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文本内容:
课程领域幼儿园教育活动保育学习指导【执教者】模块2幼儿园游戏活动保育学习任务1幼儿园游戏活动认知一学习活动1幼儿园游戏课题活动概述教学对象【班级】课时2课程性质理实一体教学地点[楼?室]教材及出版单位教学日期年月日
1.说明幼儿游戏活动的定义,能根据幼儿游戏活动的内涵及特点,辨别幼儿园的游戏活动
2.能根据幼儿园游戏活动中保育员及教师的工作职责,辨析保育员的游戏保育履职情况,强化游戏保育责任意识教学目标
3.能分辨幼儿园游戏活动的种类
4.能根据幼儿园游戏活动环境创设的原则及基本要求,分析视频案例游戏环境创设的合理性,并提出改进意见
5.总结并体会游戏活动对幼儿身心发展的重要价值,提升游戏活动保育认同感教学重点幼儿游戏活动的内涵;游戏活动中保育员的工作职责教学重点教学难点教学难点能根据幼儿游戏活动的内涵及特点,辨别幼儿园的游戏活动
1.参考文献
2.多媒体设备播放课件设备、展示用的彩色纸若干、水笔若干、磁铁若干教学资源
3.案例视频游戏活动环境布置
(1)、游戏活动环境布置
(2)教学方法案例分析法教学过程教学环节与内容教师活动预设设计目的学生活动预设
1.布置活动任务认知幼儿园游戏活动的内任务呈现认知幼儿园游戏活动涵、种类、保育职责听取教师任务布置,理解学习明确本次活动的学习的内涵、种类、保育
2.提出完成任务要求任务与要求任务及要求职责小组合作,自主学习,深入思考,博采众长,不怕出错,大胆展示o
1.提出如下问题,引导学生思
1.小组合作讨论并向全班任务分析考交流交流以下问题引导学生理解幼儿园•幼儿游戏活动的内1幼儿游戏活动的内涵是什1幼儿游戏活动的内涵是游戏活动的内涵、类涵及种类•幼儿游戏活动的保么?有哪些种类?什么?有哪些种类?型;熟知幼儿游戏活育职责2幼儿游戏活动的保育职责有2幼儿游戏活动的保育职动时的保育职责,懂•游戏活动环境创设哪些?责有哪些?得学习游戏保育对幼要求
2.评价学生的回答、小结
2.倾听教师点评儿成长的重要价值
1.任务布置1一一分辨幼儿的
1.实施任务1一一分辨幼儿自主游戏的自主游戏1布置任务小组合作,根据本引导学生分辨幼儿园1小组合作,根据本书对幼书对幼儿游戏活动的定义,辨析游戏活动的内涵,并儿游戏活动的定义,辨析教教材中两个活动是否属于幼儿体会自主游戏活动对材中两个活动是否属于幼儿游戏活动,并说明原因幼儿成长的重要价游戏活动,并说明原因2巡视、答疑值2向全班交流3评价学生回答、小结3集体归纳幼儿园游戏活动的内涵
2.实施任务2——归纳幼儿
2.任务布置2——归纳幼儿园游园游戏活动的类型引导学生熟知幼儿园任务实施戏活动的类型1完成幼儿园游戏活动的游戏活动的类型,并•幼儿游戏活动辨析•幼儿游戏活动保育1布置任务,完成幼儿园游戏初步了解各类游戏活类型分类归纳表履职分析动对幼儿生长发育的活动的类型分类归纳表2向全班交流•幼儿游戏环境创设促进作用2评价、小结学生的回答3倾听教师评价,反思自身3归纳幼儿园游戏活动类型回答不正确的原因
3.任务布置3一一辨析保育员游
3.实施任务3——辨析保育戏保育履职情况员游戏保育履职情况1布置任务请阅读教材中的1阅读教材中的案例,评析案例,评析保育员是否完整履行保育员是否完整履行了游戏引导学生掌握游戏活了游戏活动的保育职责,并思活动的保育职责,并思考动中保育员及教师的工作职责,并强化游考什么样的爱,才有利于幼儿什么样的爱,才有利于幼儿戏保育责任意识成长成长2倾听学生交流,追问2向全班交流3组织学生点评3倾听师生评价,反思自身4小结游戏活动中保育员及思考问题的优缺点及其教师的工作职责原因
4.任务布置4——创设幼儿游戏
4.实施任务4——创设幼儿活动空间游戏活动空间1布置任务1观看幼儿园游戏活动环任务1:观看幼儿园游戏活动环境布置视频,观察幼儿园游境布置视频,观察幼儿园游戏区戏区的布置情况,并写下游的布置情况,并写下游戏区域名戏区域名称引导学生掌握幼儿游称2请观看幼儿园游戏活动戏活动空间创设的基任务2请观看幼儿园游戏活动环境布置视频,完成游戏环本原则及要求环境布置视频,完成游戏环境创境创设记录表设记录表3向全班交流2倾听学生交流,追问4倾听师生评价,反思自身3组织学生点评思考问题的优缺点及其原因4小结幼儿游戏活动空间创设的基本原则及要求
1.听取各组代表的自我评价和
1.自我评价、组际评价完成帮助学生反思小组合任务评价组际评价任务情况生生互评、教师点评作情况和学习方法掌
2.评价各小组合作情况及思考
2.听取教师的点评完成学习工作任务握情况,明确今后改问题收集信息的情况,提出今后情况,并反思改进正方向改进建议
1.组织学生通过手机完成本学L通过手机完成练习题巩固、总结与拓展•知识点掌握情况检习活动的书后练习题测与点评
2.点评学习检测情况
2.听取教师点评帮助学生深化对幼儿•拓展思考
3.布置拓展思考题,组织学生
3.思考拓展思考题园学习活动的认知•本课学习活动收获研讨4•总结本活动收获及疑虑总结4•听取并完善学生的总结
1.调研幼儿园自主游戏活动的开展情况,如:自主游戏活动时间、类型等
2.实训室模拟进行幼儿游戏活动环境创设课后作业3完成课后学习情况评价表的填写教学后记。