还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
绿水青山教学设计学年赣美版美术一年级1024-20252024上册学校授课班级授课教师《绿水青山》是赣美版2024小学美术一年级上册第二单元《美丽的大自教材内然》中的一篇课文教材通过展示美丽的山水风景图片,引导学生感受大自容然中山水的美丽,激发学生对大自然的热爱之情教材内容包括对山水的观察、欣赏,以及用简单的绘画方法表现山水的指导生一年级的学生对大自然充满好奇,具有一定的观察力和想象力,但在绘画技况巧方面还处于初步阶段他们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物,对美术活动学充满热情情
1.以学生为中心关注学生的兴趣和需求,引导学生主动观察、感受和表达大自然的美,培养学生的自主学习能力
2.情境教学创设生动的山水情境,让学生在情境中体验山水之美,设计提高学生的学习兴趣理念
3.体验式教学通过实际观察、绘画等活动,让学生亲身体验山水的美丽,培养学生的观察力、想象力和创造力
4.多元化评价采用多种评价方式,对学生的学习过程和成果进行全面评价,鼓励学生积极参与学习
1.知识与技能目标1认识大自然中的山水,了解山水的特点2学会用简单的线条和色彩表现山水教学目3培养学生的观察力和绘画表达能力
2.过程与方法目标标1通过观察、讨论和分享,培养学生的自主学习能力和合作学习能力2通过绘画创作,培养学生的创造力和表现力
3.情感态度与价值观目标1感受大自然的美丽,培养学生对大自然的热爱之情2培养学生的环保意识,爱护自然环境
1.教学重点教学1认识山水的特点,学会用绘画形式表现山水重难2培养学生的观察力和绘画表达能力
2.教学难点占1如何引导学生准确地观察和表现山水的特点八八2如何培养学生的创造力,让画面更加生动有趣学校授课班级授课教师
1.导入新课师同学们,我们生活在一个美丽的世界里,大自然中有很多美丽的风景今天,我们就来学习《绿水青山》这篇课文,一起感受大自然中山水的美丽大家想一想,你们在生活中见过哪些美丽的山水呢?生我见过山上有很多树生我见过河里有很多水师同学们说得都很好山水是大自然中非常美丽的一部分,它们有着各种各样的形状和颜色今天,我们就来仔细观察一下山水,用我们的画笔把它们画下来设计意图通过提问引出课题,激发学生的学习兴趣,让学生初步回忆生活中见过的山水
2.观察山水图片师现在,老师给大家展示一些山水的图片,大家仔细观察,看看这些山水有什么特点(展示美丽的山水风景图片,如青山、绿水、瀑布等)生山上有很多树生水很清澈生瀑布很漂壳师非常好大家观察得很仔细这些山水有着不同的形状、颜色和纹理我们可以从山的形状、水的颜色、瀑布的动态等方面来观察山水比如,我们可以观察山的形状是高的还是矮的,是尖的还是圆的;水的颜色是蓝色的还是绿色的;瀑布的水流是急的还是缓的等等设计意图让学生观察山水图片,引导学生认识山水的不同特点,为后续的绘画创作打下基础
3.分析山水特点师现在,我们一起来分析一下山水的特点首先,我们来看山山有哪些形状呢?生山有三角形的生山有圆形的师非常好山的形状有很多种,有三角形的、圆形的、长方形的等等不同的形状给人不同的感觉,比如三角形的山给人尖锐、高耸的感觉,圆形的山给人柔和、圆润的感觉那山的颜色有哪些呢?生山有绿色的生山有黄色的师对,山的颜色也有很多种,有绿色的、黄色的、灰色的等等不同的颜色也给人不同的感觉,比如绿色的山给人生机勃勃的感觉,黄色的山给人古老、沧桑的感觉接下来,我们来看水水有哪些颜色呢?生水有蓝色的生水有绿色的师非常好水的颜色也有很多种,有蓝色的、绿色的、透明的等等不同的颜色给人不同的感觉,比如蓝色的水给人宁静、深邃的感觉,绿色的水给人清新、自然的感觉那水的动态有哪些呢?生水有流动的生水有平静的课堂
1.让学生用简单的线条画出一座山的轮廓
2.让学生选择一种颜色,给练习刚才画的山涂上颜色绿水青山
一、导入新课
二、观察山水图片板书
三、分析山水特点设计
四、绘画示范
五、学生创作
六、作品展示与评价
七、总结拓展在本节课的教学中,通过观察图片、分析特点、绘画示范、学生创作、作品展示与评价等环节,让学生认识了山水的美丽,学会了用绘画的形式表现山水在教学过程中,注重以学生为中心,引导学生主动观察和表达,提高了学生的学习兴趣和积极性但是,也存在一些不足之处,比如部分教学学生在绘画创作时,画面的构图还不够合理,色彩的搭配也不够协调,需反思要进一步加强指导;在作品评价环节,有些学生的评价还比较单一,需要引导学生从多个角度进行评价在今后的教学中,将更加注重培养学生的绘画技能和审美能力,让学生在美术学习中获得更多的收获和成长。