双手胸前传接球教学设计

双手胸前传接球教学设计

一、指导思想本课以新课程为依据，全面贯彻健康第一的指导思想，坚持以人为本，以学生为主体，优化教学过程，符合基础教育课程改革的理念和要求，依据中学生的生理和心理特点，探索培养学生的探究、交流、合作、创新能力和自主锻炼身体的能力二教学内容学习篮球一双手胸前传接球

三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传、接球双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术

四、学情分析本次课的授课班级是初中一年级的学生，共50人初中生生理、心理的正处发育阶段，思想日渐成熟，体育意识较弱，但兴趣很浓通过篮球的学习，可提高同学们的协作精神，团结意识，增强对球类运动的爱好，发挥学生的主体作用，更好的完成的双手胸前传球教学任务五教学目标

1、通过行进间双手胸前传接球（男投篮）练习，使学生尝试相互配合，获得快速进攻的能力

2、通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信六教学重难点

1、教学重点持球正确和传接球用力协调

2、教学难点传接球在比赛中的特殊情况，机动灵活的运用次强课的数度教学内容组织与教法部分

一、课堂常规1小

1、体育委员整队集合，

1、整队地点篮球馆

一、组织▲报告人数△△△△△△

2、检查服装△△△△△△

3、师生问好准

4、宣布本课内容任务▲:老师:体育委员△:学生备♦部

二、

1、集合整队要快、静、齐

5、安排见习生分

2、见习生随堂听课，帮助同学，当好老师的小助手分钟

二、热身活动每一位学生手拿一球，1小一.组织:绕2片篮球场地做传、运、抛接球活动

1、教师启发语言引导展示

2、学生根据教师启发引导热身

3、教师参与学生活动中学生练习队形如图A■♦■♦LJ

三、徒手操1小立食.食.正土丘丘I..1）头颈运动4*8Q组织、A▲1）扩胸运动4*8△△△△△△△△△△△△△△100uhn▲老师△学1\A2）振臂运动4*89/3）腰部运动4*8

二、教法Q准＜备

1、由老师边令操边喊口令，学生一部4）体前屈4*8起做分钟

2、老师做镜面示范5）正压腿4*8

三、要求

01、学生成体操队形站好6）侧压腿4*

82、配合口令做，动作舒展大方

3、队形保持整齐，静8）手腕踝关节运动

4、学生积极认真

5、动作快、静、齐一.组织游戏名接龙▲准备游戏规则把全班同学△△△△△△部分为两个组两个组的△△△△△△分人数要相等，两个组的同学各站成一竖排，身分体站立，两腿分开，排钟头的同学各手中那一个

二、教法球，老师喊开始的时候，1）教师讲解并示范排头的同学才能弯腰把2）学生练习球从自己的跨下往后三.要求传，站在最后那个同学

1.每个同学必须丢一次捡到球立马跑到第一个同学前面，用同

2.球必须经过每个同学的跨0102样的方式轮换

3.同学积极参加，团结奋进游戏惩罚后完成者完成10个收腹跳一复习滑步一.组织要求前脚蹬地后撤要▲快，后脚碾地扭腰转股要快，后撤角度不宜过△△△△△△△大，身体不要起伏△△△△△△△目的对学生的技术加基强本部二，教法，分中5讲解，示范，纠正，巡回指导，鼓励分钟三，要求认真听讲和模仿，，注意力集中基础较差的配合二，新授双手胸前传接球练习

1.自我展示一，完整的示范讲解设疑双手胸前传接

1、认真观看教师示范球都是哪几个部位用力？并请同学回答

2.教师解疑示范并讲解K**内容传球部分

①双手胸前传球的35。