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10.2《归去来兮辞(并序)》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册课题L科目班级课时计划课时教师单位
一、教材分析《归去来兮辞(并序)》是2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册的第
10.2节内容本节课文是东晋时期陶渊明的作品,以作者辞官归隐为主题,表现了他对田园生活的向往和对功名利禄的淡泊教学本节课,旨在让学生理解课文的意境,体会作者的情感,提升他们对古文的阅读理解能力同时,通过分析课文中的意象和修辞手法,培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力
二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括审美鉴赏、文化理解、思维品质和语言运用四个方面通过学习《归去来兮辞(并序)》,学生能够感受作者陶渊明对自然和田园生活的热爱,培养他们对古典文学的审美鉴赏能力同时,通过分析课文中的意象和修辞手法,让学生深化对古代文化背景的理解,提升他们的文化理解力此外,通过解读课文内容,培养学生的逻辑思维和批判性思维,提高他们的思维品质最后,通过课堂讨论和写作练习,提升学生运用语言表达自己观点的能力
三、教学难点与重点“
三、教学难点与重点”
四、教学方法与手段“
四、教学方法与手段”
五、教学过程“
五、教学过程”
六、教学资源拓展“
六、教学资源拓展”
七、课后作业“
七、课后作业”
八、教学反思与改进“
八、教学反思与改进”九.板书设计“
九、板书设计”十.作业布置与反馈“
十、作业布置与反馈”。