人教版（2024新版）七年级全一册信息技术第3单元 便捷的互联网服务 教学设计（第11-15课）

（人教版2024新版）七年级全一册信息技术第3单元便捷的互联网服务教学设计（第11-15课）《第课互联网服务应用广》教学设计11

一、学情分析学生在日常生活中已经广泛使用各种互联网服务，但对于这些服务的具体应用和背后的原理可能了解不够深入他们对互联网服务的兴趣较高，但需要引导他们更系统地认识和理解这些服务

二、教材分析本节课将介绍互联网服务的多种应用，包括信息检索、电子商务、在线教育、社交媒体等，让学生了解这些服务的特点和优势，以及如何合理利用它们

三、核心素养教学目标信息意识了解互联网服务的多样性和广泛性，认识到互联网L服务对生活和学习的重要性计算思维能够分析不同互联网服务的功能和原理，选择合适

2.的服务解决问题数字化学习与创新学会运用互联网服务进行学习和创新,提高

3.学习效率和创新能力.信息社会责任遵守互联网服务的使用规则，保护个人信息安4全，合理使用互联网资源

四、教学重难点教学重点互联网服务的主要应用和功能

1.

二、教材分析本节课将介绍万维网安全新协议的相关知识，包括协议的功能、工作原理以及如何保障网络安全

三、核心素养教学目标.信息意识认识到万维网安全的重要性，增强网络安全意识1计算思维能够理解万维网安全新协议的工作原理，分析其在

2.保障网络安全中的作用数字化学习与创新学会运用安全协议的知识，正确配置和使

3.用相关工具，保障自己在网络中的安全.信息社会责任遵守网络安全法律法规，不进行非法的网络活4动，积极维护网络安全

四、教学重难点教学重点万维网安全新协议的功能和工作原理

1.教学难点如何正确配置和使用安全协议相关工具

2.

五、教学准备多媒体教室、教学课件

1.网络安全实验环境或相关软件

2.

六、教学方法讲授法讲解万维网安全新协议的相关知识

1.实验法通过实际操作，让学生体验安全协议的配置和使

2.教学难点如何引导学生合理利用互联网服务，避免过度

2.依赖和滥用

五、教学准备多媒体教室、教学课件

3.相关的互联网服务平台示例

4.

六、教学方法讲授法讲解互联网服务的相关知识

1.案例分析法通过实际案例分析互联网服务的应用和效果

2.讨论法组织学生讨论如何合理利用互联网服务

3.

七、教学过程趣味导入

1.教师活动展示一些常见的互联网服务图标，如搜索引擎、购•物网站、在线教育平台等，提问学生这些图标代表的互联网服务以及他们在生活中的使用情况学生活动观察图标，回答问题，分享自己使用互联网服务•的经验设计意图激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题•过程性评价观察学生的参与度和回答问题的准确性•知识新授

2.•教师活动详细介绍互联网服务的主要应用，如信息检索、电子商务、在线教育、社交媒体等，讲解它们的功能和特点•学生活动认真听讲，记录重点内容，积极提问•设计意图让学生系统地了解互联网服务的应用领域过程性评价回答学生的问题，检查学生的笔记，了解学生的理・解程度案例分析

3.教师活动展示一些具体的案例，如通过搜索引擎快速获取•信息、在电子商务平台购物、利用在线教育平台学习等，分析这些案例中互联网服务的作用和优势学生活动分组讨论案例，总结互联网服务的价值和意•义设计意图培养学生的分析能力和团队合作精神•过程性评价参与学生的讨论，评价学生的分析能力和团队•合作能力任务一体验互联网服务

4.教师活动布置任务，让学生选择一种感兴趣的互联网服务•进行体验，如在线学习一门课程、在社交媒体上与朋友互动等，并记录自己的体验感受学生活动根据任务要求，选择互联网服务进行体验，认真•记录体验感受设计意图让学生亲身感受互联网服务的便捷和高效•过程性评价检查学生的体验记录，了解学生的体验情•况.任务二探讨互联网服务的合理使用5教师活动组织学生讨论如何合理使用互联网服务，避免过•度依赖和滥用，如如何控制上网时间、如何辨别信息的真伪等学生活动积极参与讨论，提出自己的观点和建议•设计意图培养学生的信息素养和自律能力•过程性评价倾听学生的讨论，评价学生的观点和建议的合理•性课堂总结

6.•教师活动总结本节课的重点内容，强调互联网服务的重要性和合理使用的原则•学生活动认真听讲，回顾本节课的学习内容•设计意图帮助学生梳理知识，强化重点•过程性评价通过提问等方式，检查学生对本节课内容的掌握情况作业布置

7.•让学生回家后向家人介绍一种自己喜欢的互联网服务，并说明它的优点和使用方法

八、设计板书互联网服务应用推广

1.主要应用领域・功能和特点・案例分析・合理使用互联网服务

2.注意事项・•自律原则

九、教学反思反思在教学中，可以增加一些互动环节，让学生更多地分享

1.自己的体验和观点同时，要加强对学生的引导，帮助他们树立正确的互联网使用观念收获学生通过本节课的学习，对互联网服务的应用有了更全

2.面地了解，能够体验到互联网服务带来的便利通过讨论，学生也认识到了合理使用互联网服务的重要性，提高了信息素养《第课万维网服务大揭秘》教学设计12

一、学情分析学生在日常使用互联网的过程中，已经对万维网有了一定的接触和了解，但对于万维网服务的具体原理和机制可能不太清楚他们对技术原理的探究有一定的兴趣，但需要通过具体的实例和演示来加深理解

二、教材分析本节课将深入探讨万维网服务的原理、组成部分以及工作流程,帮助学生揭开万维网服务的神秘面纱

三、核心素养教学目标信息意识了解万维网服务的重要性，认识到其在信息传播和L共享中的关键作用计算思维能够理解万维网服务的工作原理，包括客户端与服

2.务器的交互、与的作用等HTML URL数字化学习与创新学会运用万维网服务的知识，尝试创

3.建简单的网页或网站.信息社会责任遵守万维网的使用规则，尊重知识产权，正确4获取和使用网络信息

四、教学重难点教学重点万维网服务的原理和工作流程

1.教学难点理解客户端与服务器的交互过程以及和

2.HTML URL的作用

五、教学准备多媒体教室、教学课件

1.浏览器、服务器软件等相关工具

2.

六、教学方法讲授法讲解万维网服务的相关知识

1.演示法通过实际演示客户端与服务器的交互过程，帮助学生

2.理解实践法让学生亲自操作，创建简单的网页或网站，加深对知

3.识的理解和应用

七、教学过程趣味导入

1.教师活动展示一些精美的网页，提问学生这些网页是如何•在互联网上呈现的，引发学生对万维网服务的好奇心学生活动观察网页，思考并回答问题，表达自己的猜•测设计意图激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题•过程性评价观察学生的参与度和回答的积极性•知识新授

2.教师活动讲解万维网服务的原理，包括客户端与服务器•的交互、的作用、的组成等HTML URL学生活动认真听讲，记录重点内容，提出疑问•设计意图让学生系统地了解万维网服务的原理•过程性评价解答学生的疑问，检查学生的笔记•演示操作

3.•教师活动使用浏览器和服务器软件进行演示，展示客户端如何发送请求、服务器如何响应以及网页是如何呈现的•学生活动观察演示过程，理解客户端与服务器的交互过程•设计意图通过实际操作演示，帮助学生直观地理解抽象的概念•过程性评价提问学生演示过程中的关键步骤，确保学生理解案例分析

4.教师活动展示一些实际的网页案例，分析其中和HTML URL•的应用学生活动分组讨论案例，找出和的具体作用HTML URL•设计意图培养学生的分析能力和团队合作精神•过程性评价参与学生的讨论，指导学生进行分析•.任务一创建简单网页5教师活动布置任务，让学生使用语言创建一个简单的HTML•网页，包含文本、图片等元素学生活动动手实践，编写代码，创建网页HTML•设计意图让学生亲身体验网页的创建过程，加深对的HTML•理解过程性评价巡视学生的操作，提供指导和帮助•任务二理解的作用

6.URL教师活动:给出一些让学生分析其组成部分和作用・URL,学生活动认真分析回答问题・URL,设计意图巩固学生对的理解・URL过程性评价检查学生的回答，纠正错误・课堂总结

7.教师活动总结本节课的重点内容，强调万维网服务的原理和•、的重要性HTML URL学生活动认真听讲，回顾本节课的学习内容•设计意图帮助学生梳理知识，强化重点•过程性评价通过提问等方式，检查学生对本节课内容的掌握•情况作业布置

8.•让学生回家后继续完善自己创建的网页，并尝试使用不同的浏览器访问

八、设计板书万维网服务大揭秘

1.原理•客户端与服务器交互•作用•HTML组成•URL实践操作

2.•创建简单网页•分析URL

九、教学反思反思在教学中，可以增加更多的互动环节，让学生更积极地

1.参与讨论和实践同时，要加强对学生的个别指导，确保每个学生都能掌握重点知识.收获学生通过本节课的学习，对万维网服务有了更深入地2理解，能够创建简单的网页并理解的作用通过实践操作,提高URL了学生的动手能力和解决问题的能力《第课万维网安全新协议》教学设计13

一、学情分析学生在使用互联网的过程中，已经意识到网络安全的重要性，但对于万维网安全协议的具体内容和作用可能了解不够他们需要更深入地学习网络安全知识，增强自我保护意识。