部编版八年级道德与法治下册6.1《国家权力机关》精美教案

八年级下册《国家权力机关》教学设计

6.1课题

6.1国家权力机关单元第三单元学科道德与法治年级八年级下册课标认识主要国家机关,理解权力是由人民授予的,行使权力必须受法律的约束要求政治认同:知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能道德修养能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权核心法治观念明白人民代表大会与其他国家机关的关系素养目标健全人格:认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会责任意识:增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威重点人民代表大会的职权难点人民代表大会的地位教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图视频十四届全国人大二次会议闭幕导入新课学生思考，教师鼓帮助学生初步思考“全国人民代表大会”是什么性质的励学生积极参与体会人民代表国家机关？它是怎么产生的？大会引入课题国家权力机关讲授新课目标导学一人民行使国家权力的机关

（一）我国国家权力机关的组成、职责及构成？（PPT图片+材料呈现）老师，人民代表大会不是了解我国权力材料阅读每年召开一次的会议吗？它人民代表大会不是一次会议或、■一是一个会议名称，怎么会、）是会议名称，而是国家权力机关，是国家权力机关呢？开会是其行使职权的方式之一.机关的组成、职各抒己见责及构成1二次会议作《全国人民代表大会常务委员会工作报告》全国人民代表大会常务委员会工作报告力口强备案审查工作，作出关于完善和加强备案审查制度的决定，对报送备案的1753件行政法规、地方性法规等规范性文件进行主动审查，对公民、组织提出的2878件审查建议逐一研究，督促制定机关修改或废止规范性文件260多件材料阅读材料二3月5日，国务院总理李强作政府工作思考感悟报告各抒己见3月8日，最高人民法院院长张军代表最高人民法院作工作报告3月8日，最高人民检察院检察长应勇代表最高人民检察院作工作报告思考材料体现了人民代表大会行使哪项职权？教师总结

（4）监督权

①全国人大及其常委会有权监督宪法和法律的实施，

②县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作课堂小结由人民选举的代表组成的⑴组成■代表人民统一行使国家权力，g

（2）职责1■决定全国和地方的重大事务课堂小结全国人民代表大会（性质最高国家权力机关居于最高地位）力

（3）构成地方各级人民代表大会（其他国家机关由同级人大产生，对它负责，受它监督）丁f立法权Tgl决定权任免权L⑷职权」，监督权板书设计作业布置完成分层作业教学反思。