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冀人版小学科学一年级上册《手工作品秀》教学设计2024课题《手工作品秀》科目小学科学年级一年级上册版本冀人版2024课时安排1课时
一、教学设计理念《手工作品秀》这节课的教学设计理念是通过动手实践,激发学生的创造力和想象力,同时培养学生的观察力和动手能力课程鼓励学生利用身边的材料,制作出具有个性的手工作品,以此来表达自己的想法和情感通过这样的活动,学生不仅能够学习到科学知识,还能够体会到科学与艺术的结合,增强学习的趣味性和实践性
二、教材分析
1.教学特点本节课以手工作品秀为主题,充满趣味性和创造性通过展示学生的手工作品,激发学生的创造力和动手能力,同时培养学生的审美能力和表达能力强调学生的主体地位,让学生在自主创作和展示中体验成功的喜悦,增强自信心与生活实际紧密结合,引导学生利用身边的材料进行手工制作,培养学生的环保意识和节约意识教学环节教学内容设计意图评能说一说我们都学到了什么呢?价生我们认识了手工制作材料和工具,学会了做纸飞机,还制作了自己的手工作品学习重点师非常棒!大家在制作手工作品的过程中,发挥了自己对学生的表的想象力和创造力,做出了很多有创意的作品希望大家现进行评在以后的生活中,也能多动手、多动脑,制作出更多更好价,表扬优的手工作品秀学生,鼓
2.教师对学生的表现进行评价,表扬表现优秀的学生,励其他学生鼓励其他学生继续努力继续努力师在本节课中,很多同学都表现得非常出色他们认真布置课后作听讲、积极参与、大胆创新,制作出了很多优秀的手工作业,让学生品现在老师来表扬一下这些同学,他们是……(点名表将所学知识扬表现优秀的学生)希望其他同学也能向他们学习,在延伸到课以后的学习中更加努力外,与家人
3.教师布置课后作业,让学生回家后继续制作手工作品,分享手工制并与家人分享作的乐趣教学内容设计意图师同学们,今天的课后作业是回家后继续制作手工作品,并与家人分享大家可以把自己的作品送给家人,或者和家人一起制作手工作品这样可以让我们的家庭更加温馨,也可以让我们的手工制作更加有趣
七、板书设计《手工作品秀》
(一)、认识手工制作材料和工具
1.名称和用途
2.互相交流分享
(二)、学习手工作品的制作方法
1.纸飞机制作方法和步骤
2.归纳总结
(三)、创意手工制作
1.发挥想象力和创造力
2.互相交流、互相帮助
(四)、手工作品展示与分享
1.互相欣赏和评价
2.上台展示作品
(五)、总结与评价
3.回顾所学内容
4.表扬优秀学生
5.布置课后作业
八、教学反思
1.成功之处通过播放视频、展示作品、示范讲解等多种教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的参与度教学过程中注重引导学生观察、思考、实践和总结,培养了学生的动手能力、创造力和归纳总结能力创意手工制作和手工作品展示与分享活动,充分发挥了学生的主体地位,让学生在自主创作和展示中体验到了成功的喜悦,增强了自信心鼓励学生互相交流、互相帮助,培养了学生的团队合作意识和沟通能力结合生活实际,引导学生利用身边的材料进行手工制作,培养了学生的环保意识和节约意识
2.不足之处部分学生在创意手工制作过程中,缺乏想象力和创造力,作品比较简单需要进一步引导学生开拓思维,激发他们的创新意识在手工作品展示与分享环节,有些学生的表达能力不够强,不能很好地介绍自己的作品和创意需要加强对学生表达能力的培养时间安排上可能不够合理,导致一些学生没有足够的时间完成手工作品在今后的教学中,要更加合理地安排教学时间,确保每个学生都能充分参与到教学活动中
3.改进措施在今后的教学中,可以通过展示更多的创意手工作品,启发学生的思维,引导他们发挥想象力和创造力也可以组织一些创意比赛,激发学生的创新热情加强对学生表达能力的培养,可以通过课堂提问、小组讨论、上台展示等方式,让学生多练习表达自己的想法和观点同时,教师要给予及时的反馈和指导,帮助学生提高表达能力在教学时间安排上,要更加合理地分配时间,充分考虑每个教学环节所需的时间可以在课前进行预演,预估每个环节的时间,以便更好地掌握教学进度同时,要根据学生的实际情况,灵活调整教学进度,确保每个学生都能完成手工作品
2.教学地位本节课是冀人版小学科学一年级上册第二单元《我的助手》中的重要内容之一,在前几节课认识了各种工具的基础上,通过手工作品秀活动,进一步巩固学生对工具的使用方法,同时培养学生的综合实践能力为学生后续的科学学习和生活实践奠定基础,激发学生对科学的兴趣和热爱
三、教学目标
3.知识目标认识一些常见的手工制作材料和工具了解手工作品的制作方法和步骤
4.能力目标能够运用所学的知识和技能,制作出简单的手工作品提高学生的动手能力、创造力和审美能力培养学生的表达能力和展示能力
5.情感目标激发学生对手工制作的兴趣和热爱增强学生的自信心和成就感培养学生的环保意识和节约意识
四、教学重难点
6.教学重点认识手工制作材料和工具,掌握手工作品的制作方法和步骤培养学生的动手能力和创造力
7.教学难点引导学生发挥想象力,制作出具有创意的手工作品培养学生的表达能力和展示能力
五、教学准备
8.教师准备多媒体课件,展示各种手工作品的图片和制作过程准备一些常见的手工制作材料和工具,如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等布置手工作品展示区,准备展示学生的作品准备一些小奖品,如贴纸、奖章等,用于奖励表现优秀的学生
9.学生准备自己收集的手工制作材料,如废旧物品、彩纸、布料等准备一些常用的工具,如剪刀、胶水、彩笔等
六、教学过程教学环教学内容设计意图节导通过播放
1.播放一段关于手工作品的视频,展示各种精入美的手工作品,激发学生的兴趣视频导入教学教学内容设计意图环节新课,激发学生新的学习兴趣提课
2.提问学生“同学们,你们在视频中看到了哪些手工问引导学生思考作品?你们喜欢这些手工作品吗?为手工作品的特什么?”点和魅力,为后师谁来说一说你在视频中看到了哪些手工作品呀?续的教学活生我看到了纸飞机、纸船、纸鹤动做铺垫师非常棒!那你们喜欢这些手工作品吗?为什么?生我喜欢纸飞机,因为它可以飞生我喜欢纸船,因为它很漂亮生我喜欢纸鹤,因为它很可爱
1.教师展示一些常见的手工制作材料和工具,通过展示和交如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等,让学生观察并说出它们认识手流,让学生认识的名称和用途工制常见的手工制作师同学们,看老师这里有一些手工制作材料和工具,大材家认识它们吗?请说出它们的名称教学教学内容设计意图环节作材料料和工具,了解和用途和工具它们的用途,为生这是彩纸,可以用来折纸、剪纸后续的手工制作生这是剪刀,可以用来剪纸、剪布活动做好准生这是胶水,可以用来粘贴东西备生这是彩笔,可以用来画画、装饰手工作品
2.教师引导学生观察自己带来的手工制作材料和工具,互相交流分享师现在请同学们观察一下自己带来的手工制作材料和工具,和同桌互相交流一下,你们都带来了哪些材料和工具?可以用来做什么?生我带来了废旧报纸,可以用来做纸球生我带来了布料,可以用来做布娃娃生我带来了彩泥,可以用来做小动物
1.教师选择一种简单的手工作品,如纸飞机,通过示范通过示范和讲学习手和讲解,向学生介绍制作方法和步骤师同学们,现解,让学生学习在老师来教大家做一个简单的教学教学内容设计意图环节工手工作品一一纸飞机首先,我们准备一张长方形的一种简单的作纸然后,将纸对折,再对折接着,将纸的两个角手工作品的品向中间对折,再将纸的两个边向中间对折最后,将制作方法和的纸的两个翅膀向上折,一个纸飞机就做好了大家看步骤让学制明白了吗?生跟着一起作生看明白了做,加深对方
2.教师再次示范制作过程,让学生跟着一起做制作过程的法师现在老师再做一遍,大家跟着老师一起做生理解引导(学生跟着老师一起制作纸飞机)学生总结制作方法和步
3.教师引导学生总结制作纸飞机的方法和步骤骤,培养学师大家都做得非常好!现在请同学们总结一下制作生的归纳总纸飞机的方法和步骤结能力生先准备一张纸,然后对折,再对折,接着将角和边向中间对折,最后将翅膀向上折教学教学内容设计意图环节
1.教师提出创意手工制作的要求,让学生发挥想象力,通过创意手利用自己带来的材料和工具,制作出具有创意的手工工制作活作品动,培养学师同学们,现在我们来进行创意手工制作生的动手能大家可以发挥自己的想象力,利用自己带来的材料和力、创造力工具,制作出具有创意的手工作品可以是动物、植和想象力创物、交通工具等,也可以是自己想象出来的东西大巡视指导确家在制作过程中要注意安全,使用工具要小心保学生的安手
2.学生进行创意手工制作,教师巡视指导全和正确使工师在制作过程中,如果有问题可以随时问老师大用工具鼓制家要大胆尝试,发挥自己的创造力励学生互相作交流、互相
3.教师鼓励学生互相交流、互相帮助,共同完成手工帮助,培养作品学生的团队师同学们,在制作过程中,大家可以互相交流、互合作意识相帮助,共同完成手工作品这样可以让我们的作品更加完美教学内容设计意图
1.教师组织学生将自己的手工作品展示在展通过手工示区,让学生互相欣赏和评价作品展示师现在我们来进行手工作品展示请同学们将自己与分享活的手工作品放在展示区,大家可以互相欣赏和评价动,培养学手看看谁的作品最有创意,谁的作品最漂壳生的表达工
2.学生互相欣赏手工作品,并进行评价能力和展作师大家可以说说你最喜欢哪个作品?为什么示能力让品学生互相展喜欢?你觉得这个作品有哪些优点和不足之欣赏和评示处?价,提高学与生我喜欢这个纸鹤,因为它很可爱,颜色也生的审美分很漂亮能力和批一判性思维生我喜欢这个布娃娃,因为它做得很精致,J能力邀请头发也很逼真「学生上台生我觉得这个纸飞机做得很好,飞得很高展示作品,但是它的颜色有点单调,可以再装饰一下
3.教师邀请一些学生上台展示自己的作品,并增强学生教学教学内容设计意图环节的自信心介绍制作过程和创意和成就感师现在我们请几位同学上台来展示一下自己的作品,并介绍一下制作过程和创意生我做的是一个纸房子,我先用纸折出房子的形状,然后用彩笔装饰了一下我还在房子里放了一些小纸人,让它们看起来像一个家生我做的是一个纸风车,我用彩纸剪出了风车的叶片,然后用牙签和吸管做了一个轴我把风车放在窗户边,风一吹,它就会转起来生我做的是一个纸火箭,我用废旧报纸卷成了火箭的形状,然后用彩笔涂上了颜色我还在火箭上画了一些星星和月亮,让它看起来像在太空里飞行总
1.教师引导学生回顾本节课所学的内容,总结帮助学生巩固所结手工作品的制作方法和创意学知识,明确与师同学们,今天我们学习了手工作品秀谁。