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文本内容:
窃私牛孝一.ning gudnwdng xianshen gongtui xunsu tuitie宁官汪险参攻推迅速退铁（）指名读、全班齐读1（）给生字扩词2（）指导书写3（）学习多音字“差二4
（5）摘苹果识字游戏联系上下文理解词义
3.窃窃私语原指人们偷偷地小声说话本课是把海底动物发出的声音比作人在“窃窃私语”，显得很生动物产丰富物产，天然出产的和人工制造的物品丰富，（物质财富、学识经验）种类多或数量大即天然出产和人工制造的物品种类繁多，数量大分自然段朗读课文
4.
三、再读课文.小组内采用多种方式朗读课文，思考文中哪句话概括了海底世界的特点？1指名回答
2.课件出示海底真是个景色奇异、物产丰富的世界这句话着重介绍了海底哪些方面的特点？（两方面景色奇异、物产丰富）
3.小结同学们，这节课我们初步了解了海底世界的特点，但海底的景色到底如何奇异,物产如何丰富呢？我们下节课再来一探究竟
四、布置作业熟读课文
1.抄写课后生字，并给生字组词
2.第二课时
一、复习导入上节课我们初读了课文，现在请同学们回忆一下，海底是一个怎样的世界？（景色奇异、物产丰富）师想不想到这样神奇的地方去看一看呢？现在就让我们一同步入海底世界（播放视频《海底世界》）
二、合作探究
1.学生用自己喜欢的方式读课文第2〜6自然段，自己最感兴趣的自然段多读两遍学生自由组合，选择自己最感兴趣的一个自然段自主学习，要求画出重点词句，想想
2.这些自然段是如何围绕重点词句把意思说清楚的.小组内交流，教师巡视指导3各小组汇报自己的收获，教师点拨
4.（）第个自然段海底——宁静，黑暗，有光点闪烁12海底为什么会很宁静？（最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深）海底为什么会很黑暗？（阳光很难射进深海，水越深光线越暗）海底为什么有光点？（有发光器官的深水鱼在游动）（）第个自然段海底的动物常常在窃窃私语23海底的动物是怎么窃窃私语的？课件出示有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打海底的动物只有这几种声音吗？省略号表示什么？（省略号表示海底还有许多动物的声音）发挥想象，用“有的像……有的像……有的像……”进行句式练习（）第自然段海里的动物，各有各的活动方法34围绕着这句话，课文里讲了哪些动物的活动方法？它们分别是怎么活动的？海参【课件出示图片工靠肌肉伸缩爬行每小时只能前进四米（慢）身体像梭子的鱼【课件出示图片工每小时能游几十千米（快，和海参的慢做比较）乌贼和章鱼【课件出示图片工能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退（退）一些贝类【课件出示图片工自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行（免费的长途旅行拟人手法，让句子更形象生动）（巴）师小结第自然段先概括写了海里的动物各有各的活动方法再从海参、身体像梭子的4鱼、乌贼和章鱼、贝类具体展开写有总有分，条理很清楚这就是我们以前学过的一种构段方式——先概括后具体（先总后分）（）第自然段海底的植物差异也很大45从课文哪些方面能看出海底的植物差异也很大？色彩多种多样有褐色的，有紫色的，还有红色的大小最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物【课件出示图片】（）第自段海底的矿物——丰富56填空海底蕴藏着丰富的、、和,还有陆地上储量很少的（煤铁石油天然气稀有金属）
5.选择第2〜6自然段自己喜欢的段落，读给同桌听一听，感受海底世界的景色奇异,物产丰富.齐读最后一自然段，体会作者对海底世界的赞美之情6课件出示:海底真是个景色奇异、物产丰富的世界
三、了解文章结构.快速浏览课文，观察文章在结构上有什么特点（总一分一总）1指导学生在日常写作中要尝试运用这种结构总结全文，学会运用设问手法
2.
四、总结拓展【课件出示海底世界的精彩图片】学生欣赏L同学们，海底世界够奇妙吧！你能不能像小科学家一样，把这里的奇妙告诉大家呢
3.（根据板书）
五、布置作业有感情朗读课文
1..小练笔任选一题，仿照课文第自然段的写法写一段话24（）天上的云彩千变万化!1（）下课了，操场上真热闹!2（）公园的景色真美!3【板书设计】景色奇异r里暗光点闪烁
八、、海底世界窃窃私语物产丰富各有各的活动方式植物差异很大丰富矿物I。
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