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文本内容:
《会计综合实训》课程标准课程编码课程类别专业课0407027适用专业大数据授课单位:学分:学时126编写执笔人及编写日期甄立敏审定负责人及审定日期甄立敏
一、课程的性质与作用课程在专业培养中的定位及作用
1.课程定位《会计综合实训-综合实训》是我院会计专业的必修课程，是会计专业的一门以实践为主的5专业课程，在会计专业人才培养过程中处于核心地位，是校企合作开发的基于企业会计工作过程的课程课程作用本课程是对所学理论为主的各门会计专业课程综合应用的实践为主的职业课这门课程符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，是实现课堂理论教学与课下实践教学相结合的有效途径本课程的目的是强化学生的核心专业能力和一般关键能力，让学生学会一般企业会计工作的全部操作流程本课程让学生以企业会计的身份，从原始凭证的填制及审核到会计报表的编制与分析，首先通过手工实训方式，以纸质形式进行会计处理和报税处理，然后使用财务软件和企业报税软件在计算机上进行操作，以提高学生的会计核算水平和报税水平，进一步巩固所学会计知识和纳税知识，增强感性认识，培养学生动手能力及会计工作中的实践问题解决能力，同时提高计算机操作水平，培养学生的动手能力，加深对会计理论、税法政策和会计实际工作的内在联系的深刻认识，为今后走上工作岗位打下坚实的基础本课程对学生职业能力培养和职业素质养成要起主要支撑或明显的促进作用本课程与其它课程的关系
2.本课程是一门综合实训课，在学生学习完大部分基础及专业课程后开设的前导课程是实现本实训课程的必须内容其中《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》为本课程提供了会计处理方法和技能，《税法》、《纳税会计》为本课程提供了税务处理方法和技能,《会计电算化》为本课程提供了财务软件知识和技能，《会计综合实训》为本课程提供了职业基础技能本实训课程以企业仿真项目为实训项目，综合运-4用前导课程所学知识和技能，加深所学知识和技能的运用，培养学生良好的专业素养和职业习惯，为下学期学生进入企业进行顶岗实习打下良好基础职业技术学院XX《会计综合实训》课程教学设计授课日授课教师班级学时12期计算机会计综合实训-总体介绍、初）多媒体教室企业G主题或任务课型理实一体化授课地点始化专业教室•实训室知识目标掌握建立账套、录入会计科目、录入期初余额、试算平衡的方法技能目标教学目标能正确建立账套、录入期初余额、试算平衡情感目标培养学生团队精神和协作精神，树立诚信会计、不做假账的理念,建立账套、录入会计科目、录入重点1期初余额、试算平衡的方法建立账套、录入期初余额、试算平衡.建立账套、录入会计科目、录入学习内容2重点难点难点期初余额、试算平衡建立账套、试算平衡
①文本素材实物展示幻灯片O OPPT项目教学任务驱动模拟教学音频素材视频素材动画素材O O教学方法素材资源
①实验实训演示教学其他图形/图像素材@网络资源其他
三、课前准备
（二）实训材料的准备学生通过认证听课、网络、复习以
（三）实训知识和技能的准备前所学专业知识等方式，了解建立账套、录入会计科目、录入期初余
四、典型任务举例额、试算平衡方法和技能
五、课堂实训+答疑教学设计
四、情境引例（任务驱动）以分组或个人独立的形式，模拟企业期初
六、实训操作建账、过账的操作流程
三、介绍新知（板书）PPT+
（一）实训企业的总体情况学习评价）行为表现课堂作业测验测试制作作品其他0实训题目项目一阳光啤酒公司计算机会计实训《会计综合实训》课程教学设计授课日授课教师班级学时24期项目二计算机会计综合实训
①多媒体教室企业O主题或任务课型理实一体化授课地点——日常会计处理专业教室•实训室知识目标掌握日常会计处理的方法技能目标教学目标能正确进行日常会计处理情感目标培养学生团队精神和协作精神，树立诚信会计、不做假账的理念进行日常会计处理的法律规定重点
1.进行日常会计处理操作日常会计处理
2.学习内容重点难点难点日常会计处理
①文本素材实物展示
①幻灯片PPT项目教学
①任务驱动模拟教学音频素材视频素材动画素材O教学方法素材资源
①实验实训演示教学其他图形/图像素材
①网络资源其他
五、课前准备（―）实训材料的准备学生通过认证听课、网络、复习以
（三）实训知识和技能的准备前所学专业知识等方式，了解日常会计处理的方法和技能
四、典型任务举例
六、情境引例（任务驱动）以分组教学设计
五、课堂实训+答疑或个人独立的形式，模拟企业日常会计处理的操作流程
六、实训操作
三、介绍新知（板书）PPT+
（一）实训企业的口常发生的经济业务学习评价0）行为表现课堂作业测验测试制作作品其他实训题目项目二阳光啤酒公司计算机会计实训一一日常会计处理《会计综合实训》课程教学设计授课日授课教师班级学时期项目一手工会计综合实训
①多媒体教室企业O主题或任务课型理实一体化授课地点——日常会计处理专业教室•实训室知识目标掌握日常会计处理的方法技能目标教学目标能正确进行日常会计处理情感目标培养学生团队精神和协作精神，树立诚信会计、不做假账的理念进行日常会计处理的法律规定重点
1.进行日常会计处理操作日常会计处理
2.学习内容重点难点难点日常会计处理
①文本素材实物展示
①幻灯片PPT项目教学
①任务驱动模拟教学音频素材视频素材动画素材O教学方法素材资源
①实验实训演示教学其他图形/图像素材
①网络资源其他
七、课前准备（―）实训材料的准备学生通过认证听课、网络、复习以
（三）实训知识和技能的准备前所学专业知识等方式，了解日常会计处理的方法和技能
四、典型任务举例
八、情境引例（任务驱动）以分组教学设计
五、课堂实训+答疑或个人独立的形式，模拟企业日常会计处理的操作流程
六、实训操作
三、介绍新知（板书）PPT+
（一）实训企业的口常发生的经济业务学习评价0）行为表现课堂作业测验测试制作作品其他实训题目项目一阳光啤酒公司手工会计实训一一日常会计处理《会计综合实训》课程教学设计授课教师班级学时12授课日期项目二计算机会计综合实训
①多媒体教室企业O主题或任务课型理实一体化授课地点专业教室•实训室——期末会计处理知识目标掌握期末会计处理的方法技能目标教学目标能正确进行期末会计处理情感目标培养学生团队精神和协作精神，树立诚信会计、不做假账的理念进行期末会计处理的法律规定重点
1.进行期末会计处理操作期末会计处理
2.学习内容重点难点难点期末会计处理@文本素材实物展示）幻灯片O GPPT项目教学
①任务驱动模拟教学音频素材视频素材动画素材教学方法素材资源
①实验实训演示教学其他O图形/图像素材
①网络资源其他O
（二）实训材料的准备
九、课前准备学生通过认证听课、网络、复习以
（三）实训知识和技能的准备前所学专业知识等方式，了解期末会计处理的方法和技能
四、典型任务举例
十、情境引例（任务驱动）以分组
五、课堂实训+答疑教学设计或个人独立的形式，模拟企业期末会计处理的操作流程
六、实训操作
三、介绍新知（板书）PPT+
（一）实训企业的期末发生的经济业务学习评价0）行为表现课堂作业测验测试制作作品其他实训题目项目二阳光啤酒公司计算机会计实训一一期末会计处理职业技术学院XX《会计综合实训》课程教学设计授课日授课教师班级学时24期项目一手工会计综合实训
①多媒体教室企业O主题或任务课型理实一体化授课地点——期末会计处理专业教室•实训室知识目标掌握期末会计处理的方法技能目标教学目标能正确进行期末会计处理情感目标培养学生团队精神和协作精神，树立诚信会计、不做假账的理念进行期末会计处理的法律规定重点
1.进行期末会计处理操作期末会计处理
2.学习内容重点难点难点期末会计处理
①文本素材实物展示
①幻灯片PPT项目教学
①任务驱动模拟教学音频素材视频素材动画素材O教学方法素材资源
①实验实训演示教学其他图形/图像素材
①网络资源其他（―）实训材料的准备
十一、课前准备学生通过认证听课、网络、复习以
（三）实训知识和技能的准备前所学专业知识等方式，了解期末会计处理的方法和技能
四、典型任务举例
十二、情境引例（任务驱动）以分教学设计
五、课堂实训+答疑组或个人独立的形式，模拟企业期末会计处理的操作流程
六、实训操作
三、介绍新知（板书）PPT+
（一）实训企业的期末发生的经济业务学习评价0）行为表现课堂作业测验测试制作作品其他实训题目项目一阳光啤酒公司手工会计实训一一期末会计处理表前导、后续课程一览表1前导课程木课程后续课程会计基础财务会计成本会计税法纳税会计会计电算化会计综合实训1-4会计综合实训毕业顶岗实习5
二、课程设计理念及思路课程设计理念主要是指导性的思想观念，参照行业企业会计工作过程，选取典型工作任务，设计了手工会计岗位综合实训项目、会计电算化岗位综合实训项目、企业报税会计岗位综合实训项目，为学生可持续发展奠定良好的基础课程设计思路基于项目的实践教学设计思路以工作项目（任务）为载体的结构模式设计思路本专业面向工商企业及相关行业会计岗位及相关岗位需要，培养具有良好的会计职业道德，掌握会计岗位所必要的会计基本理论知识，熟悉会计工作的业务流程和操作程序，具有较强的会计工作操作技能，从事会计工作的高素质技术技能人才实训内容确定的依据会计专业进行了企业调查、毕业生调查、行业专家研讨，对会计职业岗位典型工作任务及能力进行了分析、归纳、总结本课程根据会计职业岗位（包括一般会计、财务会计、成本会计、报税会计等）的各项典型工作任务，确定实训内容
三、课程的教学目标通过职业岗位、工作任务及工作过程的系统化分析，确定本课程的教学目标经过实践课程学习，学生得到企业会计各岗位的实际训练,学生应该能够完成包括建账、过账、期初对账、编制并审核凭证、登记账簿、计算利润总额和净利润、进行利润分配、对账和结账，编制资产负债表、利润表、纳税申报表、整理和装订会计资料等具体工作任务,并掌握企业会计核算基本操作技能、编制会计报表技能、编制税务报表技能，提高解决会计问题和办理企业纳税事宜的能力知识目标
1.（）掌握建账、过账、期初对账的方法1（）熟悉日常会计处理2（）掌握会计报表的编制方法3（）掌握税务报表的编制方法4技能目标
2.（）能正确建账、过账、期初对账1职业技术学院XX《会计综合实训》课程教学设计授课教师班级学时4授课日期项目二计算机会计综合实训
①多媒体教室企业O主题或任务课型理实一体化授课地点专业教室•实训室——编制会计报表知识目标掌握编制会计报表的方法技能目标教学目标能正确编制会计报表情感目标培养学生团队精神和协作精神，树立诚信会计、不做假账的理念重点编制会计报表技巧
1.编制会计报表操作编制会计报表
2.学习内容重点难点难点编制会计报表@文本素材实物展示）幻灯片O GPPT项目教学
①任务驱动模拟教学音频素材视频素材动画素材教学方法素材资源
①实验实训演示教学其他O图形/图像素材
①网络资源其他O
（二）实训材料的准备
十三、课前准备学生通过认证听课、网络、复习以
（三）实训知识和技能的准备前所学专业知识等方式，了解编制会计报表的方法和技能
四、典型任务举例
十四、情境引例（任务驱动）以分
五、课堂实训+答疑教学设计组或个人独立的形式，模拟企业编制会计报表的操作流程
六、实训操作
三、介绍新知（板书）PPT+
（一）实训企业编制会计报表的资料学习评价0）行为表现课堂作业测验测试制作作品其他实训题目项目二阳光啤酒公司计算机会计实训一一编制会计报表《会计综合实训》课程教学设计授课日授课教师班级学时8期项目一手工会计综合实训
①多媒体教室企业O主题或任务课型理实一体化授课地点——编制会计报表专业教室•实训室知识目标掌握编制会计报表的方法技能目标教学目标能正确编制会计报表情感目标培养学生团队精神和协作精神，树立诚信会计、不做假账的理念编制会计报表的方法重点
1.编制会计报表操作编制会计报表
2.学习内容重点难点难点编制会计报表
①文本素材实物展示
①幻灯片PPT项目教学
①任务驱动模拟教学音频素材视频素材动画素材O教学方法素材资源
①实验实训演示教学其他图形/图像素材
①网络资源其他
十五、课前准备（―）实训材料的准备学生通过认证听课、网络、复习以
（三）实训知识和技能的准备前所学专业知识等方式，了解编制会计报表的方法和技能
四、典型任务举例
十六、情境引例（任务驱动）以分教学设计
五、课堂实训+答疑组或个人独立的形式，模拟企业编制会计报表的操作流程
六、实训操作
三、介绍新知（板书）PPT+
（一）实训企业的编制会计报表资料学习评价0）行为表现课堂作业测验测试制作作品其他实训题目项目一阳光啤酒公司手工会计实训一一编制会计报表《会计综合实训》课程教学设计授课教师班级学时6授课日期多媒体教室企业Q主题或任务项目三企业纳税申报综合实训课型理实一体化授课地点专业教室•实训室知识目标掌握增值税及附加、消费税及附加申报表、企业所得税预缴纳税申报表编制的方法技能目标教学目标能正确编制增值税及附加、消费税及附加申报表、企业所得税预缴纳税申报表情感目标培养学生团队精神和协作精神，树立诚信会计、不做假账的理念编制增值税及附加、消费税及附重点
1.加申报表、企业所得税预缴纳税申编制增值税及附加、消费税及附加申报表、报表技巧企业所得税预缴纳税申报表编制增值税及附加、消费税及附学习内容
2.重点难点难点加申报表、企业所得税预缴纳税申报表操作编制增值税及附加、消费税及附加申报表、企业所得税预缴纳税申报表文本素材实物展示幻灯片OPPT项目教学◎任务驱动模拟教学音频素材视频素材动画素材O O教学方法素材资源
①实验实训演示教学其他图形/图像素材
①网络资源其他
十七、课前准备
（二）实训材料的准备学生通过认证听课、网络、复习以
（三）实训知识和技能的准备前所学专业知识等方式，了解编制增值税及附加、消费税及附加申报
四、典型任务举例表、企业所得税预缴纳税申报表的教学设计方法和技能
五、课堂实训+答疑
十八、情境引例（任务驱动）以分
六、实训操作组或个人独立的形式，模拟企业编制税务报表的操作流程
三、介绍新知（板书）PPT+
（一）实训企业编制税务报表的资料学习评价0）行为表现课堂作业测验测试制作作品其他实训题目项目三企业纳税申报综合实训《会计综合实训》课程教学设计授课日授课教师班级学时4期项目四企业所得税年度汇算清缴综多媒体教室企业O主题或任务课型理实一体化授课地点合实训专业教室•实训室知识目标掌握编制企业所得税年度纳税申报表的方法技能目标教学目标能正确编制企业所得税年度纳税申报表情感目标培养学生团队精神和协作精神，树立诚信会计、不做假账的理念编制企业所得税年度纳税申报表重点
1.的方法编制企业所得税年度纳税申报表编制企业所得税年度纳税申报表学习内容
2.重点难点难点操作编制企业所得税年度纳税申报表
①文本素材实物展示幻灯片OPPT项目教学）任务驱动模拟教音频素材视频素材动画素材O Q教学方法素材资源学
①实验实训演示教学其他图形/图像素材
①网络资源其他
十九、课前准备
（二）实训材料的准备学生通过认证听课、网络、复习以
（三）实训知识和技能的准备前所学专业知识等方式，了解编制企业所得税年度纳税申报表的方法
四、典型任务举例和技能
五、课堂实训+答疑教学设计
二十、情境引例（任务驱动）以分组或个人独立的形式，模拟企业编
六、实训操作制企业所得税年度纳税申报表的操作流程
三、介绍新知（板书）PPT+
（一）实训企业的编制企业所得税年度纳税申报表资料学习评价行为表现课堂作业测验测试制作作品其他实训题目项目四企业所得税年度汇算清缴综合实训能正确及时进行会计处理2能正确及时编制会计报表3能正确及时编制税务报表
4.情感目标3培养学生团队精神和协作精神；1培养学生遵守财经法规、纪律的意识；2培养学生严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德
3.任务目标4具备正确建账、过账、期初对账的能力1具备正确及时进行会计处理的能力2具备正确及时编制会计报表的能力3具备正确及时编制税务报表的能力4
四、课程的内容与要求以实践项目或任务为单元，详细介绍课程的实训内容，明确实训目的和教学基本要求说明学生应完成的工作项目或任务，以及应获得的知识、技能与态度见表3表3实践教学项目设计教学方法、手段与资序号实践项目（任务）实践目标实践内容设计教学条件考核评价学时建议源利用必备理论知识及情感态度能够正确建账、过项目导向、任务驱教材、课件、实具有会计理论知识、工作作风1项目一手工会计综合实训（任账、期初对账建账、将期初余额过账、8动、情景模拟、角色训室及时建账正确过账严谨、态度认真务）1建账、过账、期初对账进行期初对账扮演对账相符能够正确、及时填项目导向、任务驱教材、课件、实日常业务处理正确具有会计理论知识、工作作风2项目一手工会计综合实训（任制记账凭证填制记账凭证24动、情景模拟、角色训室严谨、态度认真务）2日常业务处理扮演项目一手工会计综合实训（任能够正确、及时进进行日常经济业务会计处项目导向、任务驱教材、课件、实对账、结账及时、正具有会计理论知识、工作作风3务）3期末业务处理行对账、结账理-对账、结账24动、情景模拟、角色训室确严谨、态度认真扮演项目一手工会计综合实训（任能够正确、及时编项目导向、任务驱教材、课件、实会计报表编制及时正具有会计理论知识、工作作风4务47编制会计报制会计报表编制会计报表8动、情景模拟、角色训室确严谨、态度认真表扮演项目二计算机会计综合实训1能正确及时建立账建立单位账套、备份账套项目导向、任务驱对初始化进行检验具有会计软件知识、工作作风5（任务）1初始化套数据12动、情景模拟、角色教材、课件、实严谨、态度认真扮演训室、财务软件为实训单位进行日常业务项目导向、任务驱日常业务处理正确检具有会计软件知识、工作作风6项目二计算机会计综合实训1能正确及时进行企处理24动、情景模拟、角色教材、课件、实验严谨、态度认真（任务）2日常业务处理业日常业务处理扮演训室、财务软件项目二计算机会计综合实训1能正确及时进行企为实训单位期末结账项目导向、任务驱教材、课件、实具有会计软件知识、工作作风7（任务）3期末业务处理业月末处理12动、情景模拟、角色训室、财务软件期末处理检验严谨、态度认真扮演项目二计算机会计综合实训能正确及时进行企为实训单位编制会计报表项目导向、任务驱教材.、课件、实会计报表编制测试具有会计软件知识、工作作风8（任务）4编制会计报表业编制会计报表4动、情景模拟、角色训室、财务软件严谨、态度认真扮演为实训单位进行增值税项目导向、任务驱正确、及时进行增值9项目三企业报税综合实训（任能够正确、及时进纳税申报5动、情景模拟、角色教材、课件、实税纳税申报具有会计、税法理论知识，工务）1编制税务报表（增值税）行增值税纳税申报扮演训室、报税软件作作风严谨、态度认真为实训单位进行消费税项目导向、任务驱正确、及时进行消费10项目三企业报税综合实训（任能够正确、及时进纳税申报1动、情景模拟、角色教材、课件、实税纳税申报具有会计、税法理论知识，工务）2编制税务报表（消费税）行消费税纳税申报扮演训室、报税软件作作风严谨、态度认真项目三企业报税综合实训（任能够正确、及时进为实训单位进行企业所项目导向、任务驱教材、课件、实正确、及时进行企业具有会计、税法理论知识，工11务）3编制税务报表（企业所行企业所得税纳税申得税纳税申报4动、情景模拟、角色训室、报税软件所得税纳税申报作作风严谨、态度认真得税）报扮演
五、课程实施条件教师基本要求
1.对“双师型”教学团队的基本要求专任教师要求本科以上学历，具有会计或相关行业社会资格，从事多年会计专业教学,有创新意识，勇于进行高职教学改革、有一定实践经验在教学中善于采用新的教学理念,发挥学生主体，教师主导作用，驾驭课堂教学，研究行业企业会计工作，能选取典型工作任务作为教学内容，注重行动导向教学方法的运用，注重学生能力本位的理念，能采用多媒体课件进行课堂教学，独立指导学生实践兼职教师要求本科及以上学历，会计师或会计师以上职称，实践经验丰富，在教学中能起到指导学生实践的作用.校内外实践教学条件要求2校内实训基地条件要求要求有实训教室，能够提供记账等日常会计处理的场所校外实训基地条件要求具有会计处理的财务部门，能够让学生进行参观，学习各项业务的处理教学资源基本要求
3.教材编写体例建议（）有适合会计行业工作的教学目标，（）选取典型的会计岗位工作任务，12（）具有一定数量的实践操作知识和技能练习（相关实践知识），（）设计一定的会计工作岗位问题34探究（相关理论知识），（）有一定的会计岗位知识拓展（选学内容），（）练习教材体现项目引56导、任务驱动、实践导向的课程设计思想课程应进行网络资源建设，如在线课程网站、网络课程资源积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能该课程已建有《会计综合实训》正在建设精品在线课程；已有课程所有内容的课件，已建有练习题库和试题库；已收集最新的会计、税收法规资料；已有《会计综合实训》学习的优秀网站链接，为学生学习该课程提供了一个很好的学习平台课程应进行信息化教学资源建设，如多媒体课件、多媒体素材、电子图书等利用现代信息技术开发录像带、视听光盘等多媒体课件，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动课程已具有其它教学资源，如教学课件、教学文件和资料、实训指导书、学习参考书、专业期刊等搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，在有条件的情况下，可采用课堂讲授与参观会计事务所、企业会计岗位等相结合的形式，增强学生的感性认识，能够理论联系实际
六、评价建议《会计综合实训》是专业课程，以实践为主采用多元评价形式、以项目考评为主进行教学评价、考核，考核主要体现为过程性考核和终结性考核，全面评价学生的技能掌握程度成绩评定采用采用平时成绩（出勤、平时表现）（）+计算机会计综合实训（）+企业纳税综合20%20%实训（）+手工会计综合实训成绩（）每项均按百分制20%40%平时成绩、实训为过程性考核，注重学生平时学习态度、课堂纪律、基本职也素养的养成教育、每个实训项目实训的效果，包括出勤、课堂纪律、课外活动、课堂提问等，注重学生本课程实训项目的熟练程度、实际操作技能的掌握情况三个实训项目的成绩评定根据实训过程及实训成果客观评定
七、实施样例《会计综合实训》教学实施样例教学单元（项目）名称项目企业报税综合实训（任务企业所得税纳税申报）
1.33教学准备（实训资料，国家税收法律法规，校内专任教师、兼职教师等）
2.（）实训资料1（）国家税收法律法规2（）学生完成的会计资料3主讲教师
3.教学方法和手段项目引导、任务驱动、学生实践
4.知识目标
5.掌握企业所得税的纳税申报表的编制流程和方法技能目标
6.能编制企业所得税的纳税申报表.情感目标7（）培养学生团队精神和协作精神；1（）培养学生遵守财经法规、纪律的意识；2（）培养学生严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德
3.任务目标8具备编制企业所得税的纳税申报表的能力教学实施过程
9.教学实施过程主讲教师（专任/序号教学主题教学内容实施说明场地学时及要点兼职）编制企业所编制企业所得教师指导教学做一教师指导学生1得税的纳税4税的纳税申报学生实践动手完成体实训室申报表表的附表职业技术学院XX《会计综合实训》课程教学设计授课日授课教师班级学时8期手工会计综合实训总体介绍、期初）多媒体教室企业1-G主题或任务课型理实一体化授课地点建账专业教室•实训室知识目标掌握建账、过账、期初对账的方法技能目标教学目标能正确建账、过账、期初对账情感目标培养学生团队精神和协作精神，树立诚信会计、不做假账的理念建账、过账、期初对账的方法重点
1.
2.期初建账、过账期初建账、过账学习内容重点难点难点期初建账、过账
①文本素材实物展示幻灯片O OPPT项目教学任务驱动模拟教学音频素材视频素材动画素材O O教学方法素材资源
①实验实训演示教学其他图形/图像素材@网络资源其他
一、课前准备
（二）实训材料的准备学生通过网络、复习以前所学专业
（三）实训知识和技能的准备知识等方式，了解期初建账、过账方法和技能
四、典型任务举例
二、情境引例（任务驱动）以分组
五、课堂实训答疑1+或个人独立的形式，模拟企业期初教学设计建账、过账的操作流程
六、实训操作
三、介绍新知（板书）PPT+
（一）实训企业的总体情况学习评价0）行为表现课堂作业测验测试制作作品其他实训题目项目一阳光啤酒公司手工会计实训。
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