部编二上语文《小蝌蚪找妈妈》同步学案（合作版）教育教学资料

《小蝌蚪找妈妈》【学习目标】

1.学会生字和由生字组成的新词能说出趋向动词的不同用法

2.理解课文内容，分角色有感情地朗读课文初步了解小蝌蚪变青蛙的过程

3.仔细看图，讲述图意，知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青蛙【学习重难点】

1.学会生字和由生字组成的新词分角色有感情地朗读课文

2.仔细看图，讲述图意，知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青蛙【学习过程】

一、课前预习

1.给下列字词注音塘脑袋灰捕阿姨迎龟顶披鼓宽

2.生字组词塘（）捕（）迎（）龟（）顶（）披（）

3.加偏旁，变新字，并组词唐_（）页_（）皮—（）（）

二、课堂展示

1.小蝌蚪最初长什么样子

2.小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，都遇到了哪些小动物？（）

3.读完课文第二自然段，你认为小蝌蚪是的小蝌蚪？说出你的理由

4.“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去”这句话中有一个字，可以表现小蝌蚪找妈妈的心情，你可以找到它吗？（）

5.鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪他们的妈妈有什么特点呢？这些特点帮助小蝌蚪找到妈妈了吗？

6.在鲤鱼阿姨的指导下，小蝌蚪认谁当了妈妈？（）

7.小蝌蚪最终找到妈妈了吗？小蝌蚪的妈妈是什么样子的呢

三、课后巩固

1.把下列生字按字体结构分类两就哪宽顶睛肚皮孩跳

（1）左右结构_________________________________________________________________

（2）独体字___________________________________________________________________

（3）上下结构_________________________________________________________________2,小蝌蚪是怎样一步步变成青蛙的呢？完成填空小蝌蚪一（）、（）、（）一长出（）一长出（）一（）一（）【参考答案】

1.tdng naodai huibu dyiVying guiding pikudn wajiao

2.塘（池塘）（捕食）（欢迎）龟（乌龟）（头顶）（披着）

3.唐糖（糖果）页顶（头顶）皮:披（披着）

一、课前预习塘（池塘）项（项目）波（波浪）

二、课堂展示

1.大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴

2.鲤鱼阿姨和乌龟

3.我认为小蝌蚪是有礼貌的小蝌蚪因为他在向鲤鱼阿姨问问题时，很有礼貌

4.迎

5.四条腿，宽嘴巴没有帮小蝌蚪找到妈妈

6.乌龟

7.小蝌蚪找到了妈妈披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛

三、课后巩固

1.

（1）左右结构就、哪、顶、肚、孩、跳、睛

（2）独体字两、皮

（3）上下结构宽

2.蝌蚪一（黑灰身子）、（大脑袋）、（长尾巴）一长出（后腿）一长出（前腿）一（尾巴不见）一（变成青蛙）。