文本内容:
Unit2:Letters andsounds、教学分析.本部分主要学习、、、四个字母,1Aa BbCc Dd.通过图片与单词相结合的形式,学习、、、2A aB bCc Dd.这四个字母在单词中的发音,每个字母带出两个单词为例子,引出发3音,并扩充学生的单词量
二、教学目标能听、说、读、写字母1Aa,Bb,Cc,Ddo能听、说、读以字母开头的单词
2.Aa,Bb,Cc,Ddapple,ant,book,bag,cat,crayon,duck,dog
三、教学重难点教学重点.学习英文字母能够正确书1Aa,Bb,Cc,Dd,写、认读.能听懂会说2apple,ant,book,bag,cat,crayon,duck,dog教学难点印刷体与手写体的区别
四、教学准备教师准备、、、字母大小写卡片
1.Aa BbCc Dd教师准备的录音
2.Letters andsounds教师准备字母代表单词的图片与单词卡
3.
五、教学过程热身/复习1Warm-up/Revision师生做日常口语练习
1.请两到三组学生到前面来,仿照部分做情景对话.
2.A Lets talk.通过教师说指令.学生出示相应颜色彩笔的形3Show mered/yellow…式,复习上节课所学颜色新课展示字母教授师生共唱引出字母2Presentation
1.ABC Song,A a通过手势肢体语言记忆字母1教师在黑板上书写大小写字母2A a,教师与学生一起空中书写一遍,注意与学生书写方向一致34学生在练习册上描红书写通过字母的发音引出发音单词5Aa apple,ant教师以同样的方法教授、、重点讲、、、字母发音6B bCc DdoA BC D及代表单词
五、作业Homework.抄写字母在作业本上1A aB bCc Dd练习字母的发音及单词22A aB bCc Dd。