还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
冀人版小学科学一年级上册《感觉器官》教学设计2024课题《感觉器官》科目小学科学年级一年级上册版本冀人版2024课时安排1课时
一、教学设计理念
1.以学生为主体,关注学生的兴趣和需求通过让学生亲身体验和观察,激发他们对感觉器官的好奇心和探索欲望
2.强调体验式学习,让学生在活动中感受感觉器官的作用,加深对知识的理解和记忆
3.注重师生互动和生生互动,鼓励学生积极参与课堂讨论和活动,培养他们的合作精神和交流能力
4.联系生活实际,将感觉器官的知识与学生的日常生活紧密结合,让学生感受到科学就在身边
二、教材分析
1.教学内容冀人版2024小学科学一年级上册第二单元《我的助手》中的《感觉器官》本节课主要介绍人的感觉器官,包括眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤,让学生了解这些感觉器官的作用以及如何保护它们教材通过师生互动和生生互动频繁,营造了良好的课堂氛围,培养了学生的合作精神和交流能力
2.不足之处部分学生在描述自己的感受时,语言表达不够准确和完整,需要进一步加强引导在体验活动中,有些学生可能会感到紧张或不适应,需要教师更加关注学生的情绪变化,及时给予鼓励和支持时间安排上可能不够合理,导致一些活动没有充分展开在今后的教学中,要更加合理地安排教学时间,确保每个活动都能顺利进行
3.改进措施在今后的教学中,要更加注重培养学生的语言表达能力,引导学生用准确、完整的语言描述自己的感受和体验可以通过多提问、多示范等方式,帮助学生提高语言表达能力在体验活动中,要更加关注学生的情绪变化,及时给予鼓励和支持可以在活动前向学生说明活动的目的和意义,让学生有心理准备在教学时间安排上,要更加合理地分配时间,给每个活动足够的时间可以在活动前进行预演,预估每个活动所需的时间,以便更好地掌握教学进度图片、活动等形式,引导学生认识感觉器官,感受它们在生活中的重要性
2.学情分析一年级的学生对自己的身体充满好奇,对感觉器官有一定的感性认识,但对其具体功能和作用的了解比较有限这个阶段的学生注意力集中时间较短,需要通过生动有趣的活动和互动来吸引他们的注意力学生的语言表达能力较弱,需要教师引导他们用简单的语言描述自己的感受和体验
三、教学目标
3.知识目标认识人的感觉器官,包括眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤了解感觉器官的作用
4.能力目标能够通过感觉器官感受周围的世界学会用简单的语言描述自己的感受
5.情感目标培养学生对自己身体的关注和爱护意识激发学生对科学的兴趣和探索精神
四、教学重难点
6.教学重点认识感觉器官及其作用学会保护感觉器官
7.教学难点引导学生用准确的语言描述自己的感受
五、教学准备
8.教师准备多媒体课件,包括感觉器官的图片、视频等各种物品,如水果、花朵、小铃铛、醋等,用于让学生通过感觉器官进行观察和体验眼罩、耳塞等道具
9.学生准备自己的文具、书本等
六、教学过程教学教学内容设计意图环节通过播放视频
1.播放一段关于动物用感觉器官感知世界的视导入新课,激频,引出本节课的主题一一感觉器官导入发学生的学习
2.提问学生“同学们,你们知道动物是怎么感新课兴知世界的吗?我们人类又有哪些感觉器官呢?”趣提问引师谁来说一说你觉得动物是怎么感知世界导学生教学教学内容设计意图环节的呢?生动物用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻思考人类的感师非常棒!那我们人类有哪些感觉器官觉器官,引出呢?本节课的主题生我们有眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤
1.教师展示感觉器官的图片,依次介绍眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤通过图片展示师同学们,看老师这里有一些图片这是我们和介绍,让学的眼睛,眼睛可以让我们看到周围的世界这是生认识感觉器认识耳朵,耳朵可以让我们听到声音官的名称和位这是鼻子,鼻子可以让我们闻到气味这是舌头,感觉置让学生指舌头可以让我们品尝味道这是皮肤,皮肤可以器官出自己的感觉让我们感受到冷热、疼痛等器官,加深对
2.让学生指出自己的感觉器官在哪里感觉器官的认师现在请同学们指出自己的眼睛、耳朵、鼻子、识舌头和皮肤在哪里生(学生指出自己的感觉器官)教学教学内容设计意图环节
1.教师拿出一个苹果,让学生通过不同的感觉器官观察苹果师同学们,看老师这里有一个苹果现在我们用不同的感觉器官来观察这个苹果先用眼睛通过让学生用看,说说苹果是什么样子的?不同的感觉器生苹果是红色的,圆圆的官观察苹果,师再用鼻子闻一闻,有什么味道?让学生了解感生有一股香香的味道感觉器官师用手摸一摸,有什么感觉?生苹果的表面很觉器官的作用的作用光滑引导学生总结
2.教师引导学生总结感觉器官的作用感觉器官的作师大家说得都很对通过刚才的活动,我们知道用,培养学生了眼睛可以看到物体的形状、颜色的归纳总结能等;鼻子可以闻到气味;皮肤可以感受到物体的力质地等那耳朵和舌头有什么作用呢?生耳朵可以听到声音,舌头可以品尝味道师非常棒!我们的感觉器官可以帮助我们感受周围的世界,让我们了解更多的信息教学教学内容设计意图环节
1.教师组织学生进行体验活动将学生分成小组,每个小组发放一个眼罩和一个耳塞让学生戴上眼罩和耳塞,体验失去视觉和听觉的感觉通过体验活师现在我们来进行一个体验活动每个小组的动,让学生同学轮流戴上眼罩和耳塞,体验一下失去视觉和亲身感受失听觉的感觉然后说一说自己的感受去感觉器官
2.学生进行体验活动,并分享自己的感受生的不便,体体验戴上眼罩和耳塞后,感觉很害怕,不知道周围发会感觉器官活动生了什么的重要性生感觉很不方便,不能看到东西,也不能听到分享感受,声音培养学生的
3.教师引导学生体会感觉器官的重要性语言表达能师大家说得都很对通过这个体验活动,我们可力以体会到感觉器官对我们来说非常重要如果失去了感觉器官,我们的生活将会变得很不方便教学教学内容设计意图环节
1.教师提问“我们应该如何保护我们的感觉器官呢?”引导学生思考保护感觉器官的方法通过提问师同学们,我们的感觉器官这么重要,那我们应引导学生该如何保护它们呢?思考保护生不要用手揉眼睛感觉器官生不要大声听音乐的方法,生不要吃太辣的东西培养学生
2.教师结合学生的回答,总结保护感觉器官的方法的自我保保护师大家说得都很有道理我们要保护好我们的感觉护意识感觉器官,可以从以下几个方面做起眼睛方面,不要用结合学生器官手揉眼睛,不要长时间看电视、玩手机;耳朵方面,的回答进不要大声听音乐,不要用尖锐的东西挖耳朵;鼻子行总结,方面,不要用手挖鼻孔,要保持鼻腔清洁;舌头方让学生更面,不要吃太烫、太辣的东西;皮肤方面,要保持加清楚地皮肤清洁,不要受伤了解保护感觉器官的方法教学教学内容设计意图环节
1.教师引导学生回顾本节课所学的内容,总结感觉器官的名称、作用以及保护方法师同学们,今天我们学习了感觉器官谁能说一说我们都学到帮助学生巩固了什么呢?所学知识,明生我们认识了眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤这确学习重点些感觉器官知道了它们的作用,还学会了保护它课堂强调感觉器官们的方法小结的重要
2.强调感觉器官的重要性,鼓励学生在生活中性,培养学生养成保护感觉器官的好习惯的自我保护意师非常棒!我们的感觉器官是我们认识世界的重识要工具,我们要好好保护它们希望同学们在生活中养成保护感觉器官的好习惯,让我们的感觉器官更加健康
七、板书设计《感觉器官》
(一)、感觉器官的名称
1.眼睛
2.耳朵
3.鼻子
4.舌头
5.皮肤
(二)、感觉器官的作用
1.眼睛看到物体的形状、颜色等
2.耳朵听到声音
3.鼻子闻到气味
4.舌头品尝味道
5.皮肤感受到冷热、疼痛等
(三)、保护感觉器官的方法
1.眼睛不要用手揉眼睛,不要长时间看电视、玩手机
2.耳朵不要大声听音乐,不要用尖锐的东西挖耳朵
3.鼻子不要用手挖鼻孔,要保持鼻腔清洁
4.舌头不要吃太烫、太辣的东西
5.皮肤要保持皮肤清洁,不要受伤
八、教学反思
1.成功之处通过播放视频、展示图片、体验活动等多种教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的参与度教学过程中注重引导学生观察、体验和思考,让学生在活动中认识感觉器官的作用,体会感觉器官的重要性,学会保护感觉器官的方法。