《平抛运动》教学反思

《平抛运动》教学反思今天在高二（）班上了一节高三一轮复习概念研习课，以下是对这节12课的几点反思、先复习曲线运动的条件及研究曲线运动的方法，再从学生自主看书入手,使1学生认识平抛运动是一种曲线运动，并清楚平抛运动的条件在原有知识的基础上，充分调动学生积极性，主动参与教学活动、然后提出问题如何研究平抛运动呢？引导学生设计对比实验加以分析研2究，得出水平、竖直两方向的运动性质学生不仅掌握了所学的知识,同时也学到了科学的研究方法、对于复杂的平抛运动规律的研究，我们可根据水平、竖直两方向的运动规3律，研究、合成平抛运动的规律这是一种重要的物理方法，学生必须掌握、例题是与斜面有关的平抛运动，考查位移偏向角、速度偏向角与斜面倾角4之间的关系，比较经典可使学生巩固所学的平抛运动知识，并学会用平抛运动的规律解决实际问题、具体分析平抛运动的规律时，如果使用多媒体课件（平抛运动）的话，5可节约大量的板书时间，课堂容量将更大，效果可能更好。