九年级英语Learning about China教案

九年级英语教案Learning aboutChina1Unit5Learning aboutChina一.教学内容Unit5:Learning aboutChina.Review二.重点、难点定语从句及单项选择训练三,具体内容定语从句专讲专练概念在含有主句和从句的复合句中，修饰主句中的某一名词或代词的从句叫做定语从句它所修饰的词叫先行词定语从句就跟在先行词的后面用来引导定语从句的词叫关系词，分为关系代词who,whom,that,which,whose和关系副词where,when,whye.g.Did yousee the person who/that stoleitThis isthe penwhich/that he is lookingfor.上面两例中的先行词分别是与后面是由关系代词引导的定语从句thepersonthe pen,who/that;which/that关系代词的选择及功能2引导定语从句的词有关系代词和关系副词它们放在先行who,that,which,whom,whose where,when,why词和定语从句之间起联系作用，同时又充当定语从句中的一个成分如主语或宾语有关先行词的选择取决于两点先行词是人还是物；关系代词在从句中做主语还是宾语具体用法如下；当先行词是人时，关系代词可以用或当先行词是物时，关系代词可用或1who thatwhich thate.g.The filmwhich/that theysaw wasvery interesting.The boywho/that issitting in the sunis mybrother.当关系代词在句中做宾语时，关系代词可以省略2e.g.The manwho,whom,that theyare waitingfor comesfrom Japan.指人或物的所有格3whosee.g.Do youknow theboy whosehair isyellowThe classroomwhose windowsare closedis ours.关系副词介词+4when,where,why=which表时间，跟在等之后when hour,moment,day,month,year,season,timee.g.Can youtell methe datewhen/on whichyou wereborn表土也点，£艮在等之后where place,village,town,city,homee.g.This isthe placewhere/in whichI grewup.表原因，在原因之后why reasonThatsthe reasonwhy shedidnt come to work.特殊情况

3.当先行词被形容词的最高级或序数词修饰时，关系代词必须用1thate.g.This isthe bestnovel thatI haveever read.如果指物的先行词是不定代词或被不定代词修饰时，必须用不能用2that,which不定代词有all,something,everything,anything,nothing,none,the one,much,little,every,any,some等e.g.I meanthe onethat youtalked aboutjust now.当先行词有等词修饰时，关系代词必须用3the only,the very,the last,the same,the firstthato（）e.g.He isthe onlyperson thatI sawthere.）关系代词在定语从句中作介词的宾语时，如果介词放在它的前面，只能用或4which whome.g.This isthe roomthat/which he lived intwo yearsago.=This isthe roomin whichhelivedtwo yearsago.The girlwho/whom/that he is talkingto is my sister.=The girlto whomhe istalking ismy sister.但有些介词短语的固定词组不能拆开e.g.The babieswho/that thenurse arelooking afterare healthy.）当关系代词在定语从句中充当主语时，定语从句的谓语动词取决于先行词而不是关系代词5e.g.The girlwho haslong hairismydaughter.The treesthat wereplanted byus lastyear havegrown well.）当引导定语从句的关系代词在从句中作表语时用6thate.g.She isno longerthe girlthat shewanted tobe.）当有两个或两个以上分别表人和物的先行词时只能用7thate.g.He talkedabout theteachers andschools thathe hadvisited.）以开头的疑问句为避免重复，用8who,which thate.g.Who isthe girlthat isstanding at the door.）主句是结构，定语从句用作关系代词）9there bethat e.g.There isa seatin thecorner thatis stillfree.10关系词只能用而不用的情况which,that先行词为时，用而不用,例如that,those which,that在桌子底下的那些东西是什么？Whats thatwhich isunder thedesk.关系代词前有介词时，一般用而不用,例如b which,that这是他居住的房间This isthe roomin whichhe lives.,引导非限制性定语从句，用而不用.例如c which,that汤姆回来了，这使我们很高兴Tom cameback,which madeus happy.）当先行词为时，用11anyone,everyone,those,he,she,all,any whoe.g.:I willshoot anyonewhomoves.It is he whosaved me.【典型例题】单项选择题一向是各省市中考的必考题型它的特点是考点多，覆盖面广，题量大，潜隐性强在考查纯语法、词汇的基础上，更增加了在特定的语境中运用词法、句法、惯用法的考查，突出了对同学们综合运用英语语言能力的考查和日常交际用语的考查，即词法、句法、惯用法、语境四大考点该题型的考点主要分布在名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上其主要命题特点有以下几种考查学生在特定的语言环境中运用语法的能力从近几年各省市考题看，几乎所有的考题都提供了一个微型语境，

1.让同学们根据讲话人所处的语言环境来选择答案此类考题，所提供的四个备选答案，不看特定的语境，四个选项往往都可成立，因而有较强的干扰性和迷惑性考查同学们掌握和运用日常交际用语的能力《英语教学大纲》列出了日常交际用语简表，共有类这类

2.3030交际功能是我们初中所学内容的总结大纲〃明确提出要使学生获得为交际初步运用英语的能力〃此类考题就是针对这项教育任务而出的，主要考查同学们的日常交际能力及对中西方文化差异的了解考查同学们的应试能力近年的单项选择题出现题干增长的情况，试题常在主要成分中插入一些次要的信息这

3.些次要的信息常常干扰同学们的思维，分散同学们的注意力同学们如何撇开多余的信息，抓住题干中的个别关键词，成为解题的关键有些考题在题干空格后还附有一些信息，这些信息有的对解题起决定性作用答题时一定要瞻前顾后，通盘考虑如果同学们平时只是不作任何理解地死记硬背，要想在单项选择中获取高分，那是很困难的由于单项选择题所考查的范围较广，所以要想做好此类题一要具备扎实的英语基础知识，二耍紧扣语境，抓住关键词具体应注意以下几点（）复习时要弄清初中阶段所出现的几种主要时态和语态的用法、结构、与之连用的状语及各自的特殊用法重1点要分清现在完成时、一般过去时的用法对宾语从句、状语从句、动词不定式、比较等级以及它们的用法规则都要一一弄清楚还要注意固定搭配、习惯用语入动词的时态和语态、动词辨析以及不同词性的词的用法（）在解题方面要突出语境，在语境中选语句和词汇，防止汉语思维的干扰英语中一些关键词的含义往往是由2它所处的语义环境（即上下文）决定的，答题时如忽视了语境，就很容易答错题（）在解题时要注意句型结构和语序要掌握初中阶段所出现的句型结构，注意宾语从句、感叹句的语序3（）掌握习语和日常交际用语应掌握大纲词汇、习惯用语由于文化背景和风俗习惯的不同，对于一些日常交4际用语应记牢除此之外，考生在做单项选择题时，还应掌握一些解题方法直接法一一直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法,例

1.（网口比）--Will youcometothe netbars withmeSorry.My motheralways tellsme there,A.not goB.go C.not to go D.togo根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即,故此题应选tellsb.not todo sth.C关键词法一一许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用我们称这些词为

2.（关键词）找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，例keywords-----He hardly hurt himselfintheaccident,A.doesnt heB.didnt heC.did heD.does he该题中与是起关键词作用的凡陈述部分含有等否定意义的词时,反意疑问hardlyhurthardly,never,little,few句用肯定形式；而一词的过去式与原形相同，此处未加应为过去式因此本题答案是正确的hurt hurts,C类推法一一如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用”如果对，那么也对〃的类推法，从而

3.A B可将、予以否定，例A BWhosthe manatthedoorA.He isa doctorB.He isa friendof mineC.He isa famoussinger D.He istwenty仔细分析备选答案就可发现、选项针对的是职业〃若是对的，那么也会是对的回答的是年龄故惟A CA CD有才是正确的B,前后照应法一一此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目解题前透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含4信息，方能准确找出答案，例—He isnta teacher,ishe—.He worksin ahospital.A.Yes,heisB.No,he isntC.Yes,He isntD.No,heis本题考查否定的反意疑问句的回答由后半句的回答，我们知道他〃的身份不是教师；否定反意疑问句回答中的Yes其实际含义为不〃，的实际含义为是因此应选择的是No B排除法一一根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进

5.行检验，辨别真伪，例The girlasked theteacher.A.what doesthe museum looks likeB.what didthe museumlook likeC.what themuseumlookslike D.what themuseum lookedlike本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系主句动词是过去时.，从句的谓语动词也应是过去时的某种时态,故、被排除而中有词序错误，所以为正确答案A CB D交际法一一此方法可用个交际用语，联系上下文直接解题，例6,30Would youlike tohave anothercup oftea.A.Yes,I doB.Not atall C.No,thanks D.Help yourself本题主要考查简单交际用语的应答对别人的邀请，如果表示不接受时，应委婉说出，不能断然拒绝因此，选C是最佳答案。