组讨论和实验操作教1,导入环节（5分钟）学2讲授新课（］5分钟）过围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识首先，程讲解功和能的概念，通过示例让学生了解它们的意义然后，讲解功和设能的计算方法，引导学生掌握计算功和能的基本技能计

3.师生互动环节（10分钟）在讲解过程中，进行课堂提问，引导学生思考和探讨，提高学生的思维能力例如，提问学生“功和能有什么关系？它们如何相互转化？”等，鼓励学生积极回答，培养学生的科学思维

4.巩固练习（10分钟）

5.课堂小结（5分钟）

6.布置作业（5分钟）布置一些有关功和能的练习题，让学生课后巩固所学知识例如，让学生结合生活实际，举例说明功和能的相互转化关系，并计算相关数据总计用时45分钟教学过程中，注重师生互动，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的科学探究能力和创新实践能力问时、关注学生的学习态度，激发学生的学习兴趣，使他们在课堂上保持专注和积极

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于功和能的相关论文、拓科普文章等，以便学生深入理解功和能的概念、计算方法及其应用展

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究例如，让学生结合生活实际，寻与找有关功和能的实例，并运用所学知识进行分析和计算延

3.布置一些与功和能相关的课题，让学生进行研究性学习例如，让学生调查和分析日常生活中功和能的转化现象，并提出自己的观点和见解伸

4.组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的学习心得和体会例如，让学生讨论在学习和应用功和能知识过程中遇到的问题和解决方法

5.邀请相关领域的专家或从业者进行讲座或实践活动，让学生了解功和能在实际应用中的重要性例如，邀请工程师讲解机械设备中功和能的转化原理及其应用

6.开展与功和能相关的实验活动，让学生亲自动手操作，提高他们的实践能力例如，组织学生进行力学实验，让他们通过实验验证功和能的计算方法

7.引导学生关注功和能在其他学科领域的应用，培养学生的跨学科素养例如，让学生了解功和能在生物学、化学等学科中的运用和意义

8.鼓励学生参加与功和能相关的竞赛或活动，提高他们的竞争意识和创新能力例如，组织学生参加物理学术竞赛，让他们在竞赛中运用所学知识解决问题反思

（一）教学特色创新改进

1.实验教学法通过实验让学生亲身体验功和能的转化过程，提高他们措施的实践能力

2.实例分析法结合实际生活中的例子，让学生更好地理解功和能的概念及其应用

3.提问法引导学生思考和探讨，提高他们的思维能力和科学探究精神

（二）存在主要问题

1.部分学生对物理概念的理解还不够深入，需要加强对他们的引导和帮助

2.学生的课堂参与度不够高，需要激发他们的学习兴趣和积极性

3.实验器材的完整性及安全性需要进一步关注，确保实验教学的顺利进行

（三）改进措施

1.对于理解能力较弱的学生，我要耐心讲解，举例说明，帮助他们掌握基本概念和计算方法

2.我要努力提高课堂的趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣

3.我要定期检查实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，为实验教学提供保障

4.我要增加课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的合作精神和科学探究能力

5.我要关注学生的学习态度，引导他们树立正确的价值观，激发他们的学习动力堂课堂小结，本节课我们学习了功和能的概念、计算方法及其应用功和能是物理学堂中的重要概念，它们在日常生活中有着广泛的应用我们要掌握计算功测和能的方法，并能够运用到实际问题中课当堂检测小结

1.请简述功和能的概念及其意义当

2.请写出计算功和能的方法检

3.请举例说明功和能的相互转化关系

4.请计算以下问题的答案小明用力推一辆小车，推力为10N,推动距离为5m,求小明对小车做的功一辆自行车匀速行驶，速度为10km/h,行驶时间为30分钟，求自行车的动能。