花花草草（教学设计）-2024-2025学年赣美版（2024）美术一年级上册

花花草草（教学设计）学年赣美版（）美术一年级-2024-20252024上册学校授课班级授课教师《花花草草》是赣美版

（2024）小学美术一年级上册第二单元《美丽的大自然》中的一篇课文教材通过展示各种美教材内丽的花卉和草本植物图片，引导学生观察花花草草的形状、容颜色和纹理，感受大自然的美丽和神奇教材内容还包括简单的绘画步骤和方法，以及一些关于花花草草的小知识一年级的学生对大自然充满好奇和热爱，他们在日常生活中学生情经常接触到花花草草，但可能缺乏对其仔细观察和深入了解况这个年龄段的学生具有较强的观察力和想象力，但绘画技能相对较弱，需要教师进行引导和启发

1.以学生为中心关注学生的兴趣和需求，引导学生主动观设计理察、探索和表达花花草草的美，培养学生的自主学习能力念

2.情境教学创设生动有趣的自然情境，让学生在情境中感受花花草草的魅力，提高学生的学习兴趣

3.体验式教学通过实际观察、绘画、手工等活动，让学生亲身体验花花草草的美丽和神奇，培养学生的观察力、想象力和创造力

4.多元化评价采用多种评价方式，对学生的学习过程和成果进行全面评价，鼓励学生积极参与学习

1.知识与技能目标1认识不同种类的花花草草，了解它们的形状、颜色和纹理特点2学会用简单的线条和色彩表现花花草草3培养学生的观察力和绘画表达能力

2.过程与方法目标教学目1通过观察、讨论和分享，培养学生的自主学习能力和合作学习标能力2通过绘画、手工等活动，培养学生的创造力和表现力

3.情感态度与价值观目标1感受大自然的美丽和神奇，培养学生对大自然的热爱之情2培养学生的环保意识，爱护花花草草

1.教学重点1认识花花草草的形状、颜色和纹理特点，学会用绘画形教学重式表现难点2培养学生的观察力和绘画表达能力

2.教学难点1如何引导学生准确地观察和表现花花草草的细节2如何培养学生的创造力，让画面更加生动有趣

2.导入新课师同学们，我们生活在一个美丽的世界里，大自然中有很多美丽的事物今天，我们就来一起学习《花花草草》，感受大自然中花花草草的魅力大家想一想，你们在生活中都见过哪些花花草草呢？生我见过玫瑰花教学过生我见过百合花程生我见过小草师同学们说得都很好花花草草是大自然中非常美丽的一部分，它们有着各种各样的形状、颜色和纹理今天，我们就来仔细观察一下花花草草，用我们的画笔把它们画下来设计意图通过提问引出课题，激发学生的学习兴趣，让学生初步回忆生活中见过的花花草草

3.观察花花草草的图片师现在，老师给大家展示一些花花草草的图片，大家仔细观察，看看这些花花草草有什么特点（展示各种花卉和草本植物的图片，如玫瑰花、百合花、菊花、小草等）生玫瑰花是红色的，有很多花瓣生百合花是白色的，很漂亮生小草是绿色的，很柔软师非常好大家观察得很仔细这些花花草草有着不同的颜色、形状和纹理我们可以从颜色、形状、纹理等方面来观察花花草草比如，我们可以观察花的颜色有哪些，花瓣的形状是怎样的，叶子的纹理是怎样的等等设计意图让学生观察花花草草的图片，引导学生认识花花草草的不同特点，为后续的绘画创作打下基础

4.分析花花草草的特点师现在，我们一起来分析一下花花草草的特点首先,我们来看花的颜色花的颜色有很多种，有红色、黄色、蓝色、紫色等等不同的颜色给人不同的感觉，比如红色给人热情、鲜艳的感觉，蓝色给人宁静、凉爽的感觉大家想一想，你们最喜欢什么颜色的花呢？为什么？生我喜欢红色的花，因为红色很鲜艳生我喜欢黄色的花，因为黄色很明亮师非常好大家都有自己喜欢的颜色接下来，我们来看花的形状花的形状也有很多种，有圆形、三角形、心形等等不同的形状也给人不同的感觉，比如圆形给人饱满、可爱的感觉，三角形给人尖锐、有力的感觉大家想一想，你们见过哪些形状的花呢？生我见过圆形的花，像太阳花生我见过三角形的花，像牵牛花师非常好大家的观察力很敏锐最后，我们来看叶子的纹理叶子的纹理也有很多种，有光滑的、有粗糙的、有毛茸茸的等等不同的纹理也给人不同的感觉，比如光滑的叶子给人干净、整洁的感觉，粗糙的叶子给人沧桑、古朴的感觉大家想一想，你们见过哪些纹理的叶子呢？生我见过光滑的叶子，像绿萝的叶子生我见过粗糙的叶子，像松树的叶子师非常好通过分析花花草草的特点，我们可以更加深入地了解它们，也可以更好地用画笔表现它们设计意图引导学生分析花花草草的特点，让学生学会从不同的角度观察和描述花花草草，为绘画创作提供具体的表现内容

5.绘画示范师现在，老师来给大家做一个绘画示范我们以一朵玫瑰花为例，来画一幅画首先，我们用铅笔轻轻地画出玫瑰花的轮廓，注意要画出玫瑰花的形状和花瓣的层次然后，我们用彩色铅笔或者水彩笔给玫瑰花涂上颜色，可以选择自己喜欢的颜色来涂最后，我们可以用黑色的笔勾一下边，让画面更加清晰（教师边示范边讲解）生老师，我想画百合花，可以吗？师当然可以呀同学们可以根据自己的喜好选择一种花或者草来画设计意图通过绘画示范，让学生直观地了解绘画的步骤和方法

6.学生创作师现在，大家开始创作自己的作品吧可以选择一种自己喜欢的花或者草来画，也可以画一幅花花草草的组合画在绘画的过程中，大家要注意画面的构图和色彩的搭配哦如果有不懂的地方，可以随时问老师（学生开始创作，教师巡视指导）设计意图让学生进行绘画创作，培养学生的创造力和表现力

7.作品展示与评价师现在，我们来展示一下同学们的作品请几位同学把自己的作品拿到前面来，给大家介绍一下你画的是什么花或者草，你是怎么表现它的特点的生我画的是一朵向日葵，我用黄色的笔涂了向日葵的花瓣，用绿色的笔涂了向日葵的叶子，我还画了向日葵的花蕊，用黑色的笔勾了一下边生我画的是一片草地，我用绿色的笔涂了草地，用彩色的笔画了一些小花，我还画了一只蝴蝶在草地上飞舞O师同学们的作品都非常棒！大家都很有创意那我们现在来互相评价一下作品吧你觉得哪个同学的作品最漂亮？为什么？生我觉得小明的作品很漂亮，他画的向日葵很逼真生我觉得小红的作品很漂亮，她画的草地很生动师同学们的评价都很有道理我们在评价作品时，可以从创意、色彩、构图等方面来考虑，看看哪个作品最能打动你设计意图通过作品展示与评价，让学生学会欣赏他人的作品，提高学生的审美能力

8.总结拓展师今天，我们一起学习了《花花草草》这篇课文，大家用画笔表现了花花草草的美丽希望同学们在以后的生活中，继续观察大自然中的花花草草，感受大自然的美丽和神奇同时，我们也要爱护花花草草，保护我们的大自然设计意图总结本节课的内容，拓展学生的思维，让学生在生活中继续感受大自然的美，培养学生的环保意识

1.让学生用简单的线条画出一种自己喜欢的花或者草课堂练的轮廓

2.让学生选择一种颜色，给刚才画的花或者习草涂上颜色板书设花花草草计

一、观察图片

二、分析特点

三、绘画示范

四、学生创作

五、作品展示与评价

六、总结拓展在本节课的教学中，通过观察图片、分析特点、绘画示范、学生创作、作品展示与评价等环节，让学生认识了花花草草的美丽，学会了用绘画的形式表现花花草草在教学过程中，注重以学生为中心，引导学生主动观察和表达，提高了学生的学习兴趣和积极性但是，也存教学反在一些不足之处，比如部分学生在绘画创作时，画面的思心构图还不够合理，色彩的搭配也不够协调，需要进一步加强指导；在作品评价环节，有些学生的评价还比较单一，需要引导学生从多个角度进行评价在今后的教学中，将更加注重培养学生的绘画技能和审美能力，让学生在美术学习中获得更多的收获和成长。