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文本内容:
年山东省职业院校技能大赛(高职组)“幼儿教育技能”赛项赛卷2023幼儿园教育活动设计
1.序号第05卷
2.题目主题活动一一中班“了不起的我“(相关素材见附件)
3.内容
(1)主题网络图设计(书面作答)
(2)教学活动设计(1课时)(书面作答)
(3)模拟教学(1课时)(口头作答)
(4)说课(口头作答)
4.基本要求
(1)主题网络图根据附件提供的素材,综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型,围绕主题设计主题网络图主题网络图绘制要具有科学性、丰富性、操作性等特点,充分考虑到幼儿的主体性、兴趣性、适宜性和家园合作等因素网络图至少有三个层级(包含主题名称一级),第
二、三层级至少有三个活动以上
(2)幼儿园教育活动设计根据主题素材与年龄段,融入歌曲弹唱技能,设计1课时(20分钟)集体教学活动的教案教案格式完整规范,语言清晰、简洁明了,目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点
(3)模拟教学根据教学设计,进行模拟教学,教学活动过程要自然流畅,师幼互动充分,活动效果好,完整展示歌曲弹唱,在9分钟内完成
(4)说课根据模拟教学,就目标、内容、方法、过程设计等进行说课,说清楚“学什么、教什么”“怎么学、怎么教”,以及“为什么”等问题,条理清楚,逻辑性强,语言规范,表达流畅,在7分钟内完成附件主题活动一一中班“了不起的我”
1.主题背景介绍自我意识是对自己存在的觉察,是自己认识自己的一切,包括自己的生理状况(如身高、体重、形态等)、心理特征(如兴趣、爱好、能力、气质、性格等)以及自己与周围环境的关系(如人际关系)自我意识的结构包括自我认识、自我体验和自我调控自我意识良性发展是保障幼儿心理健康的必要条件,也体现着幼儿的心理健康水平《幼儿园教育指导纲要》指出,社会领域的发展目标包括幼儿主动地参与各项活动,有自信心”了不起的我”主题活动,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,帮助幼儿对自己产生积极的评价和感受,培养活泼开朗、乐观向上的性格
2.主题素材
(1)诗歌《如果我能飞》如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光如果我能飞,我会飞到大海上,变成一朵小浪花,随风舞蹈如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟,快乐歌唱
(2)故事《小熊让路》小熊在路上走,前面来了小兔它站在路中间,大声说“小东西,快给我让路!”小兔怕小熊,只好从路旁的草丛中爬了过去不一会儿,小羊从前面走来小熊又往路中间一站“小家伙,快给我让路!”小羊害怕了,它一声不响地从路边的水沟中踵了过去小猴呢,它更害怕小熊,很远就爬到了路旁的小树上小熊多得意”哼,我的力气大,谁都怕我!”小兔、小羊和小猴,一起去找大狮子,请大狮子来治治小熊大狮子笑了笑,点了点头大狮子走在前面,小兔、小羊和小猴跟在后面小熊看见大狮子走过来,心想这可不得了,我得赶快让路它站在小路旁,请大狮子先走大狮子走到小熊跟前,站在路边说“小熊,你先过去吧!”小兔、小羊和小猴听了,都愣住啦大狮子也怕小熊啊!小熊低着头,不好意思地从大狮子身边走过去……从那以后,小熊看见小兔、小羊、小猴来了,马上站在路旁,让它们先过
(3)小资料我与影子影子是由于物体遮住了光线的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就是我们常说的影子,它是一种光学现象在阳光下,我们和其他物体的影子也会随着阳光而变化早晨的影子最长,随着时间的推移,影子逐渐变短,但过了中午后它又会重新变长太阳从东方升起,从西方落下,我们影子的方向也会随着太阳方位的变化而变化在户外踩影子就是常见的童年游戏我国的民间艺术皮影戏,也是将影子利用得十分巧妙的杰作表演时,艺人在白色幕布后面,一边操纵着兽皮或纸板做成的戏曲人物皮影,一边用当地流行的曲调讲述故事在玩影子这件事上还可以另辟蹊径,用一双手可以玩出各种手影这是一个历史悠久的民间传统儿童游戏,只用一盏灯、一双手,就能为孩子们创造出形似各种动物的影子4小资料安全小提示不踩井盖,遇到井盖绕过去学会逃生知道遇到火灾如何逃生,认识逃生通道等安全标识背心裤衩覆盖的地方不让别人碰身体是自己的,要学会保护自己的身体,只要不愿意,任何人都不能随便触摸你的身体有些触碰会让你感觉不舒服,对于这些不舒服的触碰,你可以大声说“不”!当有人用力拉扯你,你应用你最大声音呼救,把坏人的小手指用力向后掰,尽量跑向人多的大街5制作区包饺子饺子是中国北方民间的主食和地方小吃,也是年节食品有一句民谚叫“大寒小寒,吃饺子过年”饺子多用面皮包馅水煮而成它形如元宝,意味着包住福运吃饺子寓意合家欢乐,团圆安康饺子皮多以冷水和面粉和在一起,揉成大的面团刀切或手摘成若干个小面团,揉搓成直径约3公分左右的圆长条,再刀切或手摘成一个个小面剂子将这些小面剂子用小擀面杖擀成中间略厚周边较薄的饺子皮,包裹馅,捏成元宝形馅料可荤可素、可甜可咸;制熟方法也可用蒸、烙、煎、炸等6歌曲《不再麻烦好妈妈》不再麻烦好妈妈城今千红词域今曲天真地会儿
7.呀,呀.。