部编三上语文《习作：写日记》教案教学设计2教育教学资料

《习作写日记》教案【教学设想】培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣初步养成写日记的习惯懂得日记的内容和格式初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯【教学过程】

1.教学什么叫日记和日记的内容告诉学生写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的事2•为了防止学生记“流水帐”，教师可提问是不是一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的事都要统统几下来呢？学生讨论得出结论写日记要有重点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容一般来说，一天的日记写一两件事就行由于记的事情少，所记的事情可以记的具体一些

3.理解坚持写日记是个好习惯讨论写日记有什么好处重要的事情记下来，以后可以查看，俗话说的好“好记性不如烂笔头J有意义的事情记下来，对自己是个教育写日记也是积累作文材料,作文练笔的好方法，作文练笔的好方法经常认真地写日记，就不愁写不好作文了2要求学生从今天开始经常写日记，养成习惯，以后教师可以定期检查

4.复习日记的格式

5.明确习作的要求写一则观察日记教师可以从以下几方面打开学生的思路日记本来是写当天发生的事的，今天是作文练习，可写任何一天的事，写明几年几月几日内容是“观察到的事物”如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话

6.提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人,多留心周围的事物，多观察思考

7.学生写日记，教师巡回指导。