Unit 6 Can you fly教学设计

Unit6Can youfly教学设计教学内容本节课主要学习有关动作的单词在教学中用动物图片和卡片进行呈现，让学生用英语进行描述，并在此基础上进行语言交流，展开交际活动教学目标知识目标

1、能听、说、认读单词cook,act,climb,drive；能听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作.

2、能用英语进行对话Can you…？Yes,I can.\No,Icant.能力目标能够听懂、会说本课对话，并能大胆进行表演，要求发音准确，语调自然流畅情感目标通过图片、游戏、表演等培养学生的模仿及表演能力，激发学生的学习英语的热情和兴趣教学重难点:本课时的教学重点是让学生能够听、说、认读关于动作的4个单词cook,act,climb,drive教学难点是让学生听懂Can you…并能够流利的回答教学方法创设情景教学法、TPR教学法，游戏教学法教具准备单词卡片、动物图片、课件教学过程一.Lead in.

1.Sing anEnglish song唱唱歌谣，活跃气氛上课一开始，课堂上就响起了美妙的音乐，师生跟着音乐一起唱Follow me这首歌曲同时老师可以根据情况，用自己班里学生的名字对歌曲进行改编通过唱歌、改编歌曲，激发学生学习积极性，活跃课堂气氛

2.Free talk师生自由对话，创造宽松的学习氛围运用以前所学日常用语，师生之间展开情景对话交流THello1I am….Whats yourname Howare youSIHi!Im...通过师生之间的自由对话，对所学语言的情景运用，拉近师生之间的距离，营造宽松、民主、和谐的教学氛围二.Presentation

1.复习以前所学关于动作以及动物的词语以及句型I can-

2.呈现新单词cook看着图片进行单词教学教学act,climb,drive方法同上

3.通过游戏巩固所学单词游戏一What sthe missing缺了什么？游戏二I do,you say.我做，你说游戏三I say,you do.我说，你做三.Let stalk

1.教学“Can you…？”“Yes,I can.”播放cook的PPT图片，问学生“Can youcook”学生点头,引导他用“Yes,I can.”应答用同样的方法多进行几组练习

2.教学“Can you…？”“No,I cant.

3.完成教材P38所提供的图画并经行对话练习

4.转盘游戏，拓展迁移

5.完成教材的练习Listen,circle andsay.四.Summary.五.Homework.请学生回家运用这个单元所学的词汇，用英语向父母介绍自己能做的动作，巩固知识，做到学以致用板书Unit6Can youflycookact Yes,I can.Can youclimb No,I cant.drive。