中考人教版八年级语文下册24《唐诗三首》（同步习题解析版

《唐诗三首》（同步习题）（解析版）24

一、选择题

1.（

2021.全国八年级期末）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.挂胃juan*翩翩（pian）邺城戍（shu）*■B.塘坳ao口称敕（chi）老妪（yu）C.两鬓bin辗冰辙（nian）突兀（WU）D.布衾jTn风怒号（hao）【答案】D【解析】D.“布衾”的“衾”应读“qin”故选D

2.（

2020.全国八年级课时练习）下列诗句中没有错别字的一项是（）A.茅飞度江酒江郊，高者挂胃长林梢B.公然抱茅人竹去，唇焦口躁呼不得D.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑C.半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭值【答案】D【解析】A.度一渡；B.躁一燥；C.值一直；故选Do

3.（

2020.全国八年级课时练习）下列句子中朗读节奏划分不正确的一项（）A.八月/秋高/风怒号B.老翁/逾墙走C.满面/尘灰/烟火色D.半匹红纱/一丈/绫【答案】D【解析】D.正确停顿应为半匹红纱/—丈绫故选D

4.（2021・全国八年级课时练习）下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是A.这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风吹坏后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒土”着想的高尚情操B.诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力与声势，也写了诗人无可奈何的情状C.当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”上D.这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚变换体现了“歌”的特点【答案】D【解析】D.有误这首诗虽然是一首歌行体古诗，但并没有连续、频繁地变换韵脚，只在每小节转换韵脚故选D

5.（2020•全国八年级课时练习）对《石壕吏》这首诗理解有误的一项是（）A.老翁早已超过服兵役的年龄，但仍然要被“抓丁”，由此可见世道的混乱及横征暴敛的祸害B.“呼”“啼”“怒”“苦”把矛盾的尖锐性揭示出来，表现了差吏如狼似虑的狰狞，以及老妇悲苦痛哭的凄惨C.诗中“更无人”与母，孙的存在，在逻辑上存在矛盾，表现了老妇的机智；不想让官吏把人都抓走D.一个“久”字，不仅说出这件事折腾了很久也表露出诗人的心情久久不能平静心酸、悲哀、无奈、同情、激愤【答案】C【解析】本题考查对诗歌的理解C.诗中“更无人”与母，孙的存在，逻辑上并不矛盾“人”在这里指的是壮年男子故选Co

6.（2020・全国八年级课时练习）对《卖炭翁》这首诗理解不正确的一项是（）A.这首叙事诗通过卖炭翁被剥削、压迫的故事，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了诗人对劳动人民的深切同情

8.“可怜身上衣正单，心忧炭贱感天寒”这是脍炙人口的名句“身上衣正单”，自然希望天暖，因此卖炭翁埋怨天气寒冷；诗人用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下C.诗歌第二节中连用“手把”“口称回”“叱”“牵”一连串动词，将“宫使”仗势欺人、凶残霸道的嘴脸刻画得淋漓尽致D.诗人在结尾没有直接议论抒情，将其蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中，因此更深沉含蓄，令人深思回味【答案】B【解析】本题考查对诗歌的理解B.“身上衣正单”，自然希望天暖，但卖炭翁希望天气再寒冷些这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇选项错误故选Bo

二、填空题

7.（

2020.全国八年级课时练习）根据提示填空

（1）室中更无人，o

（2）《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是，

（3）白居易《卖炭翁》中“,”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾心理44）“,”运用动作描写，表现了公使及其爪牙狐假虎威、巧取豪夺的蛮横嘴脸【答案】

（1）惟有乳下孙

（2）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足

（3）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒

（4）手把文书口称敕回车叱牛牵向北【解析】记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子“惟”“庐”“愿”“敕”“叱”是此题中的易错字，作答时要注意字形名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”不漏字、不添字、不写错别字

8.（2021•全国八年级课时练习）默写填空

（1）《茅屋为秋风所破歌》中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是“，

（2）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关心民间疾苦，同情劳动人民，虽身处逆境仍然乐观向上的诗句是“,”

（3）《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映出他劳动的艰辛的句子是

（4）《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途艰难的句子是“

（5）《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是“，

（6）《石壕吏》中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是“【答案】

（1）自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻

（2）安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜

（3）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑

（4）夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙

（5）暮投石壕村，有吏夜捉人

（6）老妪力虽衰，请从吏夜归急应河阳役，犹得备晨炊【解析】诗词默写要求

一、不能添字，不能少字；

二、字的笔画要准确注意丧、彻、厦、庇、俱、鬓、苍苍、炭、辗、冰辙、妪

9.古诗文默写他借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“,”，表达了“居者有其屋”的良好愿望【答案】安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解析】名篇名句的默写关键是平时的积累在积累时，对重点篇目、重点句子做好落实，争取一字不错同时，要扩大阅读量，积累更多的诗词，加强自身的修养该题主要是理解型默写，注意“厦”“庇”“俱”等字词的书写

10.理解性默写

（1）诗中描写卖炭翁外貌的句子是，O

（2）诗中“,”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理【答案】

（1）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑

（2）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解析】试题分析本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力传统的记忆型默写题要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可鬓八苍苍〃贱“愿”“溅”是此题中的易错字，作答时要注意字形古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”不漏字、不添字、不写错别字

三、综合性学习

11.（

2020.全国八年级课时练习）观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”（示例）屈原一一中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗【答案】【示例】杜甫一一唐朝现实主义诗歌的代表人物，其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”其作品“三吏”“三别”是现实主义诗歌的代表作【解析】试题分析既考文学常识，又考仿句，还考图文转换首先要指出图片上的人物是杜甫，注意图片上的文字内容其次要掌握有关杜甫的生平知识杜甫，字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人，以古体、律诗见长，风格多样，“沉郁顿挫”四字可准确概括出他的作品风格杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦因他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦等现实题材，因而被誉为“诗史”杜甫一生写诗1400多首，其中很多是传诵千古的名篇，比如《三吏》和《三别》，并有《杜工部集》传世其中《三吏》为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，《三别》为《新婚别》《无家别》和《垂老别》杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的，是唐代最杰出的诗人之一，对后世影响深远最后根据所给示例的格式，压缩上面的内容。