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文本内容:
湘科版小学科学一年级上册《塑料》教学设计2024学校授课班级授课教师《塑料》是湘科版小学科•学一年级上册第三单元《常见的材料》中的一课这节课的特点在于聚焦一种常见的材料一一塑料,通过对塑料的深入教材探究,让学生了解塑料的特点、用途以及其对环境的影响在小学科学课分析程中,这节课具有重要的地位一方面,它帮助学生进一步认识常见材料,培养学生的观察能力和分析能力;另一方面,通过对塑料与环境关系的探讨,也能引导学生树立环保意识以探究为核心通过提出问题、观察实验、讨论交流等活动,激发学生的探究兴趣,培养学生的科学思维和探究能力
1..联系生活实际从学生身边的塑料制品入手,引导学生观察、分析塑料在生活中的广泛应用,让学生感受到科学与生活的紧密联系教学设2计理念.注重环保教育在认识塑料的优点和用途的同时,引导学生思考塑料对环境的影响,培养学生的环保意识3强调学生主体地位让学生在自主探究、合作学习中获取知识,提高学生的学习积极性和主动性
4.知识与技能目标
1.认识塑料这种常见材料,了解塑料的特点和用途1能够区分不同的塑料制品,知道塑料在生活中的广泛应用2了解塑料对环境的影响,知道如何减少塑料污染过程与方法目教学目标标
32.通过观察、比较、实验等方法,探究塑料的特点1在小组合作中,学会交流与分享,提高合作能力2通过调查、讨论等活动,了解塑料对环境的影响,并提出减少3学校授课班级授课教师塑料污染的方法.情感态度与价值观目标3培养学生对科学的兴趣和好奇心,激发学生的探究欲望1让学生体会到科学技术对生活的影响,培养学生正确使用科学技术的意识2培养学生的环保意识,增强学生的社会责任感3教学重点教学重
1.认识塑料的特点和用途,了解塑料对环境的影响教学难点引导学生思难点考如何减少塑料污染,培养学生的环保意识
2.教师准备各种塑料制品,如塑料袋、塑料瓶、塑料玩具等;实验教学准
1.材料,如剪刀、打火机、水槽等;多媒体课件学生准备从家里带来备的塑料制品
2.
一、导入新课教材课文内容讲解展示一些常见的塑料制品图片,如塑料袋、塑料瓶、塑料玩具等,引导学生观察并说一说这些物品是什么材料制成的
1..师生互动师同学们,看这些图片,你们知道这些物品是用什么材料做的吗?生2是塑料做的教学过师非常棒!那你们在生活中还见过哪些塑料制品呢?生我见过塑料杯程子、塑料勺子、塑料盒子设计意图通过展示塑料制品图片,激发学生的兴趣,让学生初步认识塑料制品,为后续学习做好铺垫
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二、认识塑料的特点教材课文内容讲解教师拿出各种塑料制品,让学生观察、触摸,感受塑料的特点然后进行一些简单的实验,如用剪刀剪塑料、用打火机
1.烧塑料等,让学生观察塑料的变化.师生互动师同学们,现在大家来观察一下这些塑料制品,摸一摸,说一说塑料2有什么特点呢?生塑料很轻、很光滑师还有呢?大家再仔细观察一下生塑料有的硬,有的软师非常好!现在老师来做一个小实验,大家看看会发生什么(用剪刀剪塑料)大家看到了什么?生塑料很容易被剪开师那如果用打火机烧塑料呢?(用打火机烧塑料)大家注意观察生塑料会变形、会熔化,还会冒烟设计意图让学生通过观察、触摸和实验,直观地感受塑料的特点,加深对塑料的认识
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三、了解塑料的用途教材课文内容讲解展示一些塑料制品在生活中的应用场景图片,如塑料包装、塑料玩具、塑料家具等,引导学生说一说塑料在生活中的用
1.途.师生互动师同学们,看这些图片,大家知道塑料在生活中有哪些用途吗?生2塑料可以做包装,可以做玩具,可以做家具师非常正确!那大家再想一想,塑料还有哪些用途呢?生塑料可以做水管,可以做雨衣,可以做鞋子设计意图通过展示塑料制品的应用场景,让学生了解塑料在生活中的广泛用途,体会塑料对生活的重要性C
3.
四、探讨塑料对环境的影响教材课文内容讲解展示一些塑料污染的图片,如海洋中的塑料垃
1.圾、被塑料污染的土地等,引导学生思考塑料对环境的影响.师生互动2师同学们,看这些图片,你们知道塑料对环境有哪些影响吗?生塑料会污染环境,会破坏大自然师具体说一说塑料是怎么污染环境的呢?生塑料垃圾会到处都是,很难清理师非常好!那大家知道塑料对动物有什么影响吗?生动物会把塑料当成食物吃下去,会生病设计意图通过展示塑料污染的图片,让学生认识到塑料对环境的危害,激发学生的环保意识
3.
五、思考减少塑料污染的方法教材课文内容讲解引导学生讨论如何减少塑料污染,提出自己的想法和建议
1.•师生互动2师同学们,既然塑料对环境有这么大的危害,那我们应该怎么做才能减少塑料污染呢?生我们可以少用塑料袋师还有呢?生我们可以把塑料垃圾回收利用师非常好!大家还有其他的想法吗?生我们可以用布袋代替塑料袋设计意图通过讨论减少塑料污染的方法,培养学生的环保意识和创新思维,让学生学会从自己做起,为保护环境贡献力量
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六、总结归纳教材课文内容讲解回顾本节课学习的内容,总结塑料的特点、用途以及对环境的影响,强调减少塑料污染的重要性
1..师生互动2师同学们,今天我们学习了什么呀?生我们学习了塑料,知道了塑料的特点、用途和对环境的影响师非常棒!那大家能说一说我们应该怎么做才能减少塑料污染吗?生我们要少用塑料袋,把塑料垃圾回收利用,用布袋代替塑料袋设计意图通过总结归纳,帮助学生梳理本节课的学习内容,加深学生对知识的理解和记忆,同时强化学生的环保意识
3.塑料
一、特点轻、光滑、有的硬有的软
二、用途板书包装、玩具、家具等设计
三、对环境的影响污染环境、危害动物
四、减少污染的方法少用塑料袋、回收利用、用布袋代替在本节课的教学中,通过展示塑料制品、进行实验、讨论交流等方式,让学生全面认识了塑料这种常见材料学生不仅了解了塑料的特点和用途,还认识到了塑料对环境的危害,树立了环保意识在教学过程中,充分发挥了学生的主体作用,让学生在自主探究、合作学习中获取知识,提高了学生的学习积极性和主动性但是,在教学过程中也存在一些不足教学之处,比如实验操作过程中部分学生不够规范,需要进一步加强指导;反思在讨论减少塑料污染的方法时,学生的思维还不够开阔,需要引导学生从更多的角度去思考问题在今后的教学中,要更加注重实验教学的规范性,培养学生良好的实验习惯;同时丁要加强对学生思维能力的培养,引导学生多角度地思考问题,提高学生的创新能力。