部编二下语文《太空生活趣事多》教案教学设计（合作版）教育教学资料

《太空生活趣事多》教案【教材分析】太空，充满了神秘的色彩，航天员们乘坐飞船去探索太空，是人们心目中的英雄他们在太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的心本课用浅显生动的语言，全文共分六个自然段，从“睡觉、喝水、走路、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚【学情分析】小学生好奇心强，太空中的生活“趣事”对他们有很大的吸引力因此，在教学过程中，充分利用学生的好奇心和求知欲，组织他们收集有关太空的资料由于二年级的学生对太空知识还不是很了解，要引导他们把课文读懂同时结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的图片，使生直观感知太空的奥秘，并适时对学生进行学科学、爱科学及爱祖国的教育【教学目标】

1.认识“航、宇”等生字，会写“杯、失”等生字

2.有感情地朗读课文

3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣【教学重点】识记生字词【教学难点】理解课文内容，激发探索科学知识的兴趣【课时安排】两课时【教学过程】第一课时

一、谈话导入，创设情境

1.同学们看过《蓝猫三千问》吗？那肯定知道蓝猫和杨利伟叔叔一起去太空探险，发现了许多有趣的事

2.【课件出示杨利伟的照片】你有什么话想问杨利伟叔叔吗？预设:你在太空生活得好吗？你在太空上都看到了什么？在太空怎么生活呀？你在太空的生活和我们一样吗？……

二、初读课文，学习生字

1.观看课文朗读《太空生活趣事多》，学生整体感知课文内容

2.学生自学，圈出生字，标出自然段，读通顺课文

3.指名读生字（出示带拼音的生字）

4.摘星星航天员宇宙安稳觉固定舱体杯子饮水袋一件难题密封淋浴室水桶

5.再读课文，思考课文写了哪些有趣的事？

6.交流，板书有趣的事睡觉、喝水、走路、洗澡

7.初步感知“有趣”

（1）小组内朗读每人读一段有趣的事，看谁读得好

（2）出示学生比较难读的句子，指名读要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里不然，翻一个身，就会飘到别处去了人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸

三、再读课文，指导写字

1.课件出示你有什么发现？

2.师范写，生每个字写2个

3.评讲

4.课件出示你又发现了什么？（例如书写时“易”注意上要窄，下要宽）

5.师范写，仿写

6.【课件出示杨利伟的图片】小朋友们，你们都学会生字了吗？太空中的生活说起来还挺有趣呢下节课继续去看看有趣的事情！

四、布置作业

1.有感情地朗读课文，熟读课文

2.把你了解到的太空生活趣事说给朋友、家人听第二课时

一、谈话导入，学习课文

1.上节课我们知道了在太空生活中有四件趣事，分别是、、、O那作者是怎样来具体描述这四件趣事的呢？

2.今天我们继续学习一一齐读课题，出示第一自然段生齐读师你能给它换个词吗？（真、很、怪、真是）

二、感受有趣，体会不易

（一）感受有趣小组学习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上的生活有什么不一样？（学生汇报）★睡觉——把自己绑在睡袋里

1.把有趣的现象读出味道来，学生自由练读

2.指名读，在读中感悟有趣

3.没法睡觉，睡得不安心，也就是说没法睡个（）指生用课文中的词来回答（安稳觉）

4.是的，如果不绑在睡袋里，就没法睡个安稳觉我们一起来看看，航天员在太空睡觉的情景【课件出示航天员在太空睡觉的图片】齐读★喝水一用一种带吸管的饮水袋

1.你发现怎么有趣、奇特了？（水很难喝到）

2.你能读出这么有趣的事情吗？

3.这是怎么回事？（因为在宇宙飞船里，水失去了重量）

4.这里出现了一个句式“即使……也……力引生读句子，学会表示假想会在具体的情境中造句★走路——穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板

1.你又有什么发现？怎么有趣了？（我们在地上走路很平稳，而航天员很麻烦，得穿带钩的鞋子我们地板很平滑，而他们的地板是带网格的）

2.是的，请看看这幅图【课件出示宇宙飞船里面的图片】想一想，宇宙飞船里为什么要这么设计呢？

3.你能读好这句话，让别人很好地了解宇宙飞船的这个独特的设计吗？

4.还有什么发现，让你感到有趣呢？（在地面上，怎么用劲，怎么咳嗽都好好的，可是在宇宙飞船里却不一样，会飘到半空，还有可能后退好几步）★洗澡——特殊的淋浴室1,你能读好这几句话吗？（突出沐浴室的不同、特殊）

2.听听世界首位太空游客蒂托回到地球后说洗澡的趣事首位太空游客蒂托于2001年5月6日离开国际空间站安全返回地面时说，太空沐浴是一件非常麻烦的事，洗15分钟的澡，准备工作要做几个小时太空人首先要把自己罩进一个密封的帆布罩里，防止洗澡水到处飘飞然后把双脚固定起来，不然，飘浮的身体被水一冲，会不停地翻跟斗在失重状态下，水呈一颗颗圆圆的小水珠状，它们飘在四周对人的安全威胁极大，一滴水就会呛伤人沐浴前，太空人还要戴上呼吸罩和保护罩洗完澡后，水不会自动流走，人身上的水连同洗过的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸尘器一点点吸干

3.为了解决这个难题，科学家们是怎么做的？引读课文第5自然段

（二）再读课文

1.生合作读课文，读出太空生活的有趣，感受航天员生活的不易

2.生分段读文

三、拓展延伸（―）太空中的其他趣事

1.了解失重（课件演示）

2.你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的？谁来向大家介绍？

（二）走近航天员

1.太空的生活在我们看来，是那么有趣，可是在航天员的眼里，却不是那么回事他们需要长期生活在太空中，帮助祖国完成交给他们的科研任务，探寻宇宙的奥秘，为人类的发展做贡献（播放《航天员在太空飞船上工作》的视频）

2.想要成为航天员，是需要付出极大的努力和汗水才行的图片展示【航天员训练图片】想一想如果你想要成为一名航天员飞上太空为国争光，应该怎么做？（预设）生努力学习文化知识，不怕吃苦，克服困难，努力锻炼……

3.学完这篇课文，你有哪些启示？请同学们谈一谈

四、布置作业

1.写话练习根据手上的资料，展开合理的想象，假设自己在太空中会发生什么趣事，以“我在太空中生活”为题目写一段话

2.绘画自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空【板书设计】太空生活趣事多睡觉绑睡袋喝水带吸管的饮水袋走路飘、穿带钩的鞋洗澡特殊的淋浴室。