中班活动好听的电话铃声教案

中班活动好听的电话铃声教案目标

1、在游戏情境中愉快的学唱歌曲

2、用较清晰的语言表达课件中的内容准备电话、多媒体课件、音乐、数字卡、小兔图片、磁扣、盘子重点感受歌曲中的旋律难点在游戏情境中学唱歌曲活动过程一节奏练习

二、老师的电话铃声响起，引出课题加喂,你好！小老虎•.老师你好！小朋友们好！我是小老虎小老虎你好！你打我电话，找我有事吗？——我想请泡泡班的小朋友帮个忙——哦，小老虎，你想请我们帮什么忙呢？小朋友仔细听好，小老虎想请我们帮什么忙？——请小朋友打电话通知我的好朋友小狗、小兔、小鸡、大象晚上来我家做客——小朋友，你们愿意帮小老虎的忙吗？好的，小老虎，我们愿意帮忙——谢谢小朋友们，再见！——不用谢！小老虎再见！版小老虎请小朋友帮什么忙？（打电话通知好朋友小狗、小兔、小鸡、大象晚上去他家做客）

三、在情境中感受、学唱歌曲（播放课件）.＞这是一本《动物电话本》，我们来给小动物打电话吧！

（一）给小狗打电话（初步感知乐曲旋律，感知歌词大意）师•.

1.我们先给小狗打电话,小狗家的电话号码是多少？

（2533）

2.（播放电话铃声音乐一遍）小狗接电话了吗？（没有）

3.我们看看小狗在干什么，怎么不接电话呢？（吃骨头）

4.可能铃声太小了，小狗没听到我们再给小狗打一次电话试试看（播放电话铃声音乐一遍，教师示范唱）

4、期:喂，你好！我是小狗你打我电话，找我有事吗？加小狗，小老虎请你晚上去他家做客〃狡谢谢，再见！师.不用谢！再见，小狗！♦

（二）给小兔打电话（尝试跟着音乐哼唱乐曲）版

1.我们给小兔打电话，小兔的电话号码就藏在这个篮子里？请小朋友开动脑筋，根据老师的提示来猜

（1354）——第一个数字一一像铅笔——第二个数字一一像耳朵——第三个数字一一像秤钩——第四个数字一一像红旗（每个数字大家猜了以后，请一个幼儿从篮子里把数字找出来依次贴在黑板上）.小兔的电话号码是一一1354,刚才我们给小狗打电话的时候，电话铃声太小，小狗第2一次都没听到，现在我们给小兔打电话，小朋友，你们能用好听的声音跟着铃声哼唱，让铃声大一点吗？我们给他打过去试试看（播放电话铃声一遍，幼儿尝试跟着音乐哼唱）.小兔接电话了吗？（没有）一一小兔在蘑菇地里玩，电话铃声还是有点小声，他没听3到怎么办呢？我请几个小朋友来和老师一起，给小兔打电话，我们这次把节奏打起来，这样说不定小兔就能听到了（师幼一起跟着音乐打节奏）.小兔还是没听到，怎么办呢？一一我们大家一起来，用好听的声音，边打节奏边唱歌，4看他能不能听到（师幼一起跟着音乐边打节奏边哼唱歌曲一遍）茏:喂，你好！我是小兔你打我电话，找我有事吗？师幼一起•.小兔，小老虎请你晚上去他家做客.教师小结.原来，小朋友边打节奏边唱歌，小动物就能听到我们打过去的电话了！我5♦们给后面的小动物打电话的时候，可别忘了这个小窍门哦！

（三）给小鸡打电话（大胆地唱出歌曲）加

1.猜猜看我们接下来给谁打电话一一远看像黄球，近看毛茸茸叽叽叽叽叫，最爱吃小虫——小鸡

2.小鸡的电话号码是多少？

（4132）

3.我们打电话给小鸡，小朋友们，记得用上你们好听的声音哦！（播放电话铃声一遍）幼儿跟着一起唱歌曲4鸡:喂，你好！我是小鸡你打我电话，找我有事吗？版纳一定小鸡，小老虎请你晚上去他家做客

（四）给大象打电话（愉快地表演唱歌曲）师•.

1.大象的电话号码是多少？

（5134）

4.我们来模仿大象粗粗的声音给大象打电话吧！（师幼一起跟着音乐模仿大象粗粗的声音唱歌曲）戈蒙:喂，你好！我是大象你打我电话，找我有事吗？师幼一起•.大象，小老虎请你晚上去他家做客

四、结束活动＜小朋友，你们还想给谁打电话，我们回教室去打吧！

五、延伸活动幼儿自由打电话。