11.变废为宝有妙招-2023-2024学年四年级上册道德与法治同步课堂教学设计（部编版）

11.变废为宝有妙招-2023-2024学年四年级上册道德与法治同步课堂精品教学设计（部编版）课题L科目班级课时计划课时教师单位

一、教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年四年级上册道德与法治同步课堂精品教学设计（部编版），主要涉及“变废为宝有妙招”这一主题本节课旨在让学生了解和认识到废物的再利用价值，培养学生保护环境、节约资源的意识，提高学生的创新能力和动手实践能力教学内容主要包括以下儿个方面

1.理论部分介绍废物的定义、分类及处理方法，让学生了解废物对环境的影响和再利用的必要性

2.实践部分通过观看视频、讨论和动手实践，让学生学会将日常生活中产生的废物进行再利用，如用废纸制作手工艺品、用废塑料制作环保袋等

3.拓展部分引导学生关注身边的废物处理问题，提出改进措施，培养学生的社会责任感

4.总结部分对本节课的内容进行总结，强调废物再利用的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面

1.环境意识通过学习废物再利用的知识，让学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环境意识

2.创新思维引导学生发挥想象力和创造力，将废物变成宝物，提高学生的创新思维能力

3.实践能力通过动手实践，培养学生的动手能力和实践能力，使学生在实际生活中能运用所学知识

4.团队合作在实践过程中，鼓励学生相互合作，培养学生的团队合作意识和能力

5.社会责任引导学生关注身边的废物处理问题，提出改进措施，培养学生的社会责任感

三、重点难点及解决办法本节课的重点难点如下

1.重点学生能够理解废物再利用的概念，掌握废物分类和处理方法

2.难点如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，进行废物的再利用和创新解决办法

1.针对重点，通过观看相关视频、讲解和小组讨论的方式，让学生了解废物再利用的概念，并通过实际案例让学生掌握废物分类和处理方法

2.针对难点，组织学生进行动手实践，例如用废纸制作手工艺品、用废塑料制作环保袋等，引导学生将理论知识运用到实际生活中同时，鼓励学生相互合作，分享创新思路，共同克服困难，突破难点

四、教学方法与手段教学方法L情境教学法通过展示废物再利用的实际案例，创设情境，引发学生的思考和兴趣

2.参与式教学法组织学生参与手工制作活动，让学生亲身体验废物再利用的过程，提高学生的实践能力

3.小组合作学习鼓励学生分组讨论和合作完成项目，培养学生的团队合作意识和沟通能力教学手段

1.多媒体演示利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示废物再利用的知识和实例，提高学生的学习兴趣

2.网络资源运用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和相关信息，拓宽学生的知识视野

3.手工材料准备各种废物材料和手工制作工具，方便学生进行实践操作，增强学生的动手能力

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对“变废为宝有妙招”的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是废物吗？废物能不能变成宝物呢？”展示一些关于废物再利用的图片或视频片段，让学生初步感受废物变宝的魅力或特点简短介绍废物再利用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.废物再利用基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解废物再利用的基本概念、组成部分和原理过程讲解废物再利用的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍废物再利用的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.废物再利用案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解废物再利用的特性和重要性过程选择几个典型的废物再利用案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解废物再利用的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用废物再利用解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与废物再利用相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对废物再利用的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结5分钟目标回顾本节课的主要内容，强调废物再利用的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括废物再利用的基本概念、组成部分、案例分析等强调废物再利用在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用废物再利用布置课后作业让学生撰写一篇关于废物再利用的短文或报告，以巩固学习效果

六、教学资源拓展

1.拓展资源1环保主题活动组织学生参加学校或社区举办的环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作比赛等，让学生在实践中提高环保意识和动手能力2废物分类处理指南为学生提供一份详细的废物分类处理指南，让学生了解各种废物的分类标准和处理方法，以便在日常生活中更好地进行废物分类和处理3环保纪录片推荐学生观看一些关于环保和废物再利用的纪录片，如《地球上的星星》、《蓝色星球》等，让学生从更宏观的角度了解环保的重要性

2.拓展建议1开展家庭环保调查鼓励学生回到家中，了解家庭成员的环保意识和行为，调查家庭中的废物处理方式，并提出改进建议2参观环保企业或机构组织学生参观环保企业或机构，了解废物再利用的实际操作过程，以及环保技术和设备的应用3开展环保公益活动鼓励学生积极参与环保公益活动，如植树造林、清洁河流等，让学生亲身体验环保行动，提高环保责任感4创作环保宣传作品邀请学生发挥创意，创作关于环保和废物再利用的宣传作品，如绘画、摄影、短视频等，通过作品展示废物再利用的魅力和重要性5定期举办环保讲座邀请环保专家或志愿者为学生举办环保讲座，分享环保知识和实践经验，提高学生的环保素养

七、板书设计

1.目的明确板书设计应紧扣教学内容，明确传达本节课的核心概念和知识点，帮助学生理解和记忆

2.结构清晰板书应具备清晰的结构，分层次展示教学内容，便于学生抓住重点和理解逻辑关系

3.简洁明了板书设计应简洁明了，用简练的文字和图形概括教学内容，避免冗长的解释和说明

4.突出重点板书应突出本节课的重点知识点，使用不同颜色或字体加以强调，引起学生的注意

5.艺术性和趣味性板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，运用图表、图片、符号等元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣

6.互动性板书设计可结合学生的参与，如让学生上台展示自己的板书设计，增加互动性和参与感示例板书设计:、、废物再利用概念-废物再利用的定义和意义组成部分-废物的分类和处理方法案例分析-具体废物再利用的实例和影响实践操作-废物再利用的手工制作活动拓展学习-相关环保活动和资源利用

八、课后作业

1.写一篇关于废物再利用的短文，内容包括废物再利用的定义、意义、方法以及实例等答案废物再利用是指将废弃物品通过创新思维和手工制作等方式，转化为有价值的物品的过程废物再利用具有重要的意义，它不仅可以减少环境污染，还能节约资源，促进可持续发展在日常生活中，我们可以通过分类处理废物、回收利用等方式来实现废物再利用例如，将废纸箱制作成储物箱，将废塑料瓶制作成花瓶等通过废物再利用，我们可以让废物变成宝物，为生活增添色彩

2.调查身边的废物处理情况，了解废物分类和处理的方法，并提出了改进建议答案身边的废物处理情况如下

1.废物分类在家中，我们将废物按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等进行分类

2.废物处理废物处理主要通过垃圾桶进行，可回收物会被送往回收站，有害垃圾会特殊处理，厨余垃圾会进行堆肥等处理改进建议

1.加强废物分类的宣传教育，提高家人的分类意识

2.定期进行废物回收活动，鼓励家人积极参与

3.了解和掌握更多的废物处理方法，提高废物处理的效率

3.观察生活中的废物再利用实例，并尝试自己动手制作一个废物再利用的作品答案在生活中，我观察到的废物再利用实例有

1.废纸箱制作储物箱将废纸箱进行整理和切割，制作成储物箱，用于收纳物品2,废塑料瓶制作花瓶将废塑料瓶进行清洗和装饰，制作成花瓶，用于插花装饰我动手制作的一个废物再利用作品是利用废纸箱制作了一个简易的储物箱具体步骤如下

1.收集废纸箱，进行清洗和整理

2.使用剪刀将纸箱剪裁成合适的尺寸，制作成储物箱的形状

3.用胶水将纸箱粘贴牢固，确保储物箱的稳定性

4.最后，在纸箱表面涂上一些颜色，增加美观性

5.讨论如何在家中推广废物再利用，提高家人的环保意识答案在家中推广废物再利用，提高家人的环保意识，可以采取以下措施

1.开展家庭环保教育活动，向家人宣传废物再利用的重要性和方法

2.设立废物分类回收箱，鼓励家人将废物按照分类进行投放

3.一起参与废物再利用的手工制作活动，让家人亲身体验废物变宝的过程

4.分享废物再利用的成功案例，激发家人的创新思维和环保意识

5.总结本节课的学习内容，并谈谈对废物再利用的认识和体会答案本节课我们学习了废物再利用的定义、意义、方法以及实例等通过学习，我认识到废物再利用是一种非常重要的环保行为，它可以帮助我们减少资源浪费和环境污染在学习的过程中，我们进行了废物分类和处理的方法，了解了废物再利用的实际应用同时，我们还动手实践，制作了一些废物再利用的作品，感受到了废物变宝的魅力通过本节课的学习，我更加明白了废物再利用的重要性，将在日常生活中积极参与废物再利用，为保护环境做出自己的贡献九.作业布置与反馈作业布置

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以巩固学生所学知识并提高能力

2.作业包括书面作业和实践活动两部分，确保学生能够全面掌握废物再利用的相关知识书面作业

1.完成一份关于废物再利用的调查报告，包括废物分类、处理方法、实际案例等内容

2.写一篇关于废物再利用的短文，内容包括废物再利用的定义、意义、方法以及实例等实践活动

1.组织学生进行废物再利用的手工制作活动，如用废纸制作手工艺品、用废塑料制作环保袋等

2.鼓励学生积极参与家庭环保活动，如垃圾分类、废物回收等，并将活动过程和成果进行记录作业反馈

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议

2.对于书面作业，关注学生的文字表达能力、逻辑思维能力和知识掌握程度

3.对于实践活动，关注学生的动手能力、创新思维和社会责任感

4.在批改作业时，鼓励学生的优点和进步，激发学生的学习兴趣和动力

5.根据学生的作业反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习效果。